實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
嗨！我就是你的新朋友，我的名字叫“李蔓雨”，成語叫“雨過天晴”，下面我就給大家介紹一下我的成語意思，是不管遇到什么事總會(huì)過去，也有好的未來。
我長得很美麗，也很酷！我有一雙又圓又大的眼睛，小小的鼻子，翹著的嘴巴和兩個(gè)大大的耳朵。我長得很苗條，我姑媽說我是明星的嘴巴，富貴人的皮膚。我聽了哈哈大笑！
我有和大家不一樣的地方，我喜歡扎兩個(gè)辮子，穿短的裙子。有人問我：“你是小女孩，為什么不穿長的'連衣裙呢？”我回答：“因?yàn)槲矣X得那樣很酷！”
我是一個(gè)活潑的小女孩，我很快樂。有一次，我和樓下的小朋友一起玩游戲，他們總是抓不到我，我哈哈地笑個(gè)不停。
我有很多的愛好：畫畫、游戲、寫作文等等。其中我最喜歡寫作文，因?yàn)樽魑目梢宰屛覀儼l(fā)揮想像，我們就像在里面一樣。我覺得寫作文很好。
小朋友，跟我做朋友好不好，我相信大家聽了我的介紹一定會(huì)和我做朋友的！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
未來讓人期待，未來的動(dòng)物也一定不一樣。
到了22世紀(jì)，這里的`青蛙成了倆類；第一類是，這些青蛙在夜晚都會(huì)發(fā)光，它們聚在一起，為夜行的人們照亮，因此大家都不會(huì)去抓小青蛙，可青蛙為什么會(huì)發(fā)光呢，原來是科學(xué)家把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)移到了青蛙身上。
青蛙還有一類是：能把對(duì)人類有害的毒煙或氣體吸進(jìn)體內(nèi)，經(jīng)過一分鐘的處理，便吐出了氧氣，它還有一種功能就是在有大霧的時(shí)候它會(huì)把霧吸進(jìn)去然后吐出純凈水，未來的礦泉水都是它生產(chǎn)出來呢！
好期待未來的一切，我長大了一定要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章，題目好象是《消逝的放學(xué)路上》，講現(xiàn)在的孩子放學(xué)后基本上都是讓父母用車子載回家的，就像一個(gè)貴重的物品，不敢撒手讓他自己行走。從而也沒有了放學(xué)路上的快樂可言。
看完這篇文章，兒時(shí)那背著書包蹦蹦跳跳行走在上學(xué)、放學(xué)路上的情景立刻顯現(xiàn)在我眼前。
我的小學(xué)生活完全是在鄉(xiāng)村一所很小的學(xué)校度過的。學(xué)校離家有二里地遠(yuǎn)，從家到學(xué)校要經(jīng)過另一個(gè)很小的村子，村與村之間，村與學(xué)校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹。而我們童年的樂趣幾乎都在這條彎彎曲曲，卻又平整干凈的小路上。
放學(xué)的時(shí)間一到，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣出了籠子，四散而去。一路的同學(xué)沿著小路回家，然而誰也不肯好好的走，故意踏著路邊的小草走。路是很有意思的，平整的如同碾過的場(chǎng)，是不會(huì)有一棵植物的。而路邊卻是草長鶯飛，開滿了最常見的野菊花，白色的、黃色的、紫色的，一簇簇的。女孩子愛摘花，編花環(huán)，男孩子就會(huì)來搗亂。于是，你追我趕的，常常不是往前走，而是往回跑。于是，那條上學(xué)的路就變得更長了。更多的時(shí)候是，一邊走一邊玩，摔三角，滾彈蛋，你輸了我贏了，一直玩到累了、晚了，才急匆匆地往家趕。
五月底，天氣已經(jīng)開始變得炎熱起來。我們就把家里過年時(shí)大人喝酒時(shí)保存下來的酒瓶子找出來，清洗干凈，這就成了我們帶水的水壺了，灌上清清的井水。上學(xué)路上，我們就摘幾個(gè)麥穗，用手一搓，吹走麥皮，把綠綠麥籽放進(jìn)玻璃瓶里，清的井水，綠的麥籽，很好看，而且喝水也變得有樂趣了。這或許是最早的“果粒橙”吧。
而冬天也很有趣，那時(shí)候冬天好象很冷，常常的下雪。而大學(xué)會(huì)讓整個(gè)田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學(xué)路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球，只要團(tuán)一個(gè)小雪球放上去滾，立刻就會(huì)把草上面的'雪粘在雪球上，于是雪球就越滾越大。經(jīng)過那個(gè)小村時(shí)，我們一定會(huì)去摘屋檐下那長長的冰凌柱子，看誰摘得大，而且不弄斷。摘下來我們都會(huì)去吃，就像吃冰棍一樣美滋滋的�，F(xiàn)在想想，那真是不夠衛(wèi)生的，可我們誰也沒有因?yàn)槌粤诉@冰凌柱子而拉肚子的，多奇怪。
在那條彎彎曲曲的小路上，整天上演著這樣或者那樣有趣的事情，真是說也說不完。
回想起來，童年最大的樂趣也許就在這條路上，尤其是這條放學(xué)路上。我想如果沒有了這放學(xué)路上，我們這代人的童年一定會(huì)遜色很多，值得我們懷念和回憶的也會(huì)少了很多。
而對(duì)于我的孩子來說，他似乎就沒有這放學(xué)路上。每天我載著他來來回回，要么是我專心開車，應(yīng)付這糟糕透了的交通狀況。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學(xué)校的種種不適。偶爾他對(duì)我講講他班級(jí)的事情。當(dāng)然，不僅僅是我的孩子，幾乎現(xiàn)在所有的孩子都是這樣的。
也許是社會(huì)發(fā)展的太快，我們生活的步伐也越來越快。我們無法給孩子留出在放學(xué)路上嬉戲的時(shí)間。也許是我們只有一個(gè)孩子，而社會(huì)又是如此的復(fù)雜，我們不敢放手把他們丟在放學(xué)路上。不管什么原因，放學(xué)路上的熱鬧，放學(xué)路上的樂趣都漸漸的消逝了。隨著社會(huì)飛速的發(fā)展，消逝的東西還有很多，留給我們的幸�；貞洠艚o孩子們的是無限的遺憾。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
媽媽從超市給我買來一個(gè)小鬧鐘，它不僅樣子可愛，而且按時(shí)喊我起床上學(xué)，我十分喜歡它。
它身穿桔黃色的外衣，桃形的臉龐，頭上扎著一對(duì)圓形的“發(fā)髻”，就像一個(gè)淘氣的孩童，非�？蓯邸Ｋ纳砩喜紳M了機(jī)關(guān)，有對(duì)時(shí)的'、定時(shí)的……”,只要你在它的后背上安裝兩節(jié)電池，它就會(huì)勤勤懇懇地工作，從不偷懶，永不疲倦。
以前沒有它的時(shí)候，一直是由爸爸媽媽負(fù)責(zé)早晨喊我起床，有時(shí)他們工作繁忙，來不及喊我，時(shí)間就顯得十分緊張。為了能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我提議買一個(gè)鬧鐘�，F(xiàn)在只要到起床時(shí)間，它就會(huì)唱起優(yōu)美的歌，把我從夢(mèng)中驚醒。
因?yàn)橛辛怂�，爸爸媽媽不用再操心，我也從來沒有遲到過，我非常喜歡它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我有一金黃色的小鬧鐘，用了很長時(shí)間，前幾個(gè)月，它停下來不走了，我天天讓媽媽給我買電池，可是每次出門她都答應(yīng)，回來時(shí)卻忘了買。今天在我再三要求下，電池終于買回來了。媽媽把電池裝進(jìn)去，我的小鬧鐘又活過來了！
它像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它有一張圓圓的'臉和大大的嘴，而大大的嘴里只有兩顆牙，顯得很可笑，它的眼睛是豎起的，每個(gè)眼睛上只有三根睫毛。它沒有身子，兩腳挨著臉蹲在那里，而它的手卻在耳朵的位置護(hù)著臉來回?cái)[動(dòng)，好像在對(duì)我說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！蔽沂窒矚g它！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
曾經(jīng)靠在我身旁眼睛呆滯地瞥著天花板，然后字字鏗鏘地說：‘‘你說我要是蝴蝶多好!’’ 我看著眼神純潔的你，不忍破壞你的遐思，其實(shí)我好想說，其實(shí)蝴蝶很可憐的，它被綁上你所以為絢麗的嫁衣，作以禮物送掉，她的生命起于春天，逝于春天。你是讓她在田野上為你歌舞，為你裊娜，然后隨風(fēng)沒化為一粒塵，還是讓身體弄個(gè)粉碎，被夾得緊緊，直至風(fēng)華之光淡去，也在你記憶中悄悄地被擦拭徹底。 你總是在這時(shí)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后影子留下串串笑聲。
那個(gè)披著天衣的仙女總在你夢(mèng)中搖蕩，她說你也是仙女，她要帶你去穿上美麗的天衣，你輕點(diǎn)著腳丫隨她去了，毫不留情地連頭都沒回，你知不知道這次你影子后留下的是被淚水凍結(jié)的云朵，和那肆無忌憚在我眼前飛蕩的蝴蝶，我一把過去扯碎了你美好的記憶。 那天，我整理著你的書，我在你最愛看的.梁祝里發(fā)現(xiàn)了這樣的只字片語。
姐姐，向著蝴蝶笑一笑好不好? 淚水流進(jìn)書的褶皺里，慢慢滲進(jìn)去了，我的目光片刻都未動(dòng)彈。我知道，其實(shí)我錯(cuò)了! 妹妹，姐姐會(huì)向著蝴蝶笑的，也向著你笑!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，我和大姑、姐姐、奶奶一起去辦年貨。
我們來到商場(chǎng)，首先我們推了一個(gè)小車，然后看到了一棵桃樹，樣子很逼真。商場(chǎng)的人很多，貨物也擺得滿滿的，真是一派春節(jié)的景象。我們來到了食品區(qū)，買了一些糖果、瓜子、肉等物品，我們又購置了一些生活用品，又買了一些蔬菜和水果，把我們的.車裝的滿滿的，結(jié)完帳以后我們出了商場(chǎng)。
最后我們滿載而歸，高興的回到了家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我覺得我真的很棒！
我會(huì)彈鋼琴。今年3月2日，我去南京參加鋼琴比賽。到了賽場(chǎng)，我看見那里人山人海，真怕自己彈不好，媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“你只要盡力了，我就很高興了�！甭牭搅藡寢尩墓膭�(lì)，我就充滿了力量。上臺(tái)的時(shí)候，所有的觀眾都看著我。于是，我彈起了我練了幾百遍的《慶翻身》，彈完之后，我才松了一口氣，沒想到我得了金獎(jiǎng)，心里美滋滋的！
我還很愛幫助別人。有一次我值日，看到一個(gè)同學(xué)把自己的本子落下了，我連忙跑出去問：“這是誰的.本子？”那個(gè)同學(xué)舉起了手，我把本子交給了她，她給我道了一聲“謝謝”，我高興極了！
我還會(huì)堆雪人，今年冬天下了一場(chǎng)大雪，我出來堆雪人。開始，我堆得很難看，媽媽說：“我相信你一定會(huì)堆好的。”于是，我試了一次又一次，不知失敗了多少次，終于成功了。媽媽的臉上露出了笑容，我高興極了！
我以后會(huì)更棒！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
說起我的媽媽，我再熟悉不過了。她中等的身材，圓圓的眼睛，鼻子大大的，笑起來露出一排潔白的牙齒，給人一種慈祥的感覺。
媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨。每次，我寫英語作業(yè)的時(shí)候都會(huì)有一項(xiàng)聽錄音的作業(yè)。當(dāng)我聽完錄音的時(shí)候，媽媽總會(huì)說：“再聽一次吧，這樣你會(huì)記得更牢�！蔽艺f：“已經(jīng)聽過啦！”媽媽說：“那你今天吃過飯，明天就不用吃啦！”這下，我可說上來了！只好按媽媽的要求再認(rèn)真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時(shí)真讓我受不了。
有一回，媽媽要加班，家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下，可總覺得渾身不舒服。原來，身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時(shí)多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午，媽媽回來了，那熟悉的話又回到耳邊，那煩人的`話此時(shí)竟讓我覺得這般親切，這般不可缺少。
看來，媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了，如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽，如果沒有了媽媽就沒有我們這個(gè)家。媽媽的嘮叨也是為了我好，也是一種愛的表達(dá)方式。所以，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛�。�！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
這一天，天氣特別晴朗，突然天漸漸黑下來了，有很多小動(dòng)物在準(zhǔn)備下雨時(shí)用的東西。
兩只快活的小燕子從窩里鉆出來，飛來飛去到處找蟲子，它們把找到的食物送回家，小燕子真勤快。再往小河里看，一條小金魚從藍(lán)色的河水里跳出來，好像在對(duì)它的同伴說：“要下雨了，要下雨了�！彼嫔蠟R起白色的水花。遠(yuǎn)處的小螞蟻把準(zhǔn)備下雨用的`食物，一個(gè)一個(gè)往山坡上運(yùn)，螞蟻們有的用麻袋運(yùn)糧食，有的用箱子運(yùn)蔬菜，還有的口袋運(yùn)水果，有的東西太沉，一只螞蟻搬不動(dòng)，大家就一起幫助它，它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，終于把食物運(yùn)到了山頂上的新家，還有許多小動(dòng)物也在準(zhǔn)備下雨時(shí)用的東西。
不一會(huì)兒，天上下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴。
這個(gè)故事說明了，不管做什么事，只要大家齊心協(xié)力，就一定能做好。
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