【推薦】二年級作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　清晨，萬里無云，雞媽媽一家來到綠油油的草地上做游戲，一只可愛的小黑雞覺得真無聊，四只乖巧的小黃雞在和媽媽做游戲，于是，小黑雞就趁媽媽不注意，離開了雞群，小黑雞東張西望，忽然，眼前一亮，小黑雞看見了一個(gè)籬笆上面爬滿了漂亮的牽�；ǎ�它想：媽媽一定喜歡牽牛花，我去摘一朵送給媽媽，媽媽一定會(huì)夸我是個(gè)懂事的好孩子。于是，小黑雞蹦蹦跳跳哼著小曲來到籬笆邊。

　　小黑雞正彎下腰，伸出手剛想摘幾朵牽牛花的時(shí)候，突然，花叢中躥出一只大花貓，大花貓站在小黑雞前心想：今天太幸運(yùn)了，一出門美餐就自己送上門來，真是得來全不費(fèi)功夫。想著想著大花貓口水直流，它立刻張開血盆大口，露出尖銳的牙齒，伸出鋒利的爪子，猛地?fù)湎蛐『陔u，小黑雞嚇得目瞪口呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，大叫：“媽媽、媽媽、救我，快來救救我……”

　　雞媽媽聽見了，以閃電般速度沖了過來，雞媽媽氣得豎起紅紅的雞冠，瞪大圓圓的.眼睛，拍打著翅膀，怒氣沖沖的跑了過來便大聲叫道：“不許欺負(fù)我的孩子，給我滾。”大花貓看著雞媽媽這兇猛的樣子嚇得一聲不吭，一溜煙跑的無影無蹤。

　　雞媽媽帶著小黑雞來到雞群里，摸摸小黑雞的頭說：“孩子，你不能一個(gè)人到處亂跑，外面太危險(xiǎn)了。”小黑雞不好意思地低下了頭說：“媽媽，我錯(cuò)了�！�

二年級作文 篇2

　　在雪白的大地里，窗外的世界，有著純白的輕飄的白云，有著刺紅的太陽高掛天空，它正在吸引著我們，當(dāng)我被關(guān)在家里時(shí)覺得很無趣!但往窗外一看，人生就多了許多的彩色了，我心里的色彩就變得多采多姿了。

　　窗外的世界總是變化萬千，每年都有不同的顏色出現(xiàn)，例如:天空有時(shí)會(huì)變成晶藍(lán)銀白的顏色，而天上的白云偶爾會(huì)變得很霧白，像去溪流玩的時(shí)候它的水變得非常淡藍(lán)，偶爾抬頭看金黃色的太陽會(huì)突然變成熾金黃的太陽散發(fā)不同的光芒，灰暗的石頭變成長滿碧綠色的青苔。

　　走進(jìn)窗外世界的感覺真好，可以看見美妙的顏色，有幽默的綠色、寂靜的藍(lán)色、無趣的白色、幽靜的灰色、沉默的.黑色、快樂的粉紅色等等，走進(jìn)窗外的世界比待在家里好多了，在家里只能看見黑白的顏色，但在窗外的世界卻有著多采多姿的顏色，有綠的、有藍(lán)的、有紅的、有咖啡色的、有黑的、有白的等等。走進(jìn)窗外世界是讓人多么偷快的，讓自己的心情變得很暢快，也可以讓大人們紓解壓力，走出去看看自己的世界，是一件很美好的事情，看看窗外的世界是很有趣的，比起在家里的感覺好多了，如果自己的世界充滿了許多顏色和一個(gè)世界只有黑白的，你覺得哪一個(gè)比較好呢?

二年級作文 篇3

　　今天，我們要去鹿山公園春游。好高興呀！

　　盡管天有些陰暗，但我們一路上還是有說有笑，有唱有跳。一會(huì)兒，我們就到了鹿山公園，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，真是個(gè)不錯(cuò)的好地方。

　　接著，我們開始掃墓了，我們把自已親手做成的一朵朵小白花獻(xiàn)給了敬愛的'烈士們。然后向烈士們敬了禮。

　　這會(huì)兒，我們的肚子已經(jīng)唱空城計(jì)了。我們分好了小組，打開背包，拿出飲料和零食，開始津津有味地品嘗起來�？刹胖�不到一會(huì)兒，天下起了毛毛細(xì)雨，真是老天不做美。老師只好讓我們趕回學(xué)校，余下的食物只好在教室里吃了。

　　今天的春游還是挺有趣的。

二年級作文 篇4

　　從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收獲了做人的道理，豐富了自己的視野，開拓了自己的思維，得到了寶貴的知識(shí)，經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開；你的成長，老師的苦口婆心離不開；你的成長，同學(xué)的寬容忍讓離不開；你的成長，朋友的支持鼓勵(lì)離不開。

　　這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視著你，同學(xué)關(guān)心著你，朋友幫助著你，父母愛護(hù)著你。你已經(jīng)擁有了許多，它們會(huì)在你的腦海里扎根發(fā)芽，在雨水的滋潤下，長出一朵嬌艷而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開的花。

　　我現(xiàn)在是一名六年級的學(xué)生，身上肩負(fù)著父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力，要化所有的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力。我從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲會(huì)放進(jìn)我的行囊，那些生活中擁有高尚品質(zhì)的.人，讓我油然生敬；那些為他人著想的人，是我要學(xué)習(xí)的榜樣；那些生活中的不良行為，是我要避開的陷阱。

　　少年，將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn)，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學(xué)的深厚友誼會(huì)伴隨我前進(jìn)，父母的殷切希望我一定不會(huì)辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)！少年在成長！