【推薦】二年級(jí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
把耳朵叫醒，然后傾聽(tīng)世界，相信必有一個(gè)聲音屬于成功。
——題記
時(shí)光荏苒，我所做的一切，我從不后悔，一如往昔那些不做后悔事的古人。相信自己，我不后悔。
越王勾踐說(shuō)：“我不后悔�！�
硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，遍地的狼煙熊熊燃燒，燃燒著一個(gè)屬于自己的帝國(guó)，曾經(jīng)的君臨天下，一瞬間，灰飛煙滅，連灰燼也不留絲毫。在越王勾踐，看來(lái)一切都不是定數(shù)，他要忍辱負(fù)重，做一個(gè)永不后悔的帝王。
以前的綾羅綢緞變?yōu)榇植悸檎�，以前的山珍海味變�(yōu)闅埜潆龋郧暗奈ㄎ要?dú)尊變?yōu)槿缃竦碾A下囚。
每天躺在草席上，許下自己的諾言，進(jìn)出的馬屋懸掛著苦膽。閉上眼睛，皺起眉頭，去品嘗苦膽帶來(lái)的苦味，但永不摧毀的信念正在心中萌發(fā)。在積蓄了多年的力量后一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，站上權(quán)力的巔峰。越王勾踐說(shuō)：“我不后悔！”
漢使蘇武說(shuō)：“我不后悔�！�
本可以享受上乘待遇，可不辛半途中參與了匈奴的內(nèi)反。在遭遇了不平等的待遇以后，他用自己的佩刀刺向懷中，誓終要忠誠(chéng)于天子。但在后來(lái)的顛沛流離后被流放蠻荒與牦牛相互依偎，相互取暖。餓了嚼草根，渴了吮霜露。在與命運(yùn)搏斗了十年以后，終于回到故鄉(xiāng)，為歷史留下濃墨重彩的一筆。漢使蘇武說(shuō)：“我不后悔！”
我不后悔自己的決定，成敗總在一念之差，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，黑暗中堅(jiān)持自我，成長(zhǎng)中我不后悔，相信成功后的我也不后悔，一如往昔那些永不后悔的古人！
二年級(jí)作文 篇2
星期天的上午我在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了好幾個(gè)難題累的我的頭都不舒服了，小水滴作文600字。爸爸讓我耐心點(diǎn)，可是我怎么也靜不下來(lái)。于是爸爸說(shuō)：“我?guī)闳ゼ覗|邊的小河邊玩玩吧！”我就放下作業(yè)跟著爸爸來(lái)到了小河邊。
小河里的水正“嘩嘩”的流淌著，真是歡快極了。我伸手捧在手里，感覺(jué)涼涼的，真舒服，把它灑在地上，一會(huì)兒就消失了，真好玩。我和爸爸順著河道往上游走，水流變的越來(lái)越小了，到最上游后，就只看見(jiàn)水從巖石上往下滴落了。水珠滴到下面的石頭上濺出美麗的小水珠。在陽(yáng)光的照射下，滴落的水珠連起來(lái)象媽媽帶的項(xiàng)鏈，真漂亮呀！可是奇怪的是，每串小水珠滴落后，下面的巖石上都有一些小孔，有的深，有的淺。
我問(wèn)爸爸：“爸爸這些小孔是誰(shuí)挖的呢？”“這是小水珠挖的�！卑职置φf(shuō)。我說(shuō)：“小水珠很軟這么軟，怎么會(huì)挖出來(lái)呢？”于是爸爸用手接了些水，讓我伸出手，他把水滴在我的手背上，我一下子明白了，小學(xué)二年級(jí)作文《小水滴作文600字》。我說(shuō)：“爸爸，我明白了！”“明白了吧！”爸爸說(shuō)：“小水滴雖然力量小，但是它能堅(jiān)持不懈的往下滴，就把堅(jiān)硬的石頭滴出一個(gè)孔，這就是堅(jiān)持的.力量。”“如果你能堅(jiān)持不懈的練習(xí)，你也能取得好成績(jī)的。你可以和小水珠比一比，看誰(shuí)的力量大！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
回家后，我一會(huì)兒就把作業(yè)做完了，還多做了一套題。爸爸說(shuō)真帶勁，可能把小水滴的力量搶來(lái)了。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者在學(xué)習(xí)勞累之余和爸爸一起去河邊玩，觀(guān)察到了美麗的小水珠，并從中悟出了“堅(jiān)持不懈”的道理。從而小作者又以此為動(dòng)力給自己的學(xué)習(xí)大氣。選材新穎、別致。
二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)幸福溫馨的家，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有處處讓著我的好姐姐。
從我記事開(kāi)始，只要我和姐姐有打鬧、吵架的事情發(fā)生。媽媽總是把姐姐拉到一邊對(duì)她說(shuō)：“你是姐姐，比妹妹大五歲了，應(yīng)該讓著妹妹點(diǎn)�！�
姐姐總是這樣寬讓著我，不讓我受到一點(diǎn)傷害，現(xiàn)在的我已經(jīng)變得懂事了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣和姐姐打鬧了。
要說(shuō)起姐姐的好那可真的是一天一夜都說(shuō)不完。每當(dāng)我在作業(yè)上遇到難題時(shí)，姐姐都會(huì)耐心的幫我分析講解。一到周末，我們寫(xiě)完作業(yè)，姐姐都會(huì)帶我到公園里去玩。更有趣的是，每天等媽媽回房間睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)偷偷地溜到姐姐的被窩里，和姐姐分享今天的小秘密，有時(shí)姐姐還會(huì)給我講一些冷笑話(huà)。
十月一日放假那次，姐姐帶著我乘公交車(chē)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩。公交車(chē)上，座無(wú)虛席，姐姐怕我被擠到，給我找了一個(gè)可以依靠的扶手，面朝著我，用兩只手把我緊緊包圍著，生怕我被撞到。每次姐姐帶我出去玩，都會(huì)這樣護(hù)著我。媽媽也總夸姐姐：真有做姐姐的樣兒。
這就是我的好姐姐，那個(gè)陪我瘋，陪我鬧的好姐姐。謝謝你，我的好姐姐。我愛(ài)你，姐姐！
有個(gè)姐姐我真幸福！
二年級(jí)作文 篇4
我想，每一枚古玉都有著一段塵世的傳說(shuō)，越過(guò)悠遠(yuǎn)時(shí)空，它引領(lǐng)我走進(jìn)唐朝的清晨，宋代的黃昏，靠近爐上裊裊飄出的熏煙，淺紫淡灰中，佩玉的女子憂(yōu)郁的目光，穿越千年，與我相撞。
我是極愛(ài)看女人佩戴玉鐲的，那白皙纖柔的玉臂因佩戴了玉鐲更顯出溫潤(rùn)柔美，腕間的玉晶瑩剔透，輕輕揮動(dòng)中映襯出女人的溫婉雅致、纖塵不染的高貴。此時(shí)若有一個(gè)知她疼她的男人輕輕握住那纖手，那佩玉的臂呀，就像一片溫柔的水域，瑩瑩潤(rùn)潤(rùn)，輕輕柔柔，連空氣里都流淌出一脈幸福的暖流。
一切與玉有關(guān)的懷想都有著不期而遇的美麗。瓊樓玉宇，這是關(guān)于玉的夢(mèng)想，有著不可言說(shuō)的美，有著乘風(fēng)歸去的恣意，其實(shí)也只是在人間起舞弄清影而已。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。每讀此句，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出產(chǎn)玉之藍(lán)田，積日光之暖而使良玉生煙的美妙情景。還有那些帶玉的詞匯：玉階、玉泉、玉帛、玉蕭、玉佩、玉人、玉心每每讀著都使我心頭閃過(guò)絲絲的溫潤(rùn)光澤。
我依然對(duì)玉情有獨(dú)鐘，依然相信玉是屬于有緣人，依然相信每塊玉上都有一個(gè)美麗的故事，每次看見(jiàn)玉都會(huì)浮想聯(lián)翩，只是固執(zhí)地不肯輕易買(mǎi)玉--玉如情緣，情緣如玉，沒(méi)有緣份的玉，我不會(huì)要，有緣的碎玉，我也不會(huì)要。
一花一世界，一樹(shù)一菩提，那么，一玉亦是一精靈。
二年級(jí)作文 篇5
父愛(ài)如歌我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。
我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。
記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：馬鳳岐，你爸爸來(lái)了！我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)來(lái)，穿上吧。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說(shuō)以后要注意啊。我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊依�，媽媽聽(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)小孩子不懂事，算了吧。我感激的看著爸爸，爸爸用寬容教育了我。
還有一次，我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌，媽媽的批評(píng)讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對(duì)媽媽說(shuō)：打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛。爸爸有給我講了好多道理，讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò)。
我一天天長(zhǎng)大，知道了要感恩父母。我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來(lái)洗碗。
我有一個(gè)好爸爸，他讓我知道了什么是愛(ài)。我在愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路！
父親
記得前些天，你告訴我；一個(gè)15歲的女孩被埋在廢墟里，女孩的父親獨(dú)自一人用了11個(gè)小時(shí)救出了女孩，女孩被救出后，緊緊地和父親抱在一起。說(shuō)的第一句話(huà)是：爸爸，以后我再也不和你吵架了。原來(lái)，在地震之前，父女倆兒吵了一架，所以……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我震撼了，我感動(dòng)了，一股感激之情涌上心頭。
記得：
我一歲時(shí)，你抱著我，講故事給我聽(tīng)。我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中開(kāi)心地笑了。
我二歲時(shí)，開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)是：電燈，你無(wú)比的興奮。我報(bào)答你，重復(fù)地說(shuō)著電燈。
我三歲時(shí)，你牽著我，扶著我，教我學(xué)走路。你放開(kāi)我的小手，看著我蹣跚的腳步，欣慰的笑了。我報(bào)答你，反復(fù)練習(xí)，終于，學(xué)會(huì)了走路。
我四歲時(shí)，很怕吃藥。那次，因?yàn)椴怀运�，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好傷心。你心疼了，買(mǎi)了一個(gè)變形金剛送給我。我報(bào)答你，開(kāi)心的笑了，卻好久都不和你說(shuō)話(huà)。
我五歲時(shí)，上了幼兒園的小班。你牽著我去學(xué)校，路上你說(shuō)要乖乖的聽(tīng)話(huà)，和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我報(bào)答你，常常受老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)我很聽(tīng)話(huà)。
我七歲時(shí)，上了小學(xué)一年級(jí)，你讓我自己去學(xué)校，告訴我認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣交朋友。你怕我跟不上，可我陪我復(fù)習(xí)。我報(bào)答你，復(fù)習(xí)是總想逃避，總想玩耍。
我八歲時(shí)，六一時(shí)拿了學(xué)習(xí)積極分子的獎(jiǎng)狀。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲。
……
時(shí)間似流水，一眨眼，我已經(jīng)十四歲了，已步入了中學(xué)的校門(mén)。再看您頭上已爬上了許多銀絲。
可是你的愛(ài)卻依然不會(huì)蒼老，你的愛(ài)就像一道五彩光暈，罩在我的身邊。默默的給我力量，給我溫暖。
可能有時(shí)候，你不是我最好的朋友；有時(shí)候，可能意見(jiàn)不合，產(chǎn)生矛盾；有時(shí)候，我也不是很理解你，甚至，會(huì)不喜歡你。但是，父親就是父親，終究是你的父親。
讓我們用一小會(huì)兒時(shí)間，對(duì)那個(gè)叫爸爸的人表示敬意，對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。雖然有時(shí)當(dāng)著面說(shuō)不出口，但他始終陪伴著我，聽(tīng)我吹牛，聽(tīng)我講見(jiàn)聞，聽(tīng)我傾訴傷心事……
你在我身邊，看著我成長(zhǎng)，看著我漸漸得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
父親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我，保護(hù)著我。給我一種可以依靠的安全感。父愛(ài)如山，如山那般強(qiáng)大；如山那般默默無(wú)聞的挺立著；如山那般無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默地給予支持與力量……
爸爸，我知道，你也有煩惱，你也有壓力，你也會(huì)疲憊。所以，我會(huì)盡量理解你的。加油！老爸！
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