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【實用】二年級作文匯總10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天上數(shù)學(xué)課時，我抄了吳嘉嘉的課堂作業(yè)本，被別的小朋友發(fā)現(xiàn)把這事情告訴了我媽媽，媽媽很生氣的批評了我，我很難過，認(rèn)識到這樣做是不好的。
上語文課時陳老師發(fā)下試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)有三道錯題，本來這些題目我都會做的，可是我太粗心結(jié)果都做錯了。后來媽媽再三的對我說："考試一定要細(xì)心，認(rèn)真，字寫得端正整齊，考完試要從頭到尾檢查一遍。"我深深地認(rèn)識到這樣粗心是不對的，我以后一定會更加努力，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生。
二年級作文 篇2
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個好吃的東西�！�
原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎?”狐貍回答說：“不，他是將來的人�！边@時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎?”狐貍再次回管：“不，他是以前的人�！弊詈髞砹艘粋�獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧!”狼聽了狐貍的話，二話不說沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”狐貍說：“看來狼也不過如此嗎�！崩菫榱私o家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個食物，你為何要更好吃的?”
二年級作文 篇3
霧打太陽
霧戰(zhàn)敗之后
趕快調(diào)兵遣將
打敗太陽
太陽一下著了慌
一不小心
跳到霧后面
再也沒出來
可能是被戰(zhàn)敗了吧
今天大霧，能見度近二十米左右。
晚上接兒回家路上，“今天霧這么大，太陽都不見了，不會一天都沒太陽吧！”兒子在我身后感慨。
我解釋說：“剛剛太陽露了個頭，這會兒天黑霧濃了，太陽就又看不見了�！�
沒過一會兒，兒子也不知道受了哪門子啟發(fā)，突然在我背后大喊起來：“爸爸，我又做了首小詩！”然后邊想邊講，脫口而出，一首關(guān)于太陽和大霧可愛戰(zhàn)斗場面的童趣詩躍然而出。再看眼前的大霧似乎充滿了靈氣，而且還帶著些許勝利后的喜悅。于是趕緊掏出紙筆，飛快地記錄下來，定格了這精彩的靈光一現(xiàn)。
二年級作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽一起去離鄭州24.6公里處的“大河莊園”游玩。
一來到大河，莊園氣派的白墻、成片的綠蔭便映入眼簾。我們走進(jìn)大河莊園，翠綠的草地、芳香的野花，再加上棟棟別致的木屋顯得十分幽雅、寧靜。我們沿著一條路進(jìn)入了馬術(shù)訓(xùn)練場。我一下子看見了一匹小馬，十分喜歡，就騎上了它。在工作人員的帶領(lǐng)下，我走了10米左右，就放開手。我十分小心的做出準(zhǔn)備跑的動作，腳踩在馬鐙上，雙膝夾緊馬肚子，手緊握著韁繩，我一松手馬兒就跑了起來。小跑了半圈，我漸漸的掌握了騎馬的技巧，跑的'也越來越快了。不一會就到了。我戀戀不舍的離開了馬術(shù)訓(xùn)練場。
我們又來到了魚塘，我和爸爸一起釣魚。起初我們在右面的池子里釣。幾乎是給魚喂魚食，一條也沒上鉤，魚食也沒多少了。一看旁邊，別人全都到另一個池子釣去了，我們也過去了。還沒兩分鐘，爸爸就釣上了一條。我想：“我可不能落后�！惫还し虿回�(fù)有心人，我也釣上了一條，我又乘勝追擊又釣上來了一條。
今天在大河莊園度過的一天十分開心，也十分有意義的。
二年級作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽一起去阿太家看小公雞。到了阿太家以后，我和爸爸去看小公雞了。我很喜歡那只小公雞，它的頭上長著像火把一樣的冠子，背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黃的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得又美麗又威武。小公雞早上起來就站在平臺上“喔喔”使勁地叫著，催人們快快起床。平時小公雞還是捉蟲子的小能手呢！盡管有些蟲子十分機(jī)敏，但是只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。過了一會兒，我看見一條條小蟲子都被小公雞捉住了，就這樣，一條條小蟲子就變成了小公雞的美食。
最后，我們高高興興地回家了。
二年級作文 篇6
有一天傍晚，我正在做作業(yè)，忽然一陣涼風(fēng)吹來，好舒服��！媽媽說：“出去逛逛？”我聽了一蹦三尺高！到了路上，我東瞧瞧、西瞅瞅，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路邊有一個色彩繽紛的長方體，這是什么？是郵箱么？是廣告牌么？種種猜想出現(xiàn)在我腦海中。我走上前仔細(xì)一看，原來是一個垃圾箱。咦，垃圾箱不是很臟的么？怎么這個好干凈呀。我蹲下來認(rèn)真觀察了一下，發(fā)現(xiàn)原來垃圾箱升級了。做成了兩面的，一面是可回收的，另一面是不可回收的，而且還帶抽屜式樣的。正因為有了可回收和不可回收之分，人們在扔垃圾時會仔細(xì)分辨一下了，這樣扔在垃圾箱外面的現(xiàn)象就會減少了。
垃圾箱分為可回收與不可回收后，應(yīng)該清潔工在清理垃圾時就方便多了，而且對保護(hù)環(huán)境也有好處�？墒怯幸淮挝业缴虾s看到一位叔叔在扔垃圾時根本不看是否可回收，隨手一扔。我們可千萬不要向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會把垃圾分類，然后再分別扔進(jìn)垃圾箱，這樣這些升級了的垃圾箱才能得到真正的用處，一定要記住噢！
二年級作文 篇7
在公路上，汽車總是像箭一樣飛馳而過，速度超群。而自行車總是慢悠悠地從大街小巷騎過。
有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“嘿，自行車你這像烏龜一樣的速度，連我都沒有臉看你了！趕緊回家洗洗睡吧！”自行車謙虛地說：“親愛的汽車先生，我們的速度比不過你，但是我們不會排放尾氣，對樹木、花草造成危害。還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車不再理會自行車。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑自行車。他自言自語地說：“我們才是公路上的王者，你們都不能和我們相提并論，更別提自行車比蝸牛還慢�！�
有一次，送小主人去上學(xué)，可是堵車了。小主人焦急地說：“今天可是要評三好學(xué)生的呢！怎么辦呢？”好在自行車從邊上路過。二話不說讓小主人上來。小主人才趕到學(xué)校被評上了三好學(xué)生。人們不斷地說：“今天可多虧了自行車�。 弊孕熊嚶犃巳藗兊谋頁P心里美滋滋的。
當(dāng)汽車再遇自行車時，慚愧地說：“對不起�！弊孕熊囌f：“每個人都有長處和短處，我們要取長補短�！�
從此它們和睦相處。
二年級作文 篇8
給人讓座是我們每個人都應(yīng)該具備的一種美德，在生活中也有很多像這種的事情。但是，如果你遇上了，你會給他(她)讓座嗎?
有一天下午放學(xué)了，我坐著公交車回家，就快到西欽村的時候，有一位老人上了車，他滿頭皺紋，穿著一件破舊的衣服和褲子，戴著一頂黑色的帽子，就連鞋也破舊不堪了。
座位已經(jīng)沒了，那個老人一直在站著。過了一會，我看見有個人起來了，我以為是給老人讓座，可是，她居然是感覺腿坐的有點麻，起來站了一下就接著坐下了，我看到這樣的一幕，我覺得她的素質(zhì)很差。
老人又站了一會，終于有給老人讓座的人了，竟然給老人讓座的人是一個小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下車了。
大家想想，一個小孩子都能給老人讓座，那我們誰做不到呢?讓我們將美德傳揚出去吧!
贈人玫瑰，手留余香。
二年級作文 篇9
過了幾天，青蛙的表哥蟾蜍來叫它跳出井口去玩。青蛙想：“以前小鳥說天無邊無際，我倒要出去看看�！�
青蛙費了九牛二虎之力，終于跳出了井口。眼前的一切讓它驚呆了，真像小鳥說的一樣，天無邊無際。青蛙問表哥：“為什么外面的風(fēng)景和井里面看到的不一樣啊?”表哥說：“因為你在井里看天，所以只看見井口那么大的天。”
青蛙和表哥玩得可高興啦!青蛙自言自語地說：“我可不要再做井底之蛙了，我住在井里目光太短淺了，我再也不去井里了�！�
二年級作文 篇10
3月12日是植樹節(jié)，小紅與小明相約放學(xué)后一起去植樹。
他們拿著工具與一棵茁壯的小樹苗來到公園，小明先挖了一個大樹坑，小紅把樹苗放進(jìn)樹坑中央，小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會兒就填滿了，他還用腳踩平泥土，小紅提來了水，給樹苗澆水。
看著種好的小樹，他倆別提有多高興。都說：“小樹小樹快快長大，我們也要好好學(xué)習(xí)與你一起快樂地長大！”
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