我喜歡我的老師二年級(jí)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡我的老師二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇1
我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。
張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰(shuí)做什么小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫(xiě)生字，不知不覺(jué)，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開(kāi)了。
張老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。記得那次，我上課時(shí)與同桌說(shuō)小話，張老師頓時(shí)放慢講話的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說(shuō)；“曹思佳，上課不能講小話！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進(jìn)步。我愛(ài)張老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇2
我的老師是一位善良又嚴(yán)厲的老師。
老師很美麗，亮亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡�？蓯�(ài)的耳朵，棕褐色的頭發(fā)，皮膚不是很白，嘴巴小小的。
有一次上課的時(shí)候，我們都在寫(xiě)作業(yè)，李祥卻在看書(shū)。老師生氣極了，大聲的說(shuō)道：“李祥，你怎么不認(rèn)真聽(tīng)課呢？”可是李祥還竭力否認(rèn)，后面的一位同學(xué)立馬把李祥的書(shū)交給老師，說(shuō)道：“老師，他是在看書(shū)�！毕抡n后，老師便將李祥叫道了辦公室。
還有一次，我因?yàn)楦忻�，頭暈暈的。老師發(fā)現(xiàn)了立即帶我去醫(yī)務(wù)室看病，回到教室后再三的問(wèn)我是不是還不舒服�？粗蠋熌顷P(guān)切的眼神，我的心暖暖的。
可見(jiàn)我的老師是多么的關(guān)心學(xué)生，她就是我們的班主任熊老師，我愛(ài)這位老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇3
我喜歡我的尚老師，我的尚老師很漂亮。她扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走路時(shí)還左右擺呢！她的眼睛大大的，就像會(huì)說(shuō)話一樣。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，尚老師的眼睛就對(duì)我說(shuō)：“你真棒”，當(dāng)我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，尚老師的眼睛就會(huì)說(shuō)：“注意啦，賈泓一”，我很喜歡老師的眼睛，也很害怕老師的眼睛。
尚老師說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)，我最喜歡她教我們讀兒歌時(shí)的聲音，那聲音有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)大，有時(shí)小，好聽(tīng)極啦！但是當(dāng)老師太累的時(shí)候，聲音就會(huì)變啞。真希望老師能有一個(gè)金嗓子呀！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師，但是我最喜歡的還是楊老師。
它個(gè)子不高，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，頭上扎著一個(gè)馬尾辮！
每當(dāng)上課鈴一響，一個(gè)同學(xué)伸出頭一看，說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了！”于是一個(gè)笑容滿面的老師就來(lái)到了課堂。
楊老師對(duì)同學(xué)總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。每當(dāng)同學(xué)做得好，她就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著同學(xué)，讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的進(jìn)步，她就會(huì)把差生寫(xiě)進(jìn)每周之星里面去，并重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，使差生信心百倍。
楊老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)就像對(duì)自己的孩子一樣，以后我也要當(dāng)個(gè)想楊老師一樣的老師！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇5
老師，是一個(gè)一根蠟燭階梯，讓我們爬上知識(shí)的教堂。老師，是一根蠟燭，將知識(shí)慢慢地傳遞給我們。老師，是一位辛勤的園丁，把知識(shí)潑灑給我們。
我想對(duì)高老師說(shuō)，您辛苦了！雖然我是三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是，我對(duì)高老師的印象非常好。高老師是那么的細(xì)心。就算有一點(diǎn)點(diǎn)筆畫(huà)上的錯(cuò)誤，她也會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的跟你講。高老師又是那么的嚴(yán)格。只要你踏步走到不好、寫(xiě)字寫(xiě)得難看，她都會(huì)跟你說(shuō)。
高老師有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)。尖尖的瓜子臉上有兩道細(xì)細(xì)的眉毛，下面是一雙黑寶石的眼睛。紅紅的櫻桃小嘴，更是顯示出高老師的親切、可愛(ài)。
我喜歡的老師就是高老師，一位親切的老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇6
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我最喜歡的老師就是李老師了。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯�，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
李老師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過(guò)好多次了，不應(yīng)該出錯(cuò)呀！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺(tái)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)快50歲的女老師。
沒(méi)回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個(gè)人的數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)的不理想，語(yǔ)文老師知道了，并沒(méi)有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對(duì)我們班是多么的重要啊。
但是我覺(jué)得語(yǔ)文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實(shí)我喜歡全天下的老師，因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——愛(ài)學(xué)生。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇8
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，因?yàn)樗軠厝�。她的眼睛炯炯有神，梳著辮子。在課上她是一個(gè)嚴(yán)格的老師。但我們都喜歡她。
她的目光好像會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，她的目光就朝我看了又看，好像在說(shuō)：“不要再這樣了，認(rèn)真聽(tīng)講吧！”
有一次，我考試考了80分，老師把我叫到辦公室里，溫和地說(shuō)：“這次考試不怎么好，但不代表下次不好，要努力學(xué)習(xí)呀！”后來(lái)，我果然考了100分。從此，我每次都考得很好了。
我喜歡蔣老師，她又溫柔又體貼，我要好好地報(bào)答她。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇9
我喜歡的老師是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是學(xué)校的副校長(zhǎng)，很多同學(xué)看到這位老師就認(rèn)為她很兇，但我并不覺(jué)得，因?yàn)楝F(xiàn)在是任教我們語(yǔ)文的了，我看得出來(lái)她不是很兇，只是對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴(yán)厲。
老師對(duì)我有種關(guān)注我的感覺(jué)，漸漸的老師讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表，因?yàn)槲覜](méi)有欠交過(guò)作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表。
我剛開(kāi)始我還不知道該怎么管理好這個(gè)班，后來(lái)老師就利用了自己的休息時(shí)間，來(lái)培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級(jí)管理的井井有條，就連老師都夸我是一個(gè)聰明的好孩子。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇10
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對(duì)我們很親切，就像對(duì)待自己的孩子，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為她是三年級(jí)最好的老師，我們學(xué)完一個(gè)課文老師就會(huì)給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞。好是對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)有困難了，老師就會(huì)教會(huì)的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會(huì)，這個(gè)老師教我們，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂(lè)。
以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有前途的話，我一定不會(huì)忘記老師的。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇11
我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的朱老師，她很愛(ài)我們。朱老師最喜愛(ài)把她的頭發(fā)披在肩上，有的時(shí)候也會(huì)扎起來(lái)。朱老師有一雙大眼睛，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作老師的大眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了，真是火眼金睛啊。在老師的鼻子上架著一副黑色的正方形的眼鏡，一看就知道是位好老師。在我們上課覺(jué)的很枯燥時(shí)，朱老師能把我們的課變成很開(kāi)心的課。每天我們班都會(huì)傳出去一陣陣笑聲，教我們的課文到家一下子就會(huì)背了。
在我們無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)備一些活動(dòng)給我們玩。比如跑步比賽，跳高比賽……但有的時(shí)候朱老師對(duì)我們很兇了，比如：作業(yè)寫(xiě)不完，上課跟同桌講話，還有跟同學(xué)們打架的時(shí)候，不僅罰站，還讓我們向?qū)Ψ降狼福�要找家長(zhǎng)。
我們的朱老師雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆矗械臅r(shí)候?qū)ξ覀兒芎�，不管是�?duì)我們很兇還是對(duì)我們很好，都是關(guān)心我們。我們的朱老師在我們心里就像女神一樣。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇12
今天，我要和大家分享一個(gè)人，她就是我的語(yǔ)文老師。
二年級(jí)的時(shí)候。我們的語(yǔ)文老師喉嚨發(fā)炎了，醫(yī)生跟她說(shuō)：“要是你再這樣下去，你的喉嚨會(huì)沒(méi)用了的�！钡蠋熯�是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。她的聲音雖然輕了點(diǎn)兒，但看到她那么投入，字跡依然那么漂亮，板書(shū)依然那么清晰，我們?nèi)喽检o悄悄的，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
三年級(jí)上學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師要生寶寶了，醫(yī)生跟她說(shuō)：“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧，不然身體會(huì)吃不消的�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，我不能因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了我那二十四個(gè)孩子的時(shí)間�！蹦嵌螘r(shí)間，她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們，就算是生了孩子后，也始終把她的學(xué)生放在第一位。
有一次，我把我的作業(yè)交給老師，她當(dāng)著全班的面大大表?yè)P(yáng)了我，并且把我的作文當(dāng)成范文，這一幕我一直忘不了。
我的語(yǔ)文老師她不顧自己，一心想把我們教好，我真心喜歡她。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇13
我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章�。⌒炖蠋熆偸怯修k法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是一個(gè)畫(huà)家，你會(huì)怎么畫(huà)深山藏古寺呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非�；钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇14
語(yǔ)文老師一向很喜歡我，我雖然喜歡她對(duì)我好，但是我曾經(jīng)一直在想：為什么語(yǔ)文老師對(duì)我那么好，那么喜歡我？
夏天的時(shí)候，老師常會(huì)把我叫到她的空調(diào)辦公室里，讓我涼快個(gè)夠，然后搭著我的肩膀說(shuō)：“今天上課表現(xiàn)真是太棒了！哦對(duì)，你等著啊，我有驚喜要給你啊�！闭f(shuō)完，她便拿著皮包走出了辦公室，過(guò)了三四分鐘，馬上就回來(lái)了，手里拿著一盒香草冰淇淋，“快吃吧，現(xiàn)在這種天氣很熱�！�
每次上課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題時(shí)，大部分都是我來(lái)回答的，語(yǔ)文老師總會(huì)在全班同學(xué)面前說(shuō)我的語(yǔ)文這一方面非常好。最后總會(huì)加一句，“我很喜歡暄淇！大家都要像暄淇學(xué)習(xí)�！彼湮业臅r(shí)候，我還真有一點(diǎn)得意。
她還在我生日的那天送我一個(gè)大大的禮盒�；丶液笪野讯Y盒打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)是一條藍(lán)色的風(fēng)雪衣，我真是太喜歡了。
那天晚上媽媽回家后，我問(wèn)媽媽為什么語(yǔ)文老師對(duì)我那么好。媽媽悄悄告訴我她是舅舅的女朋友。哈哈，我終于知道她喜歡我的原因了！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇15
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì)站起來(lái)了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí)，陳老師們就會(huì)給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃�、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫(huà)的圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點(diǎn)，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇16
她，是我們的數(shù)學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們?cè)趯W(xué)小數(shù)點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數(shù)的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打。”我看了看，果真還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴(yán)厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認(rèn)真改正錯(cuò)誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“別急，仔細(xì)想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵(lì)的目光，我靜下心來(lái)，反復(fù)讀題、分析，結(jié)果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”
鐘老師，你真是一位嚴(yán)格的老師啊!
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇17
我的老師很精神，每天都扎一個(gè)馬尾巴，看上去容光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水，對(duì)人十分和藹可親。
有一次，正是課間，老師忽然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立刻跑了過(guò)去，抱起作文本，沖出教室，當(dāng)我到樓道時(shí)愣住了：我不知道辦公室在哪?回去問(wèn)老師，不行!太沒(méi)面子了同學(xué)們會(huì)笑話我，那怎么辦呢?忽然想起不如“渾水摸魚(yú)”隨便找一個(gè)辦公室，于是我走進(jìn)了一個(gè)辦公室，我心里像有只兔子跳來(lái)跳去，當(dāng)我把本子放到一個(gè)桌上時(shí)“兔子”立刻變成了石頭落了下來(lái)，一切OK!到了下午，老師問(wèn)我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會(huì)挨罵。
當(dāng)我把來(lái)龍去脈都告訴老師后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做事要穩(wěn)當(dāng)，不能急性子，反而達(dá)不到效果�！弊詈螽�(dāng)我把本子抱回來(lái)時(shí)看見(jiàn)老師對(duì)我微微一笑，我恍然明白老師對(duì)我們的良苦用心。
老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇18
周一到周五我們都有語(yǔ)文課，我也最喜歡語(yǔ)文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
記得有一次，我的同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)之后，打開(kāi)一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點(diǎn)也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見(jiàn)老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說(shuō)：“今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課。”同學(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前，問(wèn)老師：“您的病好點(diǎn)了嗎?”老師說(shuō)：“好多了，過(guò)兩天就全好了�！�
這就是我們班的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良，溫柔的語(yǔ)文老師，她讓我們懂得了愛(ài)，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇19
我有一位我喜歡的老師，叫林老師，她是一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，她的金頭發(fā)像是象征著富裕似的。她十分的辛苦，為了我們，頭上爬出了銀發(fā)，眼旁長(zhǎng)出了皺紋一條一條的。
她為我可付出了更多的心血，頭上的幾條銀絲好像是為我而爬出來(lái)的，眼角的皺紋似乎也似的。她上課是前，又要為我們備課，日夜辛苦，才有那銀絲、皺紋。
上課了，我一舉手林老師就會(huì)叫我來(lái)回答這一道問(wèn)題，我雖然十分害怕，但說(shuō)了出去，林老師不管都會(huì)說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)步了。”這一句話深深地印在我的心上，永遠(yuǎn)都記著它。晚上林老師足輔我做作業(yè)，他就一定會(huì)更辛苦，我就不管什么一個(gè)勁而做，林老師就教我，我心里十分的激動(dòng)。林老師你是我們同樣需要的好老師。林老師我最喜歡你了，你是我們班的媽媽，管理著我們。
林老師，有你的幫助，我一定會(huì)考好的，相信我吧！
您就是我最喜歡的老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇20
記得有一次，我上樓梯時(shí)不小心摔倒，把腳趾碰破了，鮮血直流，疼得我差點(diǎn)兒流出眼淚。恰好此時(shí)，徐老師拿著備課本經(jīng)過(guò)我的身旁，看著我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的手，柔聲問(wèn)道：“你怎么了？疼不疼？來(lái)我的辦公室，我替你包扎一下�！闭f(shuō)著，徐老師把我扶到她的辦公室，先幫我擦了點(diǎn)兒紅藥水，然后把創(chuàng)可貼敷在我的傷口上。那一刻，我激動(dòng)地投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，哽咽著：“徐老師，您真像我的媽媽！”
徐老師從來(lái)不歧視差生，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生。記得有一次，我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級(jí)第九名，徐老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)精美的日記本，上面寫(xiě)著：“修恒同學(xué)，老師祝賀你進(jìn)入班級(jí)前十名。希望你今后好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定把笨學(xué)生的帽子摘下來(lái)，好媽？”
徐老師，我愛(ài)您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！向您敬禮，向所有的老師敬禮！老師，您辛苦了！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇21
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師中，我最喜歡的還是數(shù)學(xué)老師了。
數(shù)學(xué)老師性郭，叫郭永發(fā)。郭老師有一張尖尖的瓜子臉，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是一道黑色的瀑布。她的眉毛濃濃的，眼睛大大的，眼珠子像兩顆黑寶石鑲嵌在眼皮里，睫毛不太長(zhǎng)，很密。她的嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，宛如抹過(guò)口紅一般。她的皮膚白白的，如同涂了一層霜一樣。可美麗啦！
郭老師可會(huì)搭配衣服呢！她有時(shí)穿深藍(lán)色絲綢上衣，米色褲子，下加一雙棕色高跟鞋；有時(shí)穿淡色大衣，深色牛仔褲，加上一雙黑色靴子；有時(shí)穿深棕色休閑套裝……她就猶如仙女那樣。
郭老師是一個(gè)兩面人，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地討論著，她大聲說(shuō)道：“誰(shuí)再吵。”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)我們多好呀！下課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“休息會(huì)兒吧�！蔽蚁矚g這樣一個(gè)好老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇22
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著我們，引領(lǐng)我們來(lái)到知識(shí)海洋，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。這也許就是我喜歡劉老師的理由吧。
上課的時(shí)候，劉老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇23
又是一個(gè)升學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)心的老師，她是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，不過(guò)我最喜歡這個(gè)老師。
王老師個(gè)子不高，白皙的皮膚下面有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副紫紅相間的寬邊眼鏡�？瓷先ゾ褪且晃粚�(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)抓得很緊。布置起作業(yè)來(lái)還真是只有一個(gè)“狠”字可以來(lái)形容。
看，今天有幾個(gè)同學(xué)又沒(méi)做作業(yè)，老師讓他們把第二單元的單詞抄了卻20遍。記得第一堂課時(shí)，老師說(shuō)，如果有人不做作業(yè)的話，那第一次罰抄2遍，第二次就在后面加個(gè)0。我們以為老師開(kāi)玩笑，一點(diǎn)也不放在心上，可誰(shuí)知老師來(lái)了真的。這可給那些僥幸心里的同學(xué)敲了一下警鐘。還好我都做好了，其實(shí)老師這么做只不過(guò)是想讓同學(xué)們不長(zhǎng)惰性，這樣才學(xué)的比較快。
就是喜歡這么一位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)檫@樣我們才可以學(xué)的更快，更有時(shí)間把其他的功課做好。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇24
我有許多老師，包括幼兒園的賈，一年級(jí)的周，二年級(jí)的馮，三年級(jí)的李，四年級(jí)的孟和五年級(jí)的楊。但是我最喜歡的是一年級(jí)的周老師。
他有濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子和健談的嘴巴。他經(jīng)常和我們玩游戲，他又一次讓我們都笑了。
那是一個(gè)星期四的早晨。大課間，老師把我們叫過(guò)去，說(shuō)：“我們玩老鷹抓小雞的游戲，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。老師讓他當(dāng)老鷹，他的一個(gè)老同學(xué)當(dāng)母雞，其他的當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始，“鷹”左右，“母雞”左右緊隨其后。老師突然說(shuō)：“ufo！”“雞”和“母雞”抬頭望天，卻被“鷹”抓住了。紂王、周剛、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“雞”被“鷹”抓住了，老師得意洋洋地說(shuō)“被抓住了”。
鈴聲一響，我們都回到了教室。從那以后，我最喜歡的老師是周老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇25
我的老師很有活力。她每天都帶著馬尾，看起來(lái)容光煥發(fā)。老師的肚子里可以裝很多墨水，對(duì)人很和氣。
有一次上課的時(shí)候，老師突然讓我把作文本拿到辦公室。我像接到命令的士兵一樣跑過(guò)去，拿起作文本沖出教室。到了樓道，我愣住了：不知道辦公室在哪�；厝�(wèn)老師，不行！太尷尬了。同學(xué)會(huì)笑話我。我該怎么辦？突然想到，隨便找個(gè)辦公室還不如“渾水摸魚(yú)”，于是走進(jìn)了一個(gè)辦公室，心里像兔子一樣亂跳。當(dāng)我把筆記本放在桌子上的時(shí)候，“兔子”立刻變成了石頭，一切都好了！下午老師問(wèn)我作文書(shū)放哪了。我覺(jué)得結(jié)束了！我肯定會(huì)被罵。當(dāng)我把事情的始末告訴老師時(shí)，老師以一種強(qiáng)烈的內(nèi)心對(duì)我說(shuō)：“做事要穩(wěn)，不要急躁，但不會(huì)有結(jié)果�！苯K于，當(dāng)我把筆記本拿回來(lái)的時(shí)候，看到老師對(duì)我笑了笑，我突然明白了老師對(duì)我們的良苦用心。
老師為我們做了無(wú)數(shù)的事，我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇26
我從一年級(jí)到四年級(jí)都是我們的方老師，當(dāng)我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級(jí)之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。
我來(lái)介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因?yàn)槲易钕矚g的老師，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一對(duì)好看的眉毛。我認(rèn)為他戴著眼鏡好看，方老師還有一對(duì)大長(zhǎng)腿。說(shuō)到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？
我再來(lái)說(shuō)一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫(xiě)在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。
介紹這么多，你們認(rèn)為方老師怎么樣？
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇27
我們的班主任蔣老師，是一位普普通通的教師。她在教育戰(zhàn)線上默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作了幾十年。培養(yǎng)出了一批又一批的好學(xué)生。是一位和藹可親的好老師。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，她上的課語(yǔ)言生動(dòng)，準(zhǔn)確。聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫情感真實(shí)感人，她的'課具有磁鐵一樣的引力。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)生字總是把一個(gè)個(gè)生字編成一個(gè)個(gè)字謎，讓我們來(lái)猜，有時(shí)候老師讓我們自己編字謎，目的只有一個(gè)，就是讓我們每個(gè)同學(xué)記熟，記牢把生字記下來(lái)，連班上最調(diào)皮的記個(gè)同學(xué)也在津津有味地聽(tīng)著，思考著想象著這就是我們的老師。
蔣老師的語(yǔ)文課就是這樣。她總以豐富情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)，格調(diào)與眾不同的方法帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中探索。
我喜歡我們班的蔣老師！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇28
星期三下午的午間談話課，鐘老師準(zhǔn)備給武科羽頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著武科羽，一定是被他上數(shù)學(xué)課時(shí)那聚精會(huì)神的表情給感動(dòng)了吧！當(dāng)鐘老師把一盒帶橡皮的鉛筆從包里拿出來(lái)時(shí)，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當(dāng)然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺(tái)前。他認(rèn)真地向鐘老師敬了個(gè)禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過(guò)鐘老師獎(jiǎng)給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個(gè)禮，美滋滋地跑到座位上去了。
這時(shí)，武科羽才像做夢(mèng)似的說(shuō)：“鐘老師，你不是說(shuō)獎(jiǎng)我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說(shuō)：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時(shí)，逗得全班同學(xué)捧腹大笑！你瞧，我們的鐘老師是不是很風(fēng)趣呢？
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇29
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位男老師。每當(dāng)哪一位同學(xué)說(shuō)男老師時(shí)，肯定會(huì)想那個(gè)老師肯定會(huì)很兇，可是，我們班的梁老師的不是這樣的一個(gè)人，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)梁老師剛登上我們班的講臺(tái)的趣事吧。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，梁老師登上了我們的講臺(tái)上，那時(shí)，他是一個(gè)和藹可親的一名老師。時(shí)間久后，老師布置的作業(yè)同學(xué)們完成得時(shí)好時(shí)差，從他的心情就能看出來(lái)。當(dāng)同學(xué)們大多寫(xiě)得不好時(shí)，梁老師上課的脾氣就會(huì)暴躁起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們作業(yè)差不多全對(duì)時(shí)，梁老師的脾氣就會(huì)好起來(lái)，不時(shí)會(huì)與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑。上課時(shí)，梁老師有時(shí)會(huì)坐在不聽(tīng)話的同學(xué)的腿上，逗得我們捧腹大笑。吃早餐時(shí)，梁老師就會(huì)和別的同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。就算在家里，也能夠聯(lián)系到梁老師，是為什么呢？那是因?yàn)槲覀冇欣蠋煹腝Q。
我們班因?yàn)橛羞@樣的數(shù)學(xué)老師感到很榮幸，連他的網(wǎng)名都叫“唐僧”，我們有了這位數(shù)學(xué)老師感到很自豪！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇30
要說(shuō)到我最喜歡的老師，那就要數(shù)龍老師了，她留著一個(gè)西瓜頭型，帶著一副方框眼鏡，衣服也很時(shí)尚。
龍老師她對(duì)我們有時(shí)好有時(shí)壞，當(dāng)我們上課講小話時(shí)就批評(píng)并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的，因?yàn)槲蚁蛲澜柘鹌げ�，她就說(shuō)我講小話挨罰站。
但是，自從那一件事后，我就改變了對(duì)龍老師的看法。記得那一天，大家都在埋頭寫(xiě)老師發(fā)的期末練習(xí)卷，可我有一些題不會(huì)，卻不敢問(wèn)龍老師。我偷偷的抬頭瞥了龍老師一眼，龍老師似乎看出我的心思，徑直走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“有什么題目不會(huì)嗎？”我便怯怯地說(shuō)出了我的疑難問(wèn)題，然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來(lái)，直至我理解為止。從此，我改變了對(duì)龍老師的看法，我眼中的龍老師變得那樣和藹可親，像我的大姐姐一樣。
龍老師，我喜歡您！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇31
有人喜歡溫柔的媽媽，有人喜歡嚴(yán)厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。
孫老師個(gè)子不高，但因?yàn)樯聿拿鐥l，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會(huì)滑落下來(lái)。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。
孫老師上課很有趣，也非常會(huì)演戲。記得有一次，因?yàn)檎n堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見(jiàn)她慢慢地推開(kāi)門(mén)，駝著背，弓著腰，用掃把當(dāng)拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺(tái)，用兩只手撐住身體，沙啞地說(shuō)：“同……同學(xué)們好！”見(jiàn)此，我們不約而同地鼓起掌，都覺(jué)得她不得奧斯卡金獎(jiǎng)都可惜了。
她不僅注重我們文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重我們思想品德的形成�！跋瘸扇耍蟪刹��！笔撬目陬^禪，“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好�！笔撬淖毅�。
我愛(ài)我們的孫老師！她不僅教給了我們寫(xiě)作知識(shí)，還教給了我們做人的道理。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇32
在我上幼兒園的時(shí)候我媽媽叫我學(xué)鋼琴，并且給我請(qǐng)了一個(gè)顧老師。
跟顧老師上了幾節(jié)課媽媽覺(jué)得跟顧老師學(xué)不到東西又在外面找老師。找了幾個(gè)都覺(jué)得不滿意。最后，媽媽問(wèn)我的太婆婆：“認(rèn)不認(rèn)識(shí)一位鋼琴老師？”太婆婆說(shuō)：“認(rèn)識(shí)，她姓徐，下午帶你們?nèi)ニ��！?/p>
吃完飯，我們來(lái)到徐老師家，我看見(jiàn)一位慈祥的老人。她叫我坐下來(lái)，我剛坐下來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該右腳在前；左腳在后�！钡任易龊昧�，她叫我彈一個(gè)曲子，我彈了一個(gè)我最 拿手的《古老的法蘭西歌曲》等我彈完了，她說(shuō)：“你有許多錯(cuò)誤，首先第二小節(jié)沒(méi)有跟上節(jié)拍；第三行要延長(zhǎng)······”徐老師就這樣指導(dǎo)我，我感覺(jué)一夜之間就突飛猛進(jìn)了。接下來(lái)幾節(jié)課，徐老師又教我了讀譜，最重要的是，她幫我改掉了粗心的壞毛病，我相信她一定會(huì)陪我考完十級(jí)的。
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇33
我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴(yán)厲又板著臉，下課后卻喜笑顏開(kāi)的科學(xué)老師，他就是陳老師。
陳老師總愛(ài)穿牛仔褲，他走路慢慢的，看來(lái)很是穩(wěn)重。陳老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲，只要有人說(shuō)一個(gè)字，他就會(huì)立刻讓那個(gè)同學(xué)站著上課。但一旦下課，他就變得非常親近我們。
因?yàn)橐患�，我改變了�?duì)陳老師的態(tài)度。
那天，我代表小組去向陳老師交一份手抄報(bào)。我站在科學(xué)教研組門(mén)口，不敢進(jìn)去，因?yàn)槲倚睦锵耄骸叭绻疫M(jìn)去的話，會(huì)不會(huì)因?yàn)槭殖瓐?bào)不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢？”我心中一直很矛盾。最終，我戰(zhàn)勝了害怕，勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報(bào)交給陳老師，然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒(méi)有說(shuō)我，還在第二節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我們組的手抄報(bào)。所以，陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現(xiàn)，陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦！
我喜歡我的老師二年級(jí)作文 篇34
我的數(shù)學(xué)老師姓顧，上課時(shí)老喜歡把粉筆頭往黑板上敲，粉筆頭都太脆弱了，被顧老師一敲就斷，現(xiàn)在地上全都是粉筆頭了。在我們課間休息的時(shí)候，一個(gè)不注意，就踩在顧老師敲下的粉筆頭上了。
顧老師不僅喜歡敲粉筆頭，還很喜歡換眼鏡。我發(fā)現(xiàn)顧老師的鏡框和鏡片形狀都不一樣了。以前顧老師的眼鏡跟我的是一樣的：橢圓的鏡片和橢圓的鏡框，現(xiàn)在他的鏡框是金色，鏡片都是圓形的了。然后第二天他又換了一副眼鏡，真搞不懂換眼鏡有什么好的！
現(xiàn)在大家都喜歡幽默的老師，顧老師就是其中之一，他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地講出一個(gè)笑話逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在看書(shū)，顧老師偷偷地走到他身后，突然“哇”的一聲大叫起來(lái)，那個(gè)同學(xué)被嚇得驚慌失措。
數(shù)學(xué)老師深受大家喜愛(ài)，我也喜歡他。
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