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童心二年級(jí)作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的童心二年級(jí)作文，歡迎大家分享。
童心二年級(jí)作文 1
童心是小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著翅膀會(huì)到處飛翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀著大地，童心是溪流，清澈而歡樂(lè)的奔騰，童心是小燈，在黑暗時(shí)散發(fā)光芒，童心是魚(yú)兒，喜歡自由自在的暢游。
這時(shí)，大人總要像大喇叭一樣在我們的耳邊吹響，只聽(tīng)“嗚”的一聲，我們的童年開(kāi)始灌進(jìn)責(zé)罵，踢打，怨恨，仿佛一條污水河流進(jìn)我們的心田。這些大人們，他們只會(huì)到處亂喊，卻不知道我們也是有思想的'！總有一天，他們會(huì)知道他們錯(cuò)了。我們孩子們，是要象小草一樣慢慢長(zhǎng)大的。
童心二年級(jí)作文 2
童心是帶著芳香的，童心是帶著快樂(lè)的，童心是帶著純真的，童心是帶著美麗的，童心是帶著幻想的，童心是帶著幫助的，童心是帶著寬容的'，童心是帶著活潑的。
不要把童心污染，粘上一片灰塵，留下陰影，不要把快樂(lè)毀掉，我們要的是自由和快樂(lè)，不要責(zé)罵，不要踢打！您只要記住一句話(huà)：童心是快樂(lè)的，不要?dú)Я怂?/p>
童心二年級(jí)作文 3
5月30日下午，我們馬杭中心小學(xué)開(kāi)展了‘’慶六一游園‘’活動(dòng)。1至5級(jí)的每個(gè)中隊(duì)，都開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。
二點(diǎn)十分剛到，隊(duì)員們就像一個(gè)個(gè)小天使一樣，活蹦亂跳地跑出教室，尋找自己喜歡的.游戲。大家一會(huì)兒走出這個(gè)班，一會(huì)兒跑入那個(gè)教室，玩得不亦樂(lè)乎。
我們五(1)中隊(duì)的貼鼻子算是一個(gè)充滿(mǎn)了童趣的老游戲了。參加游戲的隊(duì)員要蒙上眼睛，拿著鼻子貼到黑板上臉的中間，就能獲得獎(jiǎng)品。隊(duì)員們大多貼的偏了一點(diǎn)，有的更加離譜，竟把鼻子貼到距離臉一米多的地方。笑聲不時(shí)在教室里回蕩。
歡樂(lè)的六一，幸福的馬小學(xué)子們，在這美麗的馬杭中心小學(xué)中，幸福、茁壯地成長(zhǎng)。
童心二年級(jí)作文 4
童心是春天，生機(jī)盎然，充滿(mǎn)未知與可能的季節(jié)；童心是夏天，執(zhí)著得義無(wú)返顧，樂(lè)觀得紅似火；童心是秋天，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想和果實(shí)；童心是冬天，白得簡(jiǎn)單，純得透明。
童心就是覺(jué)得朋友送得玻璃彈珠比十克拉鉆石還貴重；童心就是抱者零食，看幼稚的卡通片哈哈大笑；
童心是受傷的時(shí)候，也會(huì)讓傷口變得美麗；童心是行空的鬼馬創(chuàng)意，出其不意；童心是擁有玩具就好象擁有了全世界；童心是天空軟軟的'棉花糖，塌下來(lái)又怎樣。
童心的詞典里，只有“無(wú)限肯能”，沒(méi)有“窮途末路”。
童心二年級(jí)作文 5
放飛童心在這里，天真、無(wú)慮的我們，放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏上，滿(mǎn)載著我們的夢(mèng)想與童心！
看著夢(mèng)想與童心，越飛越高，我們笑了，雖然以后有更多的挫折在阻擋，讓我們一次次跌倒，但稚氣的臉龐只有堅(jiān)強(qiáng)的`表情。今天的我們放飛了童心，放飛著夢(mèng)想，我相信，明天的我們，是未來(lái)的希望，譜寫(xiě)著中華璀璨的詩(shī)篇！
童心二年級(jí)作文 6
一樣的童心，一樣的夢(mèng)想，我們相逢在美麗的人間天堂。
你翩翩起舞，我高聲歌唱，我們像小鳥(niǎo)，在藝術(shù)的`天空里展翅飛翔。你舞出理想，我唱出希望。
我們像種子，在藝術(shù)的土壤里生根發(fā)芽、吐露芬芳。伴著淚水，伴著歡笑，我們像小船，在藝術(shù)的海洋里揚(yáng)帆啟航、劈波斬浪。
帶著童心，帶著夢(mèng)想，我們會(huì)手牽手、心連心，共同奔向美好的前方！
童心二年級(jí)作文 7
童年隨風(fēng)而逝，那顆童心也早已蕩然無(wú)存，再也沒(méi)有了那時(shí)天真可愛(ài)，純真善良；再也沒(méi)有了那種無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；再也沒(méi)有了曾經(jīng)所擁有的最為美好的一切。
漸漸地，也學(xué)會(huì)了把所有的無(wú)奈與傷心都變成習(xí)慣。習(xí)慣了孤單，習(xí)慣了寂寞，習(xí)慣了不再相信任何人，習(xí)慣了把所有的痛都放在心底，習(xí)慣了撕心裂肺的.笑，習(xí)慣了悲傷的遍體鱗傷卻依然舔著傷口說(shuō)不痛……
童心二年級(jí)作文 8
一個(gè)人，要擁有一顆閃耀的童心。童心會(huì)讓世界更美好！
童心會(huì)讓社會(huì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
童心，讓大人深的孩子們的喜愛(ài);童心，讓孩子們的'童年五彩斑斕！
同學(xué)們，手牽著手吧！
不要被學(xué)習(xí)牽控，享受動(dòng)畫(huà)的快樂(lè)！
不要被煩惱打擾，玩起游戲的歡笑！
童心二年級(jí)作文 9
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的扇子。
在我童年的夏夜里，奶奶總愛(ài)把那面扇子搖啊搖。
我疑心那滿(mǎn)天的星星，還有那么多的.故事，都是奶奶的扇子搖出來(lái)的。
奶奶終于把夏天扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，把童年扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，也把她自己扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
童心二年級(jí)作文 10
在我心里，有一扇小門(mén)。那扇小門(mén)上了鎖，爸爸、媽媽想找到鑰匙，但鑰匙總跟他們捉迷藏。
在我的腦海里，有一艘小船。爸爸、媽媽都想知道小船會(huì)漂向哪里，但小船總是躲躲藏藏。小門(mén)里有著什么秘密?小船又將漂向何方……
童心二年級(jí)作文 11
媽媽?zhuān)铝琳骛捬�，天天夜里跑到屋后的小河里偷水喝�?/p>
怎么？媽媽?zhuān)悴恍�？真的`。你看，原來(lái)河里滿(mǎn)滿(mǎn)的，都快叫它喝干了呢。
媽媽?zhuān)艺娴牟或_你。你看，過(guò)去月亮扁扁的肚子，喝得像小西瓜一樣圓圓的了。
你笑了，媽媽。你說(shuō)，它還會(huì)慢慢吐出來(lái)的，當(dāng)吐盡最后一絲月光，它便瘦死了。
噢，媽媽?zhuān)抑懒耍涸铝潦莻�(gè)好孩子，它喝的是水，吐出的月輝變成露珠，掛在早晨的草葉上了。
童心二年級(jí)作文 12
整天不是在學(xué)校被老師管，就是在家被爸媽管，很不是滋味。在他們口中為我們好，就是讓我們努力學(xué)習(xí)，以后能考上名牌大學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，這樣我們的未來(lái)會(huì)更加光明，也就不用像他們一樣這么辛苦。
可是，他們不要給我們太大的壓力，我們也需要自由，我們不希望像只小鳥(niǎo)，被關(guān)在牢籠里。
大人說(shuō)的`不一定對(duì)，我們說(shuō)的不一定錯(cuò)。他們望子成龍，望女成鳳那是正常的，這只是一個(gè)借口罷了，他們是想滿(mǎn)足自己從前未完成的一個(gè)夢(mèng)。
童心二年級(jí)作文 13
今天媽媽給我買(mǎi)了三本兒童心靈，在兒童心靈雞湯里面有許多有趣的故事、游戲和知識(shí)。
它讓我們學(xué)到了很多東西，有當(dāng)孩子因?yàn)榈袅艘活w牙而悶悶不樂(lè)的'時(shí)候；當(dāng)孩子因?yàn)樽约郝溥x合唱隊(duì)而情緒低落的時(shí)候；當(dāng)孩子因?yàn)槊魈斓男y(cè)驗(yàn)而心煩意亂的時(shí)候；當(dāng)孩子因?yàn)樾』锇榈囊痪湓?huà)大發(fā)雷霆的時(shí)候；當(dāng)孩子沒(méi)任何原因而怕黑暗的時(shí)候；我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
別急，來(lái)一碗醇香營(yíng)養(yǎng)的雞湯吧！
童心二年級(jí)作文 14
六一兒童節(jié)，我去少年宮玩。
我玩了三個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一：紅星閃閃。就是用兩幅七巧板拼成兩個(gè)五角星，我在規(guī)定時(shí)間之前就完成了。項(xiàng)目二：神六升空。就是一個(gè)瓶子連接火箭，我好不容易讓它升上去，我覺(jué)得好累��！最后一個(gè)項(xiàng)目：我是小紅軍。就是穿軍裝，拿紅旗。
我覺(jué)得今年的六一真快樂(lè)�。�
童心二年級(jí)作文 15
清晨，我領(lǐng)著隔壁五歲的蘭蘭去散步。露水打濕了我的新鞋，我很反感。小蘭蘭卻顯得異常興奮。她一會(huì)兒看看花，一會(huì)兒看看草，最后她指著露珠問(wèn)我：“姐姐，為什么花兒、草兒都哭了她們昨天晚上是不是吵了架”
我愣住了，在我看來(lái)非常平常的露珠在蘭蘭的`世界變得鮮活起來(lái)。其實(shí)不必抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槲覀兤降厝ド�。倘若用顆童心來(lái)看這世界，那我們的生活將不再平淡。
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