小學二年級我的學校作文
小學二年級我的學校作文1
我親愛的校園，名叫新竹二小。里面環(huán)境優(yōu)美，有很多竹子。我們的學校一共分有4棟教學樓，每棟與每棟之間，都有一個花壇，里面栽滿高大的樹木與漂亮的小樹苗。
一進大門，眼前是一條石板路，石板路的盡頭，放有兩把椅子，供學生休息用。石板路兩旁，遍地都是綠草，草地的外圈用一大盆一大盆鮮紅的映山紅，團團圍住這片草地，草地上每隔兩米就有一大團竹子，從沒有單個的。
在1棟與2棟之間，有兩個大花壇，如果坐飛機從上往下看地面的話，就像一個“月”，邊上是樓房，中間是兩個花壇，壇中的草有黃有綠有紫有紅，非常漂亮。在第3棟與第4棟之間，也有花壇，但在花壇正前方有一些仿真鳥與仿真竹子。
學校右邊是草地，上面種滿了桂花，每當桂花盛開的時候，便十里飄香。另外，草地上還屹立著一座假山，上面寫滿了文字。
我們的老師：黃老師與周老師，一個是我上任班主任，一個是我這任班主任。黃老師與周老師上課風格很相似，都充滿童趣。我愛我的學校，永遠獨一無二的新竹二小。
小學二年級我的學校作文2
我的學校是鐵嶺市開發(fā)區(qū)第四小學，它是一所美麗可愛的學校，我每天在那里學習生活得很快樂。
春姑娘輕輕地走進了我們的學校，看哪！校園操場邊的那些柳樹都發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，柳條隨風來回地飄呀飄，真像媽媽的長頭發(fā)啊�；▔�，那一排桃樹也開花了，粉紅粉紅的，就像小妹妹的紅臉蛋。好香啊，看哪！小蝴蝶聞到香味就飛來了。哈一排排的迎春花也吹開了黃色的小喇叭。同學們在操場上盡情地玩，玩的多開心啊。
夏天來了，天氣好熱啊。學�；▔锏幕ㄩ_得五顏六色的，可美了。小蜜蜂飛來飛去地采花蜜。白楊樹、柳樹都給我們撐開了一把把打傘，我們在大傘下玩游戲。一點也不覺得熱了。
秋風吹呀吹，吹落了柳樹、楊樹、桃樹的葉子，我們?nèi)ゲ杉瘶淙~做成各種各樣的葉畫、做成漂亮的小書簽�；▓@里，菊花開得爭奇斗艷，我們校園依然那么美麗。
冬天的雪會讓我們學校變成童話中的城堡。我們最喜歡下雪了，操場像一張大白紙，我們在上面寫呀畫呀玩呀。打雪仗，堆雪人，玩也玩不夠呢！
我喜歡我們的學校，它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
小學二年級我的學校作文3
我們的學校在湖南省的湘潭市，是一所有名的學校，叫東方紅小學。
進入學校門口，會看見一個門衛(wèi)室，走到前面會看見一個環(huán)形的操場。
在前面有一個國旗臺，每一個周一我們都要唱國歌，升國旗。
走到前面，可以看到老，新教學樓和求學樓，新教學樓在左邊，老教學樓在右邊，求學樓在前面一點，我在老教學樓的四樓。
老教學樓后面有四個乒乓球桌子，在那里每一天都有人打乒乓球，他們打得不亦樂乎，還有一個求新樓。
在新教學樓后面一點，有一個小沙場，在那里有許多器材。
在老教學樓的前面一點，種了一排玉蘭樹，還有新教學樓的前面一點，也中了一排玉蘭樹，我們學校的玉蘭樹粗壯有力，枝葉茂盛，像一位位士兵堅守著我們的學校，螞蟻從土地里爬了出來，來找吃的，那里的鮮花一朵朵擁擠著，好像要比漂亮似的，那些鮮花真是美不勝開收。
同學們，你們的校園在哪里？叫什么？又有多美呢？
小學二年級我的學校作文4
一年以前，我還是一年級的小學生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進“巨人學校”的大門，我有點害羞，心想：小朋友們會和我一起玩嗎？老師會喜歡我嗎？
在“巨人學�！崩�，我先后認識了教英語的'coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐，她像哄孩子一樣在游戲中把英語教給了我們；張大利老師像我們的大哥哥，把英語課變成了比賽場，我們在有趣的比賽當中學到了很多知識。我學得非常認真，對英語越來越感興趣了，英語也越學越好了。
由于在“巨人學�！崩镉⒄Z學得好，我在“中關(guān)村一小”的英語課上也表現(xiàn)出色，還當上了“小老師”，成為老師的小幫手。
一次，我在電梯里遇見了一位外國叔叔，我主動和他用英語對話。對話中我問他：“whoisyourfavouriteman？”他說：“it’syou.”我聽了非常激動。我覺得英語像一座橋，帶我走進精彩的世界。
我很感謝教我的老師們，是他們用心血教我學會了很多的知識。在巨人學校里，我不僅學英語，還學華數(shù)、作文和電子琴�，F(xiàn)在，“巨人學�！钡男∨笥褌冊絹碓蕉唷！熬奕藢W校”在發(fā)展，我和巨人同成長。
點評：
“巨人學校在發(fā)展，我和巨人同成長”。王子安同學在巨人學校學習后，寫下了這發(fā)自內(nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學�？吹降摹⑾氲降暮透惺艿降挠霉P寫出來，十分真實、可信，讓我們看到了他在學習后的可喜變化。
每一個孩子在第一次踏進學校大門的時候，都會對學校的學習生活充滿幻想，產(chǎn)生好奇，同時也有些顧慮。在學校里，師生關(guān)系和諧融洽，是學生學好知識的基礎(chǔ)，而在巨人學校里，老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬，老師把傳授知識與游戲、競賽融于一起，讓初入學的孩子打消了種種顧慮，快樂地學習知識，增長才干。這更是難能可貴的，相信在“巨人學�！钡募绨蛏�，定會站起一個又一個小巨人。
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