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蝸牛二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的蝸牛二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛二年級(jí)作文1
前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長(zhǎng)（cháng）的長(zhǎng)（zhǎng）著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會(huì)掉下去�！�
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來�！痹嚵嗽�，蝸牛果然醒來了。
通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。
蝸牛二年級(jí)作文2
經(jīng)過上一次科學(xué)課，我還是不肯把我的蝸牛放生，繼續(xù)把他養(yǎng)在瓶子里，我每次做完作業(yè)，都會(huì)跑去看望它，有一次，讓我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知哪只蝸牛竟然生了一個(gè)小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去告訴在一旁做作業(yè)的妹妹。
所以從那天起，我就對(duì)蝸牛產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方會(huì)留下白白的粘液，它有2對(duì)觸角，長(zhǎng)的觸角上有眼睛，當(dāng)我輕輕觸碰它的殼時(shí)，它就會(huì)縮進(jìn)堅(jiān)硬的小房子里。聽說蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴，沒有發(fā)現(xiàn)它到底有多少牙齒，但是書上說約有25600多顆，怎有那么多數(shù)也數(shù)不清楚，像天上的星星一樣多，我驚訝極了！
還有蝸牛身上有好幾個(gè)孔，我發(fā)現(xiàn)有3個(gè)，怎么會(huì)是3個(gè)呢？那就聽我講來，一個(gè)是排便孔，一個(gè)是氣孔，最后一個(gè)是生寶寶的孔，至于他們的位置到底在哪？我還要進(jìn)一步的觀察。
蝸牛二年級(jí)作文3
一天，我在一個(gè)比較潮濕的花壇里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
那只蝸牛有兩對(duì)觸角，上面兩對(duì)觸角上還有兩只眼睛，這兩對(duì)觸角可以伸進(jìn)伸出，靈活極了！
在它的身體上背著一個(gè)螺絲型的“小房子”我想它背著一個(gè)小房子一定很辛苦吧！我又用一片白菜的一片葉子給它吃，它的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了！我再把它扯出來，它可是有沾性的，我費(fèi)了很大的力氣才把它扯出來。
這次觀察蝸牛可真有趣��！
蝸牛二年級(jí)作文4
春天，小動(dòng)物們開始忙碌的干活，有的種水果，有的種菜，有的'蓋新房，于是小猴也忙起來了。小蝸�？戳诉@一幕，想吃小猴的東西，它抬頭看了看，小猴是在種葡萄，小蝸牛想：小猴種的葡萄最好吃，明天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上葡萄架！
第二天，小蝸牛7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上了葡萄架，爬爬爬過了8小時(shí)后，終于爬上了葡萄架上的一毫米，這時(shí)，兩只黃鸝鳥，一只叫阿黃，一只叫阿鸝。阿黃說：“蝸牛呀，現(xiàn)在葡萄成熟還早呢！”小蝸�？戳艘谎郯ⅫS說：“阿黃，你先別說，等我爬上去葡萄就熟了！”兩只黃鸝鳥飛走了。
這時(shí)，一雙眼睛盯著小蝸牛，是一只老鷹，它盤旋了一會(huì)兒，沖了下來，小蝸牛嚇得魂飛魄散。忽然，一片葉子飛來，飛在老鷹的眼睛那兒，小蝸牛趁機(jī)逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，這天小蝸牛從香甜的夢(mèng)中醒來，可在要爬葡萄架時(shí)，太陽(yáng)的光把小蝸牛弄得口渴難忍，很難爬行，過了幾時(shí)后，雨兒下起來了，小蝸牛又有了活力！小蝸�？戳丝雌咸�，那葡萄綠綠的，很快就能成熟了。
秋天，樹葉紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶，小蝸牛終于爬上了葡萄樹，吃起了葡萄！小蝸牛想：一路上多多少少都會(huì)有困難，只要堅(jiān)持不懈，就能走到底。
蝸牛二年級(jí)作文5
今天，我發(fā)現(xiàn)我盒子里的小蝸牛不見了，它也許是爬到外面去玩了吧？
我曾經(jīng)喂它吃菜葉、捉弄它，也安靜的和它一起看書、寫作業(yè)，它如今為什么這么狠心離開我呢？是因?yàn)槲覍?duì)它不夠好，常常捉弄它，它生氣了，還是我喂它吃的太少？我很迷惑。它也給我留下了許多我想不通的問題：為什么它每天都要背著這么重的殼？為什么它走過的地方會(huì)有一條“路”？我還沒有完全搞清楚，它卻離開了我，它還小，它到底去哪兒了呢？
我繼續(xù)尋找著，看見了一個(gè)小小的灰色“土堆”。我湊過去一看，啊！原來是弟弟去陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)時(shí)，一不小心踩碎了它。我看著它“血肉模糊”的尸體，哭了起來，一邊哭一邊幫蝸牛用樹葉拼了一個(gè)小墳?zāi)�。我心里默默地�?duì)它說：“小蝸牛，死亡的路請(qǐng)你慢慢走，我會(huì)想你的�！闭f著，我把小墳?zāi)罐D(zhuǎn)移到了它曾經(jīng)生活過的盒子里。
蝸牛，雖然你不會(huì)說話，但是你給我?guī)砹四敲炊嗟目鞓�，我�?huì)想你的，也希望你不要記恨我的弟弟，因?yàn)樗膊皇枪室獾�，我看著盒子中安睡的小蝸牛喃喃地說，如果有來生，我不會(huì)禁錮你，我會(huì)放你尋回自己的自由。
蝸牛二年級(jí)作文6
清早，我抓了五只小蝸牛，分別給它們?nèi)∶刑詺�、大大、花花、吃吃和朵朵�?/p>
它們都有二對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上還有一雙比筆尖還小的眼睛，短觸角下有一張似乎看不清的嘴巴，還背著房子走。
我把它們拿起來看看它們有什么反應(yīng)，哇！它們把身子卷起來了。我心想：換成我的話，我肯定不會(huì)有什么反應(yīng)，讓抓我的那個(gè)小朋友掃興。淘氣可調(diào)皮了，經(jīng)常爬到大大身上去玩，讓大大背著它走。吃吃可真會(huì)吃！它永遠(yuǎn)都吃不飽，每次我把葉子放進(jìn)去，它總是第一個(gè)搶到
雖然它們都很調(diào)皮，但是，我還是很喜歡它們。
蝸牛二年級(jí)作文7
春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們忙碌起來，鴨子農(nóng)夫和兔子農(nóng)夫種下了一顆葡萄樹的種子，剛發(fā)芽時(shí)，一只蝸牛來到樹下，它自言自語(yǔ)的說：“我一定要爬上去。”
這時(shí)，兩只黃鸝鳥飛到樹上，它們嘲笑著蝸牛，它們說：“葡萄成熟還早得很，現(xiàn)在上來干什么？”蝸牛沒有回答，只是一步一步往上爬。
夏天到了，葡萄長(zhǎng)了出來，現(xiàn)在葡萄是綠色的，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，把蝸牛沖到了樹間，蝸�？蘖似饋怼Ｒ恢焕县堊吡诉^來說：“你要堅(jiān)強(qiáng)起來，孩子�！甭犕赀@句話，它從頭爬上了樹枝又爬上了另一根樹枝，現(xiàn)在它已經(jīng)很困了，它要休息。它一休息就休息了4天，剩下的32天它打算慢慢的爬。這幾天它經(jīng)常會(huì)流汗，弄得它一點(diǎn)兒也沒力氣爬，它每天爬一米又滑下來半米，它又難過又失望。但它又看看甜美的葡萄，它說：“好好吃，我還是上去吧！”就這樣，它爬到猴年馬月，還再爬。
秋天來了，葉子變成了金黃色，田地里五彩繽紛。這只蝸牛與別的蝸牛與眾不同，這是一只很知道數(shù)學(xué)的蝸牛，現(xiàn)在還差了3米就到樹的頂端了，它說：“我還要爬6天，對(duì)，對(duì)，對(duì)，就是6天。”第6天它爬上了樹，黃鸝鳥又飛回來唱歌，看到它開心自豪的歡笑，兩只黃鸝鳥又驚訝又慚愧。
蝸牛二年級(jí)作文8
只有一個(gè)小小的家，但卻堅(jiān)硬無(wú)比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無(wú)論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無(wú)比的保護(hù)罩帶上。
去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸�？此评蹣O了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動(dòng)作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經(jīng)歷過的風(fēng)雨只有他自己知道。不一會(huì)，蝸牛離開了那幾片葉子，但是卻留下了他走過的痕跡，也就是那一條條清晰的線。
出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動(dòng)，他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細(xì)端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長(zhǎng)的兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠(yuǎn)都忘不了那只蝸牛，他雖然不強(qiáng)大，可他用自己的力量保護(hù)自己，他雖然不起眼，可他與世無(wú)爭(zhēng)，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。
蝸牛二年級(jí)作文9
爺爺給我送了一只蝸牛，我一看到蝸牛，就一下子跑過去，把蝸牛拿到我的臥室，對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
我樂滋滋的一瞧：我的蝸牛怎么這么大！一般的蝸牛只有一角硬幣那么大，有的甚至比一角硬幣還小一點(diǎn)。而我這只蝸牛呢？卻有一元硬幣那么大，土黃色的底，黑黑的花紋。我仔細(xì)數(shù)了一下，它的背上一共有五圈螺紋。
等奶奶的炒菜聲停了，蝸牛才悄悄的從外殼里探出了腦袋。天��！它的身體好大��！竟然有我的手指那么粗，上面還布滿了黑灰色的條紋。它的觸角有火柴棍那么粗，足足可以伸長(zhǎng)三厘米�！巴邸蔽也唤屏诉谱�。
我的這只蝸牛還特別懶，常常呆在自己的小房間里呼呼大睡。別的小朋友往自己的蝸牛身上灑幾滴水，它們就會(huì)迫不及待地從殼里鉆出來，小心翼翼地探聽外面的情況。而我把水澆到我的蝸牛殼上，它還是無(wú)動(dòng)于衷。我懷疑我的蝸牛已經(jīng)死了。老師讓我寫觀察日記，他倒好，躲在殼里讓我干著急！我一氣之下，把它扔到了裝水的瓶子里。誰(shuí)想到，它只是把身體稍稍向外探了探，連腦袋也沒鉆出來，就沒動(dòng)靜了。
我等了很長(zhǎng)時(shí)間，它還是沒有反應(yīng)。爸爸給我說：“蝸牛的氣孔如果被水堵住，就不能呼吸了�！蔽艺婧匏牟粻�(zhēng)氣，但又怕它在水里淹死，就找了一根小木棍放進(jìn)瓶子里。過了一會(huì)兒，它總算順著棍子慢吞吞地爬了上來。它還一會(huì)向前伸伸觸角，一會(huì)兒向后伸伸觸角，一副怡然自得的樣子。這一幕讓我想起了一首歌“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！�
我的蝸牛真是與眾不同啊！
蝸牛二年級(jí)作文10
小蝸牛爬得特別特別慢，它爬過的地方都留下了一道白色發(fā)亮的痕跡。
今天，我看見樓下的下水管旁有只小蝸牛，它正沿著墻緩慢地向上爬行。于是，我蹲在那里好奇地觀察起來。
小蝸牛的身體是灰白色的，半透明，它的背上馱著一個(gè)像海螺一樣的硬殼，我知道，這是它居住的小房子。要是它爬累了，或者遇到危險(xiǎn)，就會(huì)縮到這間小房子里去。小蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，我用手輕輕一摸，它們就馬上縮了回去，過了一會(huì)兒才小心翼翼地探出來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，后面那對(duì)觸角的頂端有兩個(gè)小圓點(diǎn)。我想：這可能是小蝸牛的眼睛吧！
小蝸牛爬得特別特別慢，它爬過的地方都留下了一道白色發(fā)亮的痕跡。我曾聽媽媽講過：“蝸牛喜歡潮濕，遇到天氣干燥的時(shí)候，它就躲到殼里，等到下雨之后再出來”。這幾天沒下雨，小蝸牛怎么出來玩了呢？
可愛的小蝸牛呀，我們明天再見！
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