月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文（通用7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 1

　　今天是星期六。我起得很晚。我起床后練了很久的'電子琴，終于學(xué)會(huì)了一首曲子。當(dāng)我練習(xí)鋼琴的時(shí)候，總是有一些錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候我總是焦慮不耐煩，但是媽媽給了我很多鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于彈鋼琴了。

　　練電子琴很苦很累，但是我媽說(shuō)，為了我的未來(lái)，我應(yīng)該多寫(xiě)點(diǎn)小時(shí)候的特長(zhǎng)，對(duì)我以后有好處，我就好好練。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 2

　　媽媽叫姐姐教我彈電子琴，我不是太用心，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐想出了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：”我只要認(rèn)真彈琴就給我加一顆愛(ài)心，加夠五顆就給我買(mǎi)巧克力�！�

　　第二天，我讀完書(shū)就主動(dòng)去彈琴，姐姐看見(jiàn)了，又給我加了一顆，‘姐姐教我的曲子也特別好聽(tīng)，等我彈會(huì)了，彈給你們聽(tīng)。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 3

　　有一天，我最喜歡的事情是彈鋼琴。一看到黑白鍵就忍不住彈鋼琴，彈得津津有味！

　　如果有一天我開(kāi)心了，我會(huì)放幾首開(kāi)心的歌。

　　如果有一天我難過(guò)了，我會(huì)放幾首悲傷的歌。

　　我演奏的`每一首音樂(lè)都是如此美妙。

　　老師爸爸媽媽都夸我玩的好。

　　我也能演奏很多音樂(lè)。如：《丟手絹》，《過(guò)六一》.

　　我喜歡彈鋼琴。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 4

　　在一座春暖花開(kāi)的山峰上，有一座平臺(tái)。平臺(tái)的中央有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，像一位長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的仙女。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。吸引了一群小兔、小狗、小貓、小雞……。它們聽(tīng)得入了迷。小草綠油油的.，柳條翩翩起舞，左搖右擺，好像在給仙女伴舞。

　　這就是著名的仙女彈琴。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 5

　　從前，有一個(gè)仙女經(jīng)常早晨在山上彈琴，她的琴聲很美妙，附近村里的村民都來(lái)聽(tīng)她彈琴。人們常常被她的琴聲陶醉。

　　可是這幾天她有急事，離開(kāi)了幾天，村里的人聽(tīng)不到琴聲，都很失望，到處打聽(tīng)仙女的'下落，結(jié)果一無(wú)所獲。

　　仙女終于回來(lái)了，原來(lái)她到很遠(yuǎn)的地方為一個(gè)村里的盲人去彈琴了。真是個(gè)善良的好仙女。

　　從此，人們又可以每天聽(tīng)她彈琴了。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 6

　　在春天的一個(gè)高峰上，有一個(gè)平臺(tái)。平臺(tái)中央有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)仙女。

　　在長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭前面有一塊石頭，像一架鋼琴。仙女演奏優(yōu)美的`音樂(lè)。吸引了一群兔子小狗小貓小雞。他們被迷住了。綠草如茵，柳條婆娑起舞，左右搖擺，仿佛與仙女共舞。

　　這就是著名的彈鋼琴的仙女。

　　月光下的琴聲二年級(jí)優(yōu)秀作文 7

　　今天我去彈琴了，我學(xué)了《鈴兒響叮當(dāng)》和《小紅帽》。老師先教我左手和右手，再讓我合手彈奏一遍。第一次我彈得不熟練，第二次比第一次好一些，第三次我能完整的彈下來(lái)了�！垛弮喉懚．�(dāng)》我 已達(dá)到了很快的.速度，彈起來(lái)很好聽(tīng)，感到很開(kāi)心�！缎〖t帽》還沒(méi)有達(dá)到最快速度，我還要努力練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到老師的要求。

　　我很喜歡彈琴，彈琴很快樂(lè)！

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