八年級(jí)作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　甜，使人內(nèi)心感到舒暢，心里得到滋養(yǎng)。如果是批評(píng)嚴(yán)厲的批評(píng)和甜甜的批評(píng)大相徑庭，“甜甜的”會(huì)使人銘記在心，會(huì)在人的心中播下一顆愛(ài)的種子。

　　一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風(fēng)險(xiǎn)，隨著人波逐流沖出了校國(guó)。當(dāng)我在一個(gè)避難所準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的視線(xiàn)，是一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥掛著微笑向我走來(lái)，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話(huà)語(yǔ)在我耳畔響起：“小妹妹，怎么大的.雨，你怎么不打傘呢?”我驚恐萬(wàn)狀的望著他，心想：“沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會(huì)讀心術(shù)，一臉溫和的說(shuō)：“放心，我不是壞人，拿著吧”。說(shuō)著，便想把手中的傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往后縮，堅(jiān)定的說(shuō)：“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛，批評(píng)式的口吻說(shuō)為什么，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，“恩?”“你呢?”我迷忙的問(wèn)�！芭叮�原來(lái)是擔(dān)心我�！北寂苤�消失在人山人海中。

　　自此之后，我每天都帶著那把傘尋找那個(gè)大哥哥。

八年級(jí)作文 篇2

　　眼睛，被人喻為“心靈的窗戶(hù)”。它是五官之首，是人的重要器官，對(duì)于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活均至關(guān)重要。心，每個(gè)人都是具有的，善良的心，淳樸的心……不同的心靈鑄造了不同的人格。但是，心靈上也有一個(gè)不可缺少的窗。一顆心，如果長(zhǎng)期生活在黑暗中，那將是多么痛苦。而當(dāng)陽(yáng)光射入窗戶(hù)時(shí)，那種明亮的感覺(jué)，就仿佛換了個(gè)天地。

　　嘟嘟熊愛(ài)看書(shū)，他的藏書(shū)可多啦！家里的四個(gè)大書(shū)柜都放不下了。愛(ài)看書(shū)，當(dāng)然是好事�？墒�，你瞧——他走路看，坐在熊媽媽的助動(dòng)車(chē)上看，上衛(wèi)生間看，躺在床上看，下課的短短幾分鐘也在抓緊時(shí)間看。這可不是好習(xí)慣哦。

　　小胖豬愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦。瞧，他正在起勁地玩“海陸空三之戰(zhàn)”呢！電腦剛讓小豬玩死機(jī)了，他又看起了動(dòng)畫(huà)片《大話(huà)西游》。

　　這樣一來(lái)，嘟嘟熊和下胖豬的.視力都下降了。他們的媽媽帶著他們，到山羊醫(yī)生那兒去檢查。山羊醫(yī)生給他們每人配了一大堆眼藥水和中藥，對(duì)他們說(shuō)：“嘟嘟熊，書(shū)可以看，不過(guò)，要養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣……”嘟嘟熊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“山羊醫(yī)生，我一定聽(tīng)您的話(huà)，做個(gè)保護(hù)視力的好孩子�！鄙窖蜥t(yī)生又對(duì)小胖豬說(shuō)：“小豬，你必須停止玩電腦和看電視……”小胖豬愁眉苦臉地說(shuō)：“啊——”

　　中藥很苦，可嘟嘟熊不怕苦，一直沒(méi)有間斷過(guò)。他還每天按時(shí)滴眼藥水。看書(shū)的時(shí)候，他坐得端端正正的，看一會(huì)兒就休息一下。他的視力很快恢復(fù)了。而小胖豬呢，有時(shí)忘了滴眼藥水，有時(shí)偷偷地把中藥倒進(jìn)了抽水馬桶，放水沖掉了。只要爸爸媽媽不注意，他就又開(kāi)始玩電腦游戲了。大家說(shuō)他們的眼鏡能不近視嗎？

　　以下是我搜集的一些保護(hù)眼睛方法的資料，你可以看下，希望對(duì)你有所幫助

　　一光線(xiàn)須充足：

　　光線(xiàn)要充足舒適，光線(xiàn)太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。

　　二反光要避免：

　　書(shū)桌邊應(yīng)有燈光裝置，其目的在減少反光以降低對(duì)眼睛的傷害。

　　三閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)：

　　無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三十分鐘休息片刻為佳。

　　四坐姿要端正：

　　不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視。

　　五看書(shū)距離應(yīng)適中：

　　書(shū)與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相配合，不可勉強(qiáng)將就。

　　六看電視距離勿太近：

　　看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫(huà)面對(duì)角線(xiàn)六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。

　　七睡眠不可太少，作息有規(guī)律：

　　睡眠不足身體容易疲勞，易造成假性近視。

　　八多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：

　　經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。

　　九營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)無(wú)均衡：

　　不可偏食，應(yīng)特別注意維生素B類(lèi)(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取。

　　十定期做視力：

　　凡視力不正常者應(yīng)至合格眼鏡公司或眼科醫(yī)師處做進(jìn)一步的檢查。同學(xué)們眼鏡是心靈的窗戶(hù)！我們一定要愛(ài)護(hù)自己的眼鏡哦！

八年級(jí)作文 篇3

　　阿廖沙——一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子。

　　《童年》中的主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子。阿廖沙三歲痛失父親，隨后他就和母親投奔外祖母去了，他的外祖母是一個(gè)心地善良的人，而他的外祖父卻是一個(gè)吝嗇`專(zhuān)橫`殘暴`的人，他在外祖父家過(guò)著痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知覺(jué)，后來(lái)還大病一場(chǎng)，在家中還有兩個(gè)貪婪的舅舅經(jīng)常為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而對(duì)家人大打出手。他的兩個(gè)舅媽竟被兩個(gè)舅舅打死了，他就生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘暴的家庭中。而他母親卻不想受牽連離開(kāi)了外祖父家。后來(lái)他外祖父家徹底破產(chǎn)，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就與外祖母生活在一起。阿廖沙為了養(yǎng)活自己，每天下午他就會(huì)走遍大街小巷同伙伴們撿破爛兒賣(mài)錢(qián)養(yǎng)活自己。想到這兒，我就十分悲哀，我們從沒(méi)體諒父母辛苦，小小年紀(jì)的阿廖沙已會(huì)自立謀生，而我們了一個(gè)個(gè)在家當(dāng)小皇帝，好像父母服侍我們是應(yīng)該的`。錯(cuò)了！我們是大錯(cuò)特錯(cuò)！我們應(yīng)該孝敬父母，體諒他們。阿廖沙只讀了三年書(shū)就被迫離開(kāi)學(xué)校，不久后，他的母親就離開(kāi)人世，他又遭遇失去親人的沉重打擊，然而在他需要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，又遭遇外祖父把他趕出家門(mén)的打擊。于是他告別了飽嘗善惡的童年，走向人間開(kāi)始自立謀生。

　　讀到這兒，我情緒更低落了，阿廖沙他的精神深深打動(dòng)了我，他堅(jiān)強(qiáng)`頑強(qiáng)面對(duì)生活，遇到生活中的困難他迎難而上，從不退縮一點(diǎn)兒，他在沒(méi)有依靠的情況下頑強(qiáng)生活著。他曾說(shuō)過(guò)：“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而更聰明。”是阿，他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗�有毅力努力奮斗。

　　我們現(xiàn)在生活環(huán)境這么好，卻還說(shuō)自己不幸福動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪父母這不好，那不好。我們衣食無(wú)憂(yōu)而阿廖沙的生活是多仫艱難，他并沒(méi)有怨言，而我們動(dòng)不動(dòng)就怨言一大堆。我們學(xué)習(xí)環(huán)境也非常好，卻對(duì)讀書(shū)不感性興趣，阿廖沙讀書(shū)環(huán)境那么艱苦，但他有強(qiáng)烈求知欲望，對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)興趣。比起阿廖沙來(lái)，在生活方面我們是如此幸運(yùn)，生活如此幸福。

　　讀完童年，我的情緒起伏更大，我有了自己新的奮斗目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，迎難而上。用微笑告別往日孤寂，用色彩裝點(diǎn)美好生活。堅(jiān)信世間最珍貴的不是得不到和已逝去的，而是現(xiàn)在握在手中的幸福！

八年級(jí)作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家�！卑职忠渤Ｕf(shuō)，像生活在城市里的孩子，過(guò)著富裕的生活，不知貧窮，揮霍浪費(fèi)，不求上進(jìn)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主”“小皇帝”。

　　但是，窮人的孩子就一定會(huì)成才嗎？不，更多的人被貧困所掩埋，最終還是走上了那條不歸路。

　　農(nóng)村夫婦的孩子往往沒(méi)錢(qián)上學(xué)，雖然心中有那份渴望學(xué)習(xí)的激情，但卻由于家境貧窮，夢(mèng)想不得不幻滅。我同情他們，如果他們能去上學(xué)，說(shuō)不定他們也能成為國(guó)家的棟梁之材，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　或許有些農(nóng)村家庭有能力去讀書(shū)，但家境并不寬裕，那么最常聽(tīng)到農(nóng)村夫婦說(shuō)的話(huà)就是“讀書(shū)能當(dāng)飯吃嗎？”正由于他們的這種貧窮思想，再一次斷送了他們兒女的前程，可以說(shuō)，從他們降臨的那一天，就注定是要當(dāng)農(nóng)民的。

　　貧窮，使多少家庭流離失所，支離破碎？

　　貧窮，使多少學(xué)生不能上學(xué)，斷送前程？

　　貧窮，使多少人們思想迂腐，品德敗壞？

　　貧窮就是一種災(zāi)難，考驗(yàn)著每個(gè)人，面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我希望有更多的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，使許多失學(xué)兒童重回課堂，在農(nóng)村建造更多的'希望小學(xué)。

　　我，一個(gè)并不貧窮的城市孩子。有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更努力！為農(nóng)村孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量！

八年級(jí)作文 篇5

　　我的父親是一位地地道道的茶客，他喜歡喝苦澀濃郁的茶，每天下班回家，他總要用他棕褐色的紫砂杯泡上一杯綠茶，隨著開(kāi)水的沖泡，豌豆大小的綠茶逐漸伸展開(kāi)了它妖嬈的身軀，墨綠墨綠的，那么迷人，像水草般在杯底油油的招搖，散發(fā)著陣陣清香，具有悠久歷史的茶文化的滄桑在這一刻被充分詮釋。

　　父親喜歡將滾燙的茶一口一口地慢慢品味，生怕茶香從唇齒之間流走，有時(shí)，他會(huì)倒一些給我喝，但我總是小心翼翼地抿一口，就會(huì)拋下它，因?yàn)槲覍?shí)在征服不了這濃郁的苦味。

　　上一星期，父親出差七天，從未這么長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離父親的我抑制不住了自己的思念，打電話(huà)給了父親，而父親卻懷念他的濃茶，我不明白，為什么父親在外想念濃茶會(huì)比想我更加強(qiáng)烈？濃茶的魅力究竟在于何處，會(huì)使人為它所傾倒？我特意泡了一杯濃茶，準(zhǔn)備探尋其中的原因，細(xì)細(xì)的品著，令我驚奇的事發(fā)生了：從未正經(jīng)品過(guò)它的我也不禁要為它打上滿(mǎn)分。因?yàn)樵谒�苦澀之后，是�?huì)在唇齒之間溜來(lái)一股莫名的甘甜，仿佛久經(jīng)干涸的嫩苗在一場(chǎng)大雨后獲得了滋潤(rùn)，暴風(fēng)雨中的蝴蝶在晴朗后伴著彩虹翩翩起舞，那一縷甘甜縈繞彌漫著整個(gè)口腔，最后鉆進(jìn)了我的心中，在我清澈的心湖上奏起了美妙的樂(lè)章，久久不能散去，像是要讓人們記住“苦盡甘來(lái)”是有多么幸福，我終于理解了，父親愛(ài)的是那苦澀后的甜味，他的堅(jiān)強(qiáng)似乎也是由此得來(lái)的`吧！

　　人們常說(shuō)：“人生如戲”！但我認(rèn)為：“人生如茶，如一杯濃茶！“盡管人生的道路坎坷崎嶇，但平坦大道總會(huì)出現(xiàn)的。人只有經(jīng)過(guò)歷練才會(huì)擁有天使般閃耀的光環(huán)，就像茶葉只有經(jīng)過(guò)沖泡才會(huì)流露出它的芬芳伈甜。我們雖然不像山般高峻，但我們要似山般堅(jiān)強(qiáng)；我們雖未有海一樣波濤洶涌的能力，但我們要有海般奔流不息的意志。我們雖沒(méi)有蒼天般遼闊無(wú)際，但也要擁有天空般博大的胸懷；我們雖無(wú)法擁有太陽(yáng)的光和熱，但我們也要有一顆太陽(yáng)般熾熱的心。

　　人生似一杯苦澀香醇的濃茶，細(xì)品才會(huì)品出甘甜，扎實(shí)行走才會(huì)踏出屬于自己的道路！

八年級(jí)作文 篇6

　　“回來(lái)了嗎？”

　　淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴的拍打著車(chē)窗，我伏在窗邊，耳邊回蕩著那句話(huà)，看雨滴在玻璃上泛濫開(kāi)來(lái)。

　　他說(shuō)他什么都不缺。

　　他說(shuō)他的話(huà)沒(méi)有太多。

　　難得空閑。他終于停下了手中的活——雨太大，山路沖壞了，作為貨車(chē)司機(jī)的他只能乖乖呆在家里。他哼著小調(diào)，悠閑地看著電視，但還是時(shí)不時(shí)瞅一瞅外面，看雨勢(shì)有沒(méi)有減弱，眼睛里總是閃著“快停雨”的企盼。放學(xué)回家，我推門(mén)而入，閉著眼睛也不管里邊有沒(méi)有人就大聲叫嚷：“媽?zhuān)�我的鞋子不防水，正式癱瘓了！求新鞋！”我早就盼著下雨了，只要在雨地里蹦一蹦就能得到一雙新鞋子。那時(shí)天真的想法曾經(jīng)讓我很是得意�？帐幨幍拇髲d里只有我的回聲。沒(méi)有人在家？我睜開(kāi)了眼睛，卻正好看見(jiàn)了他。他那張被我定義為面癱的臉仍是波瀾不泛。他說(shuō)：“你需要嗎？”他說(shuō)起話(huà)來(lái)似乎嘴巴都沒(méi)動(dòng)過(guò)，隨即望著我。我心里狠地一顫，嘴角竟有些抽搐：“嗯……嗯……”我抬起頭，只望見(jiàn)他平靜的臉上那雙溫和的`眼眸。他從口袋里面抽出一百塊錢(qián)遞給我。霎那間，我似乎不知道該怎么伸手了。他說(shuō)，去吧。

　　那天晚上，我依稀地聽(tīng)到媽媽的聲音：“你怎么會(huì)答應(yīng)她呢？她就是愛(ài)瞎說(shuō)，那雙鞋子明明好好的，她硬說(shuō)壞了，”聽(tīng)到這，我可不樂(lè)意了，打算沖進(jìn)去講理，“你是在踩油門(mén)還是在踩鐵塊啊，要換鞋子的是你，而不是她！”我愣住了，剛想用力推的手滯在了半空中。家里靜靜的，我聽(tīng)著自己淺淺的呼吸。我們都在等，等爸爸的回答。

　　他說(shuō)：“她想要。只有這一次。我什么都不缺�！�

　　半夜，我又把錢(qián)偷偷塞回了他的口袋。

　　自從我上了初中，家中負(fù)擔(dān)又加重了，他便去了外地工作，工作依然那么累，但他沒(méi)有抱怨過(guò)絲毫。反而他總是在我媽面前說(shuō)：“她每次都只打電話(huà)給你。”媽媽笑了笑，道：“你自己打給她不就好了？”于是，那次放假便有了我和他的第一次通話(huà)：

　　“回來(lái)了嗎？”

　　“嗯。”

　　問(wèn)答間沉默了許久，我們都在等，等對(duì)方開(kāi)口。

　　“到家了嗎？”這四個(gè)字打破了幾十分鐘的沉寂。

　　“快了。”

　　“我給你把飯菜再熱一下。”

　　此后，就沒(méi)有了此后。

　　到家后，我望著他，流出一抹苦笑：“我們好浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)哦�！彼�把熱騰騰的飯菜遞給我，擦了擦額角豆大的晶瑩，他說(shuō)：“我的話(huà)沒(méi)有太多。”

　　“叮鈴鈴——”電話(huà)響起

　　“回來(lái)了嗎？”

　　“嗯。”

　　沉默在電話(huà)那頭的他，就是從不多話(huà)的父親。

　　我也沉默著，靠在車(chē)窗邊，聆聽(tīng)著電話(huà)那頭深沉的呼吸。

八年級(jí)作文 篇7

　　大人的世界，總是充滿(mǎn)著金錢(qián)財(cái)富、權(quán)力與欲望，但透過(guò)小孩所看到的世界永遠(yuǎn)都是五彩繽紛，處處充滿(mǎn)驚奇，一切等著我們?nèi)ヌ剿髅半U(xiǎn)。

　　仰望同一片天空，小孩看到的是天馬行空的故事，浮現(xiàn)出奇幻彩虹，但大人只是覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，不知不覺(jué)就睡著了。大人告訴小孩一堆陳腔濫調(diào)的大道里，自己卻從來(lái)沒(méi)做到、大人總是保護(hù)小孩，不讓小孩知道世界殘酷的一面，不愿意放手，讓小孩成為溫室的`花朵。

　　大人沒(méi)有小孩的純真與快樂(lè)，常被現(xiàn)實(shí)所影響。他們愛(ài)面子、愛(ài)拍馬屁，常喜歡把自己的小孩去做比較，只在乎他們想在乎的事，只問(wèn)些表面的問(wèn)題，從來(lái)不了解小孩的感受。

　　小孩的道路無(wú)限寬廣，但大人只會(huì)把自己困在小小的世界里，只在想眼前的瑣事與煩惱，他們不懂單純，只會(huì)事情變復(fù)雜，變死板，變合理化。

　　大人總是露出最好的一面，一直在頭頂上加頭銜，害怕脫掉武裝，小孩只覺(jué)得麻煩，不會(huì)去偽裝自己。大人只要叫小孩學(xué)別人，把別人做為榜樣，但卻忘記小孩有自己的想法，只想要做自己，不想做別人的反射鏡。

　　這世界上小孩常會(huì)想成為大人，擁有自由；大人也會(huì)羨慕小孩，有一顆單純的心，充滿(mǎn)色彩的世界，也因?yàn)橛写笕伺c小孩的存在，才能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

八年級(jí)作文 篇8

　　5歲，我行走在海邊。海水是大海深藍(lán)色的臉。當(dāng)海風(fēng)輕輕吹起時(shí)，輕快的海水形成一道道波紋，拍打著黑色的礁石。風(fēng)平浪靜之時(shí)，金色的沙灘，奇異的礁石，形成海邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一刻，大海成為了我知心的朋友，我愛(ài)行走在海邊。

　　7歲，我行走在海邊。我踩在柔軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，空氣中帶著海的味道——寧?kù)o淡雅。我的朋友，你無(wú)聲的經(jīng)歷著千年的滄桑，歲月的變遷，這一刻，我學(xué)會(huì)了你的坦然。

　　10歲，我行走在海邊。任海風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，任海浪漫過(guò)我的'雙腳，為我洗去心中的煩憂(yōu)。我的朋友，你的眉宇間流露著“不以物喜，不以己悲”的不患得失。你前進(jìn)的勇氣與寬容，為人生做出了最好的詮釋。

　　可是……

　　13歲，我行走在海邊。我的朋友，你怎么了？我看不清你深藍(lán)色的臉，卻見(jiàn)到了你被垃圾污染的眼淚。海在哭泣，在發(fā)怒！因?yàn)橛廾恋娜藗冊(cè)诤＠锱欧盼鬯�，工業(yè)垃圾，化學(xué)物質(zhì)……人們?cè)诖蠛Ｉ铄涞哪樕�，劃下了無(wú)數(shù)道傷痕。它失去了5歲的微笑，7歲的坦然，10歲的純真與勇氣。而13歲的我，只能看著我的朋友被人們傷害。

　　將碧藍(lán)還以大海吧！我不停地呼吁著。有大海教會(huì)我的坦然與勇氣向世界呼吁著！

　　我希望有一天，我行走在海邊，任海風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，任海浪漫過(guò)我的雙腳。當(dāng)我向遠(yuǎn)處望去，看到大海久違的微笑，那將是一個(gè)美好的世界！

八年級(jí)作文 篇9

　　櫓聲悠遠(yuǎn)，街道依然喧鬧，茶館依舊人聲鼎沸。我一個(gè)人靠在石橋欄桿上，讀江南。 ——題記

　　心中是一直對(duì)江南古鎮(zhèn)這樣的地方充滿(mǎn)好感的。你看看江南的水啊。江南的水是無(wú)處不在的，前后房屋間，街道旁，村落的中心，密林的深處，好一個(gè)東方威尼斯！水是江南的魂，但江南的水卻是不同于別處的。黃土高原的水洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴，似隆隆鼓聲，一下一下拍擊著人的心靈，給人以巨大的震撼。太刺激了。江南的潺潺流水是溫婉的，要不，怎么都說(shuō)江南的水是?易碎的玻璃?呢？江南的流水淙淙，洗刷著人的心靈，不留一丁點(diǎn)污濁。江南的水似鋼琴叮咚，清澈動(dòng)人，觸得人心里漾開(kāi)一圈又一圈漣漪，變得飽滿(mǎn)滋潤(rùn)。我讀懂了你，江南的水。

　　江南的樓是樸素的，正所謂“白墻黛瓦”，微微泛黃的白墻壁，黑色屋瓦，構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)明的江南圖。江南的樓沒(méi)有故宮的雕梁畫(huà)棟，沒(méi)有盧浮宮的'金碧輝煌，也沒(méi)有帕特農(nóng)神廟的莊重威嚴(yán)，沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，只有黑白的顏色，原木窗欞，陳舊的木梯，小小的院落，會(huì)飄出很家常的飯菜香，會(huì)傳出一家共享天倫的歡笑，只有這些，很細(xì)膩也很平常，卻展現(xiàn)出一種特立獨(dú)行的美。屋前傍水的樹(shù)，又搖曳著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩(shī)情畫(huà)意。我讀懂了你，江南的樓。

　　哦，還有江南的人啊。走過(guò)青石板巷道，總能看見(jiàn)婦女端坐門(mén)前，熏豆子、剝蓮子；玩耍歸來(lái)的男孩倚著門(mén)框喝滿(mǎn)滿(mǎn)一碗綠豆湯；頭發(fā)半白的老太太篦著頭發(fā)，絮絮叨叨地交談，或是下到河沿洗菜。他們都是安分守己、甘于平靜的人，永遠(yuǎn)守在古鎮(zhèn)的家，享受江南的獨(dú)特美好。我讀懂了你，江南的人。

　　櫓聲依舊，不管游人帶來(lái)過(guò)多少塵土，江南都一一洗凈，不曾保留。繁華到極致，但在這背后，不變的卻是江南原有的“小橋流水人家”的靜謐，江南，我讀懂了你。

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