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八年級(jí)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，我也不例外，我最喜歡的季節(jié)是冬天。有些人也許會(huì)問(wèn)：“為什么喜歡冬天呢？”我喜歡冬天因?yàn)樗兄业镊攘Α?/p>
冬天是一位美麗可愛(ài)的小姑娘，她正在為自己披上一件風(fēng)之衣，在風(fēng)中自由自在的飄蕩，她飄到梅花的身旁，輕輕地?fù)崦灰粫?huì)兒，梅花的顏色變得更鮮艷，更美麗了！
冬天，這位愛(ài)美的小姑娘正在為自己打扮呢，她脫下黃葉織成的衣服，換上雪白的連衣裙，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。她帶著風(fēng)和雪，在舞會(huì)上，她翩翩起舞，風(fēng)和雪在為她伴舞，這成了舞會(huì)上的一道奇觀(guān)，令在場(chǎng)的所有人都傾慕不已。這使所有人都被她吸引住了，連我都被她給吸引住了，我已經(jīng)愛(ài)上了她那動(dòng)人的舞姿，美麗的外貌，善良的心地。但是，她又是那么容易的逝去，就是那冬季三月里的一天，她走了，走得那樣美麗，那樣灑脫，那樣飛快。她只有這短暫的生命，在這樣短暫的生命內(nèi)，她也會(huì)把自己最美的一面展現(xiàn)在人們的面前，那就是在風(fēng)雪中飛舞。在她即將逝去的時(shí)候，她還會(huì)喚醒正在熟睡的春“妹妹”，讓春“妹妹”繼續(xù)為人們服務(wù)，還要繼續(xù)“跳舞”給人們觀(guān)賞，陶醉人們的心情。
不管她是否已經(jīng)逝去了，人們還是永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著她，她的精神、美麗、善良，一直都會(huì)留在每一個(gè)人的心中，人們永遠(yuǎn)忘不了她那動(dòng)人的舞姿。她深深吸引著人們，讓人們永遠(yuǎn)忘不了她。
即使，春天很溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一個(gè)新的`開(kāi)始；夏天很讓人感到舒服，在海灘上曬日光浴，在海里或在游泳池里自由自在的游泳，在家里享受空調(diào)的涼爽與雪糕的美味，那是很值得享受的；秋天很涼爽，讓你享受自然的涼風(fēng)，但我還是最喜歡冬天，因?yàn)槎焓悄敲吹拿利�，純潔�?/p>
冬天，你這位美麗可愛(ài)的小姑娘，你太具有魅力了，讓每一個(gè)人都一直深深的愛(ài)著你，永遠(yuǎn)忘不了你！
八年級(jí)作文 篇2
一句又一句的話(huà)，回蕩在它們的耳際，應(yīng)該很煩吧？
我常常沒(méi)事就對(duì)著許多不是人的事物自言自語(yǔ)，就好像，在跟它們聊天一樣，其實(shí)，我也不知道我什么時(shí)候有這個(gè)習(xí)慣，久而久之，就變得稀松平常。
有一次，因?yàn)橐豢么箝艠?shù)老公公的種子打到我的頭，我就開(kāi)始跟他一直念，我問(wèn)他：“唉喲！榕樹(shù)老公公，你為什么要打我頭��？我又沒(méi)有做什么壞事？”
但，他沉默，我的腦袋里突然冒出了一個(gè)電燈泡，接著，再度對(duì)老公公開(kāi)口：“��！對(duì)不起嘛！”我哀求著：“你不要生氣，好不好？我下次會(huì)注意輕輕的.把門(mén)關(guān)上，才不會(huì)把門(mén)弄壞�！�
我抬頭望著他，抱怨的說(shuō)：“可是，你可以跟我講啊，這樣打我很痛耶！”不過(guò)，回應(yīng)我的，還是沉默，但是，旁邊的妹妹，已經(jīng)看傻眼了，只覺(jué)得自己怎么會(huì)有一個(gè)那么白目的姐姐。
沒(méi)錯(cuò)，我就是那么無(wú)厘頭，而且，我很喜歡我的自言自語(yǔ)，因?yàn)椋疾粫?huì)有人吐我槽，可以盡情的講，都沒(méi)關(guān)系。
八年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺(jué)得賈島既是個(gè)有禮貌，也是一個(gè)孜孜不倦學(xué)習(xí)，一心一意做事的人。通過(guò)學(xué)習(xí)《推敲》，我思索更多的還是我寫(xiě)作中的“推敲”。我希望在今后在寫(xiě)作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動(dòng)。
我記得有一次我寫(xiě)《獨(dú)木橋》時(shí)，覺(jué)得“我見(jiàn)到那又不寬又細(xì)的獨(dú)木橋”中的又不寬又細(xì)用得不恰當(dāng)，我仔細(xì)思索，想到：這句話(huà)有重復(fù)的詞語(yǔ)，“又不寬”已經(jīng)表示細(xì)了，但后面我又用了一個(gè)“又細(xì)”，這就等于畫(huà)蛇添足了，前面用過(guò)的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒(méi)有細(xì)的感覺(jué)了，后來(lái)，我仔細(xì)斟酌，絞盡腦汁，用“細(xì)細(xì)”代替了那不妥貼的詞語(yǔ)。而我的想法也是正確的。弓老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”。而如今，我學(xué)了“推敲”一課，真正認(rèn)識(shí)到“推敲”在寫(xiě)作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫(xiě)成作文，但不仔細(xì)察看，一些不需要和需要修改的.詞句就會(huì)被忽略掉，也就畫(huà)蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫(xiě)作文時(shí)，要仔細(xì)推敲，修改病句和不合適的詞語(yǔ)，使寫(xiě)出的作文更加生動(dòng)，文章更精美，富有神韻，同時(shí)，我下定決心，要向那不知疲倦，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的人——賈島學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，寫(xiě)出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個(gè)向賈島那樣的孜孜不倦，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，成為一個(gè)聰慧的人!
在寫(xiě)作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個(gè)，讓我們共同應(yīng)用這技巧，使作文更加生動(dòng)，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
八年級(jí)作文 篇4
往事就像一道流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓你捉摸不透;也好比一張張泛黃的舊照片，雖然早已模糊不清，但都是記載著你成長(zhǎng)的每一瞬間，每每回想起來(lái)，仍然意猶未盡。
那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)高高地掛在天空，天氣不錯(cuò)，出去買(mǎi)點(diǎn)吃的東西吧。我坐電梯到了小區(qū)樓下，然后朝著超市的方向走去。路上，我看到一個(gè)小孩子坐在地上嚎啕大哭，旁邊也沒(méi)有家長(zhǎng)，本來(lái)我心情挺好的，卻被這哭聲擾了興致。心想：誰(shuí)家的孩子�。扛改敢膊还芄�，于是，我置之不理地走開(kāi)了，不由得加快了腳步，向著超市走去。
來(lái)到超市，我買(mǎi)了一些零食，有薯片，餅干，火腿腸，飲料，結(jié)完賬，我心滿(mǎn)意足地提著袋子往門(mén)口走。剛走出大門(mén)沒(méi)幾步，天上竟然下起了大雨，我急忙退了回來(lái)，在超市門(mén)口張望著。我嘴里止不住地抱怨：這什么鬼天氣啊，剛剛還太陽(yáng)當(dāng)空照呢，現(xiàn)在居然下這么大雨，這不是成心和我作對(duì)呢吧。不過(guò)大夏天的，應(yīng)該過(guò)不了多久就會(huì)停吧，多等一會(huì)兒好了。
誰(shuí)曾想，我等了二十來(lái)分鐘，這雨根本沒(méi)有要停的意思，怎么辦？我都回不了家了，爸爸媽媽不在家，也沒(méi)人來(lái)給我送傘吶。我急得來(lái)回踱步，這時(shí)，一個(gè)小姑娘撐著一把小紅傘走了過(guò)來(lái)，她關(guān)切地問(wèn)道：“姐姐，你是不是沒(méi)帶傘呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)呀，我在這里等了好久了�！庇谑牵」媚镄π�，把傘舉的高高的，露出甜美的笑容，說(shuō)：“姐姐，我送你回家吧�！�
我心里頓時(shí)冒出一股暖流，這個(gè)小女孩年紀(jì)比我小，可心腸卻好的'不得了，回想起剛剛那個(gè)路邊哭泣的小孩子，真是自愧不如啊。這個(gè)小女孩能夠主動(dòng)向別人伸出援助之手，實(shí)在是令人敬佩，我怎么就做不到呢，我在一旁深深自責(zé)著。
路上，我們聊了很多，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口，我連忙對(duì)小女孩表示感謝，想請(qǐng)她去家里坐坐，不過(guò)她拒絕了，她說(shuō)她要早點(diǎn)回家，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，因此我也沒(méi)有再挽留。
回到家，我細(xì)細(xì)回想著這件事，感觸頗深，如果這個(gè)世界缺少了關(guān)愛(ài)，將會(huì)變成什么樣子。我從小女孩這里學(xué)到了很多，以后，遇見(jiàn)有人需要幫助我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，畢竟這也只是舉手之勞。
八年級(jí)作文 篇5
是一次偶然的觸及，我一直覺(jué)得花卉是很美的，明艷皎潔的苞枝，顫顫瑟瑟地立在從林中，宛如那未升起的圓月，沁出微弱而清麗的味道。如今，雖早已過(guò)了花季，但我竟未曾在花季中擷取一株溫潤(rùn)艷美的芬芳。于是，作下這篇，收拾起心中的一番姹紫嫣紅，追憶記憶中的流華百芳，望來(lái)年萬(wàn)紫千紅時(shí)，可攜數(shù)友一同欣賞把玩，暢情山水。
靜謐的月夜，我輕悄悄地漫步于幽邃的小巷，柔和的光慢慢地淌下來(lái)，依稀可見(jiàn)周身有些樸素的枝條。是什么？一股淡淡地，青澀的香氣從遠(yuǎn)處飄然旖旎而來(lái)。往昔，只聽(tīng)得酒能醉人，焉知，能直入心脾的美好香氣更令人迷眩，我不僅癡了，循味而去，果真見(jiàn)到，一株小小的兀自盛放的花兒，亭亭地佇在那兒，無(wú)聲無(wú)息。它欣長(zhǎng)的主莖，分岔出一些，不多的幾顆花苞，有的已綻放，露出溫暖的淡黃色，惹人喜愛(ài)，小巧精致。然，那半露未放的苞枝一邊有幾分綠，一邊又流出幾分黃，羞澀地低垂著，卻一會(huì)兒，又有不避世俗，清高自潔的氣息出來(lái)。不禁為之神倒。
有幾許醉人的香，有幾許醉人的美，以一種亙古不絕的姿態(tài)，瑩瑩地寓居在某個(gè)幽幽的巷底。
不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鈴蘭。若有，可見(jiàn)到它簡(jiǎn)單嫩小的'一面？若沒(méi)有，那便可惜了。謂之“鈴蘭”，真是說(shuō)的絲毫不差，排排地列在梢上，倒真好像一個(gè)個(gè)能發(fā)出清脆鈴聲的小鈴鐺了，真是有趣。風(fēng)霜高潔的日子，風(fēng)蕩著輕快的步子拂過(guò)你的臉頰，也拂過(guò)那精靈似的鈴蘭。請(qǐng)你，也學(xué)那風(fēng)吧，輕輕的，慢慢的，不驚著鈴蘭的活潑嬉戲，在遠(yuǎn)處以溫柔疼愛(ài)的月光凝望便好。它是多么小啊，多么脆弱吶，它邁著流利的舞步旋轉(zhuǎn)于葉間的時(shí)候，請(qǐng)為它的可愛(ài)真心微笑吧。
天際的云倦倦地舐著山尖，霧靄托起光芒萬(wàn)丈的日，是壯闊的美；懷著柔軟的心情，一雙賞識(shí)美的眼睛，是心靈的美；郁郁蔥蔥的竹林，浮光躍金的波浪，美好得不可玩物的花，是自然的美。
讓我們聆聽(tīng)著心靈的聲音，去愛(ài)那，去敬重那世間萬(wàn)物的美好。
八年級(jí)作文 篇6
年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)時(shí)候，親人們從各地回到自己的家鄉(xiāng)，團(tuán)聚在一起歡慶節(jié)日。因?yàn)闋敔斈棠躺眢w不好，所以爸爸媽媽準(zhǔn)備節(jié)后回老家探望。
初一早晨，爸爸突然接到爺爺?shù)碾娫?huà)，說(shuō)奶奶腦血栓復(fù)發(fā)，已經(jīng)住院搶救了，讓爸爸馬上回去，并特別叮囑為了照顧奶奶，不能帶我一起回去。爸爸回去后，每天都通過(guò)電話(huà)告訴我奶奶的病情和變化。
奶奶不能說(shuō)話(huà)，左胳膊不能活動(dòng)，左邊的臉浮腫，不能吃飯，煩躁不安，呻吟不止，但是神智清醒。夜里爸爸守護(hù)奶奶的時(shí)候，痛苦的奶奶不停地做手勢(shì)讓爸爸去睡覺(jué)。聽(tīng)爸爸介紹了奶奶的`病情，我非常掛念，尤其是聽(tīng)到奶奶在重病期間還這么關(guān)心爸爸，我非常感動(dòng)。
我突然想起以前看過(guò)一幅豐子愷的漫畫(huà)，名字叫《首尾就烹》。畫(huà)的內(nèi)容是有人烹一條鱔魚(yú)，見(jiàn)那鱔魚(yú)在開(kāi)水中弓起身子，十分奇怪，取出剖開(kāi)一看，原來(lái)腹中有小鱔魚(yú)子。當(dāng)時(shí)我看了之后，并沒(méi)有多大感受，以為不過(guò)是作者杜撰的故事�，F(xiàn)在聽(tīng)了爸爸說(shuō)的事，我不禁流下了熱淚。
爸爸為自己平時(shí)不能盡孝心感到非常愧疚，所以在回去的時(shí)候日日夜夜守護(hù)奶奶，喂奶奶吃藥吃飯，給奶奶端尿盆，換尿布，一點(diǎn)兒也不嫌臟、不嫌累。再看看生活中的我，爸爸媽媽為我做了許多，我卻總是嫌這嫌那，可我又為爸爸媽媽做了些什么呢？
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠孝的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
我希望有靈丹妙藥可以治好奶奶的病，讓奶奶和我一起快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)年。也希望所有的人都能幸福快樂(lè)地生活。
八年級(jí)作文 篇7
是否秋風(fēng)太蕭瑟，使你不愿來(lái)往；
是否秋葉太燦爛，映得你難以回返；
是否枯枝太悲涼，惹得你不勝傷感……
——題記
我獨(dú)自走在房后的小路上，夕陽(yáng)伴隨著我。我踢著腳邊的一塊石子，漫無(wú)目的的四處轉(zhuǎn)。楓葉被晚霞映紅了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，涼爽而又寂寞。我坐在一棵大樹(shù)旁，倚著樹(shù)干，抬頭仰望頭上的枯枝，啊，秋天來(lái)了。
秋天來(lái)了，回憶小時(shí)和卉在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得那種情景仍在眼前：卉最?lèi)?ài)秋天，她喜歡在秋天和我一起玩耍，一起漫步，她愛(ài)生拉著我出門(mén)，并偷偷的跟我耳語(yǔ)，和我暗中進(jìn)行某種“秘密任務(wù)”，和我當(dāng)偵探。她喜歡和我躺在草地上，和我收集楓葉，沖著我說(shuō)：“姐姐，我的楓葉又紅又大……”
秋天來(lái)了，她已經(jīng)上了小學(xué)，身為小學(xué)生的她奮身于學(xué)習(xí)之中，和我度過(guò)的.日子也在一天天減少。
我透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙看到天上，大雁向南方飛去，成群成隊(duì)，云朵飄向四方，打鬧著奔跑。啊，秋天來(lái)了。
秋天來(lái)了，回憶童年時(shí)代和夢(mèng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種情景浮現(xiàn)在我的眼前：夢(mèng)是我的小學(xué)同學(xué)，我們之間有著六年的友誼，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家�！皦�(mèng)，這題咋做�。俊薄澳憧�，這條邊……”童年時(shí)代，我最?lèi)?ài)問(wèn)夢(mèng)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，夢(mèng)很聰明，也很親切，我一有問(wèn)題便去找她，我們形影不離，被老師稱(chēng)為“合二為一”。夢(mèng)最?lèi)?ài)秋天，我們經(jīng)常去公園享受秋的清爽，她在楓葉下微笑，點(diǎn)綴了這個(gè)季節(jié)�，F(xiàn)在，她去了滄州上學(xué)，我們兩個(gè)很少見(jiàn)面，我便常去秋天中的公園，回憶我的童年時(shí)光。
秋天來(lái)了，我獨(dú)自回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，——和卉在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、和夢(mèng)在一起的快樂(lè)時(shí)光。我站起來(lái)，漫步在小路上，繼續(xù)踢著石子向前走。我獨(dú)自迎來(lái)了秋天。
秋天來(lái)了，秋天中的人來(lái)了嗎？
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