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八年級(jí)作文(錦集7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)撫過(guò)，落葉上演著動(dòng)人的舞蹈，雨點(diǎn)碰撞紛紛落下的黃色葉子，譜寫出一曲更動(dòng)人的旋律。
我動(dòng)心了，該出去走走了。好久沒(méi)出去，披上外套，正欲出門，傳來(lái)母親的聲音：“外面在下雨，你干什么去？傘都沒(méi)拿，真是越大越不懂事，我說(shuō)……”
我打斷了母親的話語(yǔ)：“我只是到門外看看，你不用擔(dān)心，”“那也得多穿點(diǎn)衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”“我說(shuō)過(guò)只是到門外看看嘛，你就別煩了！”
我將門重重地關(guān)上。
走上泥濘的小路，任由雨點(diǎn)打落在我身上，一滴水珠從我臉頰慢慢地流淌而下，融入腳下的泥濘之中，它似乎沒(méi)落入泥水中，而是流淌在我心里，盡情地聆聽著我每一次心跳，并將我心中深深埋藏的種種丑惡挖掘出來(lái)。
往事不由得浮現(xiàn)在我的腦海：每一次上學(xué)向母親要錢，每次吃飯我吃瘦肉母親吃肥肉，每次上街母親只給我買新衣服，每次……
特別是那一次。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)日記本里的信不見時(shí)，我想一定是母親干的。我氣瘋了，沖進(jìn)她的房間，對(duì)她大聲吼到：“是不是你動(dòng)了我的日記本，把信給我。”那一刻，她不再是我的母親，她在我心里只是一個(gè)偷窺別人隱私的小偷，那一刻我也不是我自己，我的心已被憤怒所掩蓋，那一刻什么都不是原來(lái)的了，我知道我很憤怒。她的表現(xiàn)出乎我的意料，很平靜，出奇的平靜，我很吃驚，但這并不能壓抑我心中的怒火，她示意讓我坐下，我沒(méi)理她。
她開口說(shuō)道：“你還小，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，早戀是不好的.，它只會(huì)浪費(fèi)你的精力，讓你無(wú)心學(xué)習(xí)，是百害無(wú)一益的，趕快和那女孩分了，不然害了你也害了她，你看鄰居家的……”她還在繼續(xù)嘮叨得沒(méi)完沒(méi)了，我看著天花板想了很多很多，想到了明天，也想到了昨天，大約半小時(shí)后，她才停下來(lái)，問(wèn)我什么我記不清了，我只點(diǎn)頭。最后，她將信交到我手中，叫我好好反省，哼，可能嗎？
回到房間，我將信扔到桌上，看著信發(fā)愣，有些不知所措，燒掉它只有燒了它才不會(huì)被她偷看，我將所有的日記、信件、紙條等全燒了，望著那妖媚的火苗，我笑了，笑得很邪，這一年我十三歲。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我整個(gè)身體瑟瑟發(fā)抖。我下意識(shí)地裹緊早已濕透的衣衫，抬頭仰望天空，雨更加猛烈地沖擊著我的臉，我的心有種莫名的痛楚，我很想問(wèn)老天為什么，為什么你要讓我迷失自我，又為何派雨作為使者，洗滌我的靈魂，洗滌我的無(wú)知，洗滌我每一寸肌膚，讓最原始的良知得以回歸。
世間之愛(ài)，莫大于母愛(ài)。漸漸地母親蒼老的身影在腦海中變得清晰，我甚至看見幾根銀白頭發(fā)和幾條不知何時(shí)爬上額頭的皺紋。母親老了，真的老了．為了我和整個(gè)家，母親獻(xiàn)出了寶貴的青春，而我呢，除了傷透她的心，讓母親一次次失望之外，我還做過(guò)什么？
想到這里，心中不由得一酸，兩行熱淚止不住地流下來(lái)，夾雜著雨水，讓人分不清是雨水還是淚水，不過(guò)也沒(méi)有人去分辨，因?yàn)槌宋抑膺�有哪個(gè)傻瓜，會(huì)跑出來(lái)淋雨呢？但我很慶幸我出來(lái)了，要不然不知道何時(shí)我才會(huì)找回自我，所以我要感謝上蒼給了我一贖罪的機(jī)會(huì)，讓我去彌補(bǔ)我對(duì)母親的虧欠。
旋律再次響起，此時(shí)夜幕已至，我開始尋找，在萬(wàn)家燈火中，尋找那盞屬于我們的航燈，最后邁開步伐向港灣進(jìn)發(fā)，在身后留下一串串腳印，不，那不再是腳印，那是懺悔。
八年級(jí)作文 篇2
歲月不知不覺(jué)中滑過(guò)，三年不過(guò)彈指一揮間。
今年的六月有著中考，也是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了我們以后的道路。更重要的是，這個(gè)中考不但代表著以后的去向，也代表了從這以后連接著我們相處三年的同學(xué)情感的線就要斷開了，我們也將各奔前程，天各一方了。
當(dāng)我們考完試后，我又回到了那個(gè)呆了三年的教室。這時(shí)的.教室已經(jīng)空無(wú)一人，我輕輕地走到自己的座位旁，撫摸了一下坐過(guò)三年的桌椅。不禁回想起以前上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
抬起頭看向那塊熟悉而又陌生的黑板。仿佛看到了老師那正在為我們?cè)诤诎迳蠈戭}的身影，還能隱約的聽到老師對(duì)我的諄諄教誨。
“今天，張浩領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)打掃了多媒體室，很負(fù)責(zé)，完成得很好，提出表?yè)P(yáng)！”
“張浩，你怎么又不好好聽課，忘記自己的承諾嗎？”
“張浩，你頭腦靈活，是個(gè)多有潛力的孩子啊，現(xiàn)在所差的就是更多的努力！”
八年級(jí)作文 篇3
僅僅是一瞬間，傍晚驟變，黯然失色的烏云為雨夜拉開了帷幕。
第一滴雨水從臉上徑直滾落到心頭。噢，這已不是梅雨之春細(xì)膩溫柔的安撫。
它分明地告訴我：這里充斥著痛快、激情、狂歡、火熱，當(dāng)它再次打落，是一種力量。
它的名字，叫夏。
于是，悶熱的天空憋了一天的憤怒，瘋狂地宣泄著。
大地，萬(wàn)物，又恢復(fù)了淋漓的感覺(jué)。
下大雨啦！夏天，就應(yīng)如此！
聽，嘩啦啦的流水聲混雜著泥土的氣息，這是夏天的呼吸！看，澎湃的生命力從天空中一瀉而下，雨水越來(lái)越靠近我的身軀，連心跳也一樣舞動(dòng)起來(lái)。
雨踏著淅淅瀝瀝的腳步，用雄壯的手臂拍打著平房的瓦礫，噼里啪啦地似乎于天地連成一片……
突然，天空被一雙巨大的手擊裂了，發(fā)出歇斯底里的痛苦的喊叫。又仿佛是上帝往人間拍照，把孩童們水中嬉戲的歡快場(chǎng)面定格于夏季那躍動(dòng)的回憶中。
緊接著，又是一道白光沖擊著視覺(jué)，世界籠罩在一個(gè)發(fā)光球之中。屋頂傳來(lái)隆隆的響聲，叱咤風(fēng)云，猶如一架勇往直前的戰(zhàn)機(jī)在上空掠過(guò)，爾后直插云霄。
這雷聲，比安塞腰鼓更雄渾磅礴，比黃土高原更沉穩(wěn)厚重，比《命運(yùn)交響曲》更鏗鏘有力！哪有如此雄偉的`氣勢(shì)？！也只有在大自然的鬼斧神工之下才能夠融合雨的嘀嗒，水的湍急，風(fēng)的嗥鳴，雷的震撼，凝聚成一部“雨夜狂想曲”！
迎面清風(fēng)，清新灌注了每一寸土地，揮之不去的氣息仍縈繞身際。風(fēng)從土壤里鉆出來(lái)，與我撞個(gè)滿懷，寬敞的衣襟里，散發(fā)著無(wú)窮的夏日魅力。
在這個(gè)瘋狂之極的雨夜里，沒(méi)有燦爛的星河，沒(méi)有火辣的陽(yáng)光。只有雨，只有酣暢淋漓。
天然的雨水沖刷著不潔的凡塵，一并帶走我的憂愁，如此夢(mèng)幻，如此狂熱，猶如凡高筆下熱情奔放的向日葵。
寂寞、悲傷將無(wú)處匿藏，因?yàn)橛晁岩鐫M世界，使孤獨(dú)擁有了伴侶，使悲痛逆流，融入風(fēng)聲雨聲中……
我無(wú)法不丟下雨傘，感受雨水的洗禮。嘿，對(duì)面撐傘的家伙！何不享受難得的雨夜呢？
來(lái)吧！讓肢體與雨水共舞，讓靈魂如雷鳴一樣，無(wú)限地釋放，體驗(yàn)生命的快慰！
夏。誰(shuí)能像你，打敗了春的嫵媚，擾亂了鳥兒的棲息？誰(shuí)像你，撩起了晚會(huì)進(jìn)行的熱情，暢談著黃河落九天的豪放？誰(shuí)又像你，醞釀醉臥雨夜的瀟灑，演繹原野上奔跑的粗獷！
雨，停了。
夏，來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇4
我們身邊有無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)人心的故事，比如說(shuō)：“一次普普通通的游泳比賽，卻讓我非常感動(dòng)�！�
星期六早上我去了猛追彎參加成都市游泳比賽，這次是8個(gè)女生，8個(gè)男生單項(xiàng)接力賽，然后最后4個(gè)男生4個(gè)女生混合（蝶、仰、蛙、自）接力賽。比賽開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.排隊(duì)等待比賽，先是男子25米蛙泳接力，他們的姿勢(shì)各不相同，第二項(xiàng)是男生自由泳接力，他們的姿勢(shì)千姿百態(tài)。但是最令我感動(dòng)的是我們女生游蛙泳和自由泳接力的時(shí)候很多人不會(huì)游，就把者水線游，有的還被救生員救起來(lái)了，還有的在亂游，各種姿勢(shì)都游出來(lái)了，但她們這種堅(jiān)持游到終點(diǎn)的這種精神使我感動(dòng)，我想她們這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就這篇文章使我想起了一句話：“只要堅(jiān)持，就會(huì)成功�！比绻闶×说脑捯膊灰�?dú)饫�，因�(yàn)槭∈浅晒χ�，你如果失敗了的話，但你的這種堅(jiān)持不懈的精神使無(wú)數(shù)人民感動(dòng)，最后你還是成功了。
一次比賽，使我感動(dòng)不已。
八年級(jí)作文 篇5
歸來(lái)吧！那清澈的唐崖河！
我的家鄉(xiāng)有一條河，當(dāng)?shù)厝朔Q它為唐崖河，可它并不是你們想象中美麗的河，河里的水黑黑的，河面上飄著白色的垃圾，河水發(fā)著臭臭的味道，特別是夏天，更加令人望而生厭。
聽媽媽說(shuō)，原來(lái)唐崖河的水非常干凈，不用燒，就可以直接喝到肚子里，涼涼的，甜甜的。那時(shí)，唐崖河的水，清澈見底，時(shí)而還能看見活潑的小魚蝦的蹤影。天空的白云和兩岸的翠柳，清晰地映在水里，把白云、綠樹、河水融為和諧的一體。中午，太陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼，金光閃閃，就像一道五彩繽紛的彩虹，真美麗，真迷人！
“為什么清澈的唐崖河不見了呢？”我問(wèn)媽媽。
媽媽又告訴我，現(xiàn)在的唐崖河里，每天都流入大量工廠排出的污染水，還有居民下水道排出的廢水，河水變得不再清澈，不僅毒死了魚和蝦，岸上楊柳也因此而枯死。綠樹可是調(diào)節(jié)我們居住環(huán)境的衛(wèi)士��！你看那些白色垃圾，這都是周圍的居民所做的，這些垃圾使河水變的又臭又臟，臭河污染了周邊土壤和植物，破壞了我們賴以生存的環(huán)境！
我望著那不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)高聳著吐著黑煙的`煙囪，大聲地告訴那些只以贏利為目的的工廠主：請(qǐng)收起你們的廢水廢氣；那些制造垃圾破壞環(huán)境的居民：請(qǐng)收起你們的白色垃圾吧！
讓我們攜起手、一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！我相信，終有一天，那曾經(jīng)清澈見底的河，一定會(huì)重新歸來(lái)的！
八年級(jí)作文 篇6
愛(ài)可以分為兩大塊，大愛(ài)，小愛(ài)，大愛(ài)可使人萬(wàn)分感慨，而小愛(ài)，來(lái)自生活，可讓人悵然而淚下。
寫作前，問(wèn)過(guò)老爸，大愛(ài)，十分難寫，我寫不出來(lái)，小愛(ài)抓住細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)寫好，作文自然就好了。
回想當(dāng)年，我生病了，虛姿英發(fā)，全身滾燙，斗爭(zhēng)間，我堅(jiān)持要上學(xué)，半路上，吃驚應(yīng)算我，還有同伴，相互依扶上了學(xué)。早上藥性大發(fā)，幾節(jié)課我毫發(fā)無(wú)傷，可剛一下課，我的大腦告訴我，我發(fā)燒了，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)，可在病魔的打擊下，我屈服了，于是告訴了我的第二個(gè)媽媽——老師，只見老師一聽，第一反映是拿藥，一陣小跑，回到辦公室，10秒拿藥，1分返回，三粒維c銀翹片下肚，時(shí)間一分一秒地飛逝著，我希望這三員大將有用于我的感冒，等來(lái)得只是萬(wàn)般的失望，老師摸了一下我的頭，老師得手好涼，我的'頭好熱，老師問(wèn)行不行，我用盡全身之力勉強(qiáng)回答到還行，之后就一點(diǎn)力氣也沒(méi)了，老師見狀，立即一手拿手機(jī)，一手撥號(hào)。只見，老師的眉毛一抖一抖的，電話的每一次發(fā)聲，老師的眉間就會(huì)皺一下，腳不停地點(diǎn)地，身子也來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，一副不耐煩得樣子，電話通完了，老師給了我一點(diǎn)羚羊感冒片，我下午就好了，不只是藥治好了我，還有愛(ài)。
愛(ài)是高于一切，大于一切的，只有情方得愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇7
有一個(gè)男孩，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩，好像并沒(méi)有喜歡那個(gè)男孩，但是，那個(gè)女孩答應(yīng)了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩非常的高興；沒(méi)多久，快放假了，那個(gè)女孩告訴那個(gè)男孩，我們分手吧，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)懵了，還沒(méi)等那個(gè)男孩反應(yīng)過(guò)了，那個(gè)女孩就走了。然而，那個(gè)男孩并沒(méi)有放棄。就這樣，又過(guò)了1年吧，那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，但并不像表現(xiàn)出來(lái)，突然，有一天，上晚自習(xí)，那個(gè)女孩就又告訴那個(gè)男孩，說(shuō)：你和我談不？那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)又懵了，他不敢相信這是真的，他怕那個(gè)女孩又騙他，于是，就問(wèn)：你是不是耍我？那個(gè)女孩回答說(shuō)：不是。這次我真的想好好和你談了�？墒牵莻�(gè)男孩還是不太相信，問(wèn)了許多次，那個(gè)女孩的'回答依舊是肯定的。于是，男孩又相信了女孩。第二天，晚自習(xí)，男孩看的女孩和別的男孩說(shuō)說(shuō)笑笑，吃醋了，就在自己的手臂是，用圓規(guī)劃了好幾道，為的就是讓女孩對(duì)他好一點(diǎn)。
然而，女孩就只是晚上打電話問(wèn)了一下，就沒(méi)再管了，那個(gè)男孩心里好難受，但他不想和那個(gè)女孩鬧矛盾，于是，就忍了。他們談的第三天，又有事發(fā)生了，那個(gè)男孩給那個(gè)女孩打電話，那個(gè)女孩直接就掛了，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)很煩，下午，為了不讓傷心的淚水流出來(lái)，他就沿著操場(chǎng)跑了七圈，然而，那個(gè)女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，那個(gè)男孩絕望了，他太痛苦了，為了解一時(shí)之快，就主動(dòng)和那個(gè)女孩說(shuō)了分手，更讓那個(gè)男孩傷心的是，那個(gè)女孩竟然沒(méi)有一絲的挽留，而是笑著說(shuō)：那我們可以做朋友沒(méi)？那個(gè)男孩聽到這話事，心碎了，他不知道該怎么辦，他轉(zhuǎn)身走了�；氐剿淖唬肓艘还�(jié)課，他覺(jué)得他后悔了，因?yàn)樗�喜歡那個(gè)女孩，于是，他又拉下男人的面子，說(shuō)想問(wèn)那個(gè)女孩一些問(wèn)題，那個(gè)女孩答應(yīng)了，于是，那個(gè)男孩問(wèn)了，但那個(gè)女孩并沒(méi)有直接回答那個(gè)男孩，而是跑過(guò)去問(wèn)另外一個(gè)女孩，然后又笑著回來(lái)說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題可不可以跳過(guò)？那個(gè)男孩這回生氣了。轉(zhuǎn)身就走了，那個(gè)女孩也沒(méi)有說(shuō)什么，就這樣，他們倆完了，但那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，他有點(diǎn)后悔了，你們大家可以幫幫那個(gè)男孩么？我?guī)x謝你們了（那個(gè)男孩就是我）。
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