【推薦】初二作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初二作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
育才中學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，在中間一幢俊彥樓的四樓，有一個(gè)牛人聚集的地方——傳說(shuō)中的戰(zhàn)狼班初二（4）班。今天我就來(lái)侃侃這些牛人是如何在各科上大顯神威。
第一牛：十萬(wàn)個(gè)為什么型
四班最好學(xué)者何人也？答曰：小Z同學(xué)，說(shuō)他為“十萬(wàn)個(gè)為什么”還不夠，稱(chēng)為“千萬(wàn)個(gè)為什么”也不為過(guò)。無(wú)論在上什么課，他都有大量的問(wèn)題要提，或莫名其妙的脫口而出：什么？為什么？不行嗎……不信咱們現(xiàn)在就去目睹一下他的風(fēng)采吧。
“government怎么拼？”“情愫怎么寫(xiě)？”老師講到第五題他還在問(wèn)第三題答案是什么？再講一遍？”呵呵，都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，或者自己手翻就能找到答案的，周?chē)耐瑢W(xué)都被他的喋喋不休惹煩了。
第二牛：過(guò)于活躍型
上地理課，波波老師比較仁慈，對(duì)于那些特會(huì)講話的人，也只是略微提醒一下。小Q就是過(guò)于活躍型的其中之一，比如一談到曾母暗沙，就會(huì)浮想聯(lián)翩，就會(huì)想到匪夷所思事。生物課講到泌尿系統(tǒng)，他便忍不住朝后面的同學(xué)哈哈大笑。
第三牛：不在一個(gè)頻道型
這是牛人的最高境界，代表人物：小N。那天英語(yǔ)課，張老師正在評(píng)講作業(yè)，似乎聽(tīng)到底下有人在講話，便使出絕招——火眼金睛。哈哈，小N還是逃不過(guò)老師眼睛，于是老師便請(qǐng)他回答，他先是習(xí)慣性的“啊”了一聲，目光迅速投向四周發(fā)出求救信號(hào)，要是沒(méi)人搭理就尷尬了，為了不讓老師失望，于是他便清了清嗓子回答上一題�？上攵�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。哄堂大笑中，小N知道自己錯(cuò)了，正在抓耳撓腮時(shí)，不知哪位人士好心提示“第二”，小N倒也天真，如獲救命草一般，誰(shuí)知卻掉進(jìn)了同學(xué)為他挖的坑，結(jié)果可想而知——罰站。第四牛：現(xiàn)場(chǎng)求助型
語(yǔ)文課通常采用“開(kāi)火車(chē)”的形式，依次回答問(wèn)題，每位同學(xué)都要高度集中注意力，提前做好準(zhǔn)備，才能保證課堂效率。小S在此處就會(huì)大顯神功，在“開(kāi)火車(chē)”前他會(huì)雙手合十，小聲祈禱“別選我，千萬(wàn)別選我�！睕](méi)選中，他便長(zhǎng)舒一口氣，小聲歡呼。若被選中他會(huì)愁眉苦臉，著急起來(lái)，推推身邊的女學(xué)霸，示意：江湖救急，看看第N題。
怎么樣，戰(zhàn)狼班牛人很多吧，不過(guò)我還是腳踏實(shí)地做個(gè)普通人，享受這美好和平吧！
初二作文 篇2
春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)事。
物以類(lèi)聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱(chēng)知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選取朋友，你在選取別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門(mén)第之見(jiàn)，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理！”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”；一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，便會(huì)頃刻萎謝。”原則是友誼的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的`，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不留意就會(huì)香消玉殞?zhuān)词剐迯?fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當(dāng)?shù)膶ひ挕⒔?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是完美的、珍貴的。對(duì)于其最佳得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。
初二作文 篇3
友人說(shuō)，要過(guò)新年了，家里該掃掃了，我心一動(dòng)，收拾家居，令家里清爽，固然重要，但是掃心又何嘗不是。
一人決定要去旅游，于是準(zhǔn)備了醫(yī)藥、服裝、帳篷、燈具等等在他看來(lái)都急需的備用品，他背負(fù)沉重的包袱徒步旅游，愈走愈覺(jué)的沒(méi)有興趣，疲累一次次的讓他對(duì)旅行失去了興趣，后來(lái)在路遇一位同樣徒步行的人時(shí)，卻看到對(duì)方滿面的笑容，以及對(duì)沿途風(fēng)景的留戀，他好奇的問(wèn)道，你為何如此的快樂(lè)，對(duì)方看了他一眼說(shuō)，只要你扔下包袱，你也會(huì)如我一般的快樂(lè)。他頓然明了，于是丟掉了手里的包袱，輕裝上陣，完成了一次愉快的旅行。
我們生活在紅塵中，沿途的風(fēng)景與人，如重疊的影子附在心中，煩惱的，快樂(lè)的，一樣樣的在心中堆積，不舍得丟棄，在偶然的記憶中，那怕是沉痛的，也是經(jīng)歷，但是，總是會(huì)有種遺憾在心中，愈加的沉痛，讓人無(wú)法快樂(lè)，從懵懂的少年，到凡事皆能看透的中年，這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷的是是非非，是那樣的不堪，如同房頂堆積的灰塵，又如同天空灰敗的顏色，風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，每次的不快，都是因?yàn)樗寄钇鹪?jīng)的不堪，于是自找煩惱，在雨中，在落葉翻轉(zhuǎn)，在夜深時(shí)，找上來(lái)，便是塵垢滿心。
仇恨使人不快，總是想著此人曾經(jīng)讓自己難堪，君子報(bào)仇十年不晚，于是在嫉恨中，壓制著真實(shí)的情感，真誠(chéng)在一次次與人交往中丟失，有的只是偽坦率，蒙住真誠(chéng)的灰塵在心中愈加的濃厚，成了塵垢，壓抑了一人的智慧與對(duì)人的善。
常常會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)，是為誰(shuí)活著，有時(shí)的情緒是因?yàn)樗说囊痪洳簧埔獾恼{(diào)侃，有時(shí)是為了順人情說(shuō)好話的偽善，那么在這種無(wú)數(shù)次的在乎中，我們錯(cuò)失的恰恰是與人為善，積累幸福，在紅塵中，虛度了時(shí)光。
掃掃心靈，去去塵垢，賦予自身一個(gè)純凈的心靈，紅塵滾滾，不如為自己設(shè)一個(gè)美好的結(jié)局，圈一個(gè)完美的人生。
初二作文 篇4
覺(jué)人間萬(wàn)事秋來(lái)，都搖落。
——題記
走進(jìn)大自然，一陣涼風(fēng)輕拂臉頰。落葉漫天飛舞，才知道夏已經(jīng)退避三舍，秋來(lái)光臨了。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)快下山了。那道殘陽(yáng)，如血，顯得格外醒目。我靜靜地在石子路上散著步，沐洛秋風(fēng)，接受大自然的洗禮，洗去夏天的火熱與塵土味。
秋風(fēng)很涼爽，似乎纖塵不染。它不像夏風(fēng)的火熱，令人窒息；也不像冬風(fēng)的干燥，冰凍刺骨。
風(fēng)兒陣陣地吹。
落葉便在地上打著轉(zhuǎn)兒，并發(fā)出沙沙的聲音。
拾起一片干枯的落葉，輕輕一捻，葉片便碎了，只剩下一副干骨架。
生命，就是這么脆弱。
四周的花，不知何時(shí)早就謝了，只剩下一片焦黃。世界失去了時(shí)日的艷麗。
那嬌艷只是曇花一現(xiàn)。美好的時(shí)光總是很短。
不知不覺(jué)，面前突然多了道雨簾，雨珠晶瑩剔透。
透過(guò)雨簾，看到四周仍是那么的明凈。
夜幕降臨了。幽暗的天空下事物顯得那么的靜，不禁讓人升起一股涼意。
若是給這樣的天空鑲上幾顆星星，再掛上一彎明月，那將是多么迷人,勝過(guò)一切花花綠綠的霓虹燈。
家家戶戶的燈火逐漸熄滅。
夜晚，更加安靜了。只有樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著。
秋，落了。
一晃，年，又過(guò)半載了……
初二作文 篇5
你有釣過(guò)蝦嗎？我就有這樣一次有趣而難忘的經(jīng)歷。
國(guó)慶節(jié)放假，在爸爸的提議下，我們一家子去釣蝦。
一到釣蝦場(chǎng)，我就迫不及待地催爸爸，趕緊幫我拿蝦餌和魚(yú)竿，讓我嘗試一下釣蝦的滋味兒。爸爸馬上拿了一枝魚(yú)竿、一個(gè)雞心。我不解地問(wèn)：“雞心？要做什么？”“蝦餌呀！”爸爸回答道。
開(kāi)始釣蝦了。我手足無(wú)措，呆呆地站在原地，不知道怎么釣蝦。這時(shí)，亮子叔叔好像看出我的心事，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧！首先要把蝦餌剪成一小塊，掛在鉤子上，然后用力把魚(yú)線甩出去。要耐心等，盯住浮標(biāo)，如果浮標(biāo)全部沉下水，就表示蝦已上鉤�！�
聽(tīng)了亮子叔叔的方法后，我決定自己行動(dòng)。我拿起剪刀，剪下一小塊雞心，掛在魚(yú)鉤上，把線放了下去……不一會(huì)兒，突然浮標(biāo)有動(dòng)靜了：“上鉤了�！蔽覞M心歡喜用力一提，哪來(lái)的蝦呀，是水波震的，空歡喜一場(chǎng)！時(shí)間一分一秒過(guò)去了我還是一無(wú)所獲，我想：還是換個(gè)地方吧！我坐到珊姨旁邊，可又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還是一無(wú)所獲，我只好坐回亮子叔叔旁邊，仍舊毫無(wú)動(dòng)靜。
漸漸地，我失去了耐心，心想：為什么我釣不到呢？我這蝦是不是跟我過(guò)不去，不釣啦！順手把竿放到一旁，噘起嘴悶悶不樂(lè)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“釣蝦要沉得住氣，不要像小貓釣魚(yú)三心二意……”我聽(tīng)完后明白了，又恢復(fù)了信心，重新開(kāi)始釣蝦。
功夫不負(fù)有心人，終于，我死盯著的浮標(biāo)向下沉了一些，我便定住了：這次真的“開(kāi)壺”了！浮標(biāo)沉了下去，我用力一提，蝦就飛了上來(lái)。我高興得一蹦三尺高，讓爸爸把蝦拿了下來(lái)。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我釣蝦也越來(lái)越順手了，第二只、第三只……我的戰(zhàn)利品越來(lái)越多！不知不覺(jué)中，釣蝦結(jié)束了，我和叔叔阿姨看著我們的“戰(zhàn)利品”，開(kāi)心的笑了。
釣蝦讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，失敗乃成功之母！
初二作文 篇6
萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。天空出奇的明亮，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也出奇的熱鬧。紅旗招展，鑼鼓喧天。運(yùn)動(dòng)會(huì)也伴著炎炎夏日而如期進(jìn)行。
八百米的決賽即將開(kāi)始，各班的運(yùn)動(dòng)健兒們都八仙過(guò)海，各顯神通。我全身洋溢著快樂(lè)的細(xì)胞，開(kāi)始活躍。我一蹦一跳地向操場(chǎng)中央走去。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
裁判高舉著發(fā)令槍?zhuān)芭椤钡匾宦晫Q賽拉開(kāi)序幕，我先邁出一小步，又隨之跨了五六大步。我左右張望著，大家不甘落后，兩三大步的跑著，嘴里喘著粗氣。陽(yáng)光照耀著，風(fēng)也歡快地跳躍著。看著旁邊同跑的同學(xué)，頭發(fā)被風(fēng)肆意地吹動(dòng)著，咬著牙瞇著眼，大口地喘氣，腳下生風(fēng)，猶如一只敏捷的獵豹，迅速奔跑。
看著同學(xué)們?nèi)缂w射出去，我心急如焚，害怕自己跟不上。我閉上眼睛，不顧一切地向前面沖去，兩只手臂隨著步伐而不停擺動(dòng)著，當(dāng)我跑到第一圈將近第二圈時(shí)，卻感到體力耗盡了。本來(lái)名列前茅現(xiàn)在卻名落孫山。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)去。雖然他們的身體體力已經(jīng)跟不上我的節(jié)奏，但還是一個(gè)接一個(gè)的跑向終點(diǎn)。
還有最后的兩百米，離終點(diǎn)的距離也越來(lái)越近。顯然速度并沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)那么快，大家都已精疲力盡，不過(guò)還咬牙堅(jiān)持，看著觀眾席上一個(gè)個(gè)稚嫩、焦灼的臉龐，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。他們齊聲的為我們加油歡呼。我再一次閉上眼睛享受著這最后一刻，我猛地開(kāi)始沖刺，拼盡全力向終點(diǎn)跑去……
我也獲得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)都開(kāi)心地圍著我，我心里有一種極大的愉悅感。哼著小曲，邁著小步去領(lǐng)了獎(jiǎng)。
望著放在柜子上的獎(jiǎng)杯——那些是屬于我的激動(dòng)時(shí)刻，我恬靜地笑了。
窗外的天空，出奇的藍(lán)。
初二作文 篇7
人們常常用“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”來(lái)批評(píng)一個(gè)人辦事懈怠，不能始終如一地勤懇工作�？墒俏艺J(rèn)為：一個(gè)人三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，也許正是他會(huì)提高工作效率，會(huì)合理利用時(shí)間的一種表現(xiàn)。試想：如果一年中的某幾天是打魚(yú)的旺季，自然要出海連續(xù)作戰(zhàn)�？墒囚~(yú)并不會(huì)天天蜂擁而至，大海也不會(huì)日日風(fēng)平浪靜。恰當(dāng)?shù)貢駮窬W(wǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，恢復(fù)體力做好下一次出海準(zhǔn)備，又有什么不好呢？網(wǎng)破了總要補(bǔ)補(bǔ)，人累了總要歇歇，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)有時(shí)也是有必要的。
有一個(gè)學(xué)生把課余時(shí)間都用在了做實(shí)驗(yàn)上，滿以為會(huì)備受稱(chēng)贊。不料，他的指導(dǎo)老師、一位物理學(xué)家卻皺起了眉頭：“那你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？”可見(jiàn)一味地拼命苦干并不足取，孔子也認(rèn)為，“學(xué)而不思則罔”，說(shuō)的也是這個(gè)意思。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，如果不經(jīng)過(guò)自己的大腦，進(jìn)行充分的思考、復(fù)習(xí)，那么這些知識(shí)就不是真正屬于自己的。
美國(guó)農(nóng)業(yè)十分發(fā)達(dá)，糧食產(chǎn)量相當(dāng)高，他們采用的方法就是“休耕”——種一二年糧食，就停種一二年，讓田里長(zhǎng)草，以增加土地的肥力，保持較高的畝產(chǎn)量。我認(rèn)為，他們是很懂得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的妙處的。
時(shí)代發(fā)展到今天，生產(chǎn)力達(dá)到了相當(dāng)高的水平，許多手工勞動(dòng)已被機(jī)械生產(chǎn)所代替，人們?cè)谠絹?lái)越多地運(yùn)用頭腦，越來(lái)越少地運(yùn)用體力，那么“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”就不僅具有極大的可能性，而且漸漸地成為調(diào)節(jié)生活，提高效率的必要手段。自我國(guó)實(shí)行每周五天的工作制以來(lái)，生產(chǎn)效率反而提高了20%-40%，這就是“三天打魚(yú)”，兩天曬網(wǎng)的成功佐證。
認(rèn)識(shí)了“打魚(yú)”和“曬網(wǎng)”之間關(guān)系，就會(huì)使我們更加合理有效地安排時(shí)間，工作和學(xué)習(xí)就會(huì)少一些一味追求表面的速度與形式，多一些思考和休整，少一些只知“打魚(yú)”而不知“曬網(wǎng)”的事情發(fā)生�！皶窬W(wǎng)”是為了打“魚(yú)”，是為了打更多更好的“魚(yú)”。
中國(guó)還有一個(gè)著名的俗語(yǔ)叫做“磨刀不誤砍柴工”，在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，我看不妨提倡“曬兩天網(wǎng)”，再以更充沛的精力“打三天魚(yú)”，或許這會(huì)給為忙碌生活而苦不堪言的當(dāng)代人帶來(lái)一些啟迪呢！
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