有關(guān)初二作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
俗話說(shuō)：“最大的敵人永遠(yuǎn)是自己�！痹倮щy的事，只要突破心中的畏懼，沖過(guò)挫折的深淵，就能戰(zhàn)勝恐懼的心靈，使自己邁向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
在很小時(shí)我接觸到了“揚(yáng)琴”這項(xiàng)樂(lè)器，因?yàn)樽约汉苡信d趣，所以就一直的學(xué)下去，也一直通過(guò)晉級(jí)的考試。直到有一天，老師選我去參加全縣音樂(lè)比賽，使我又高興又害怕。高興的是我可以一展自己的實(shí)力，爭(zhēng)取榮譽(yù)；害怕的是我的能力可能不如別人，拿不到好成績(jī)，辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。從那一天開始，我就變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢 兢、忐忑不安，天天練習(xí)比賽的曲目，生怕缺少一次練習(xí)就和其它人差一大步。家人也發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，提醒我得失心別太重，要心平氣和的面對(duì)挑戰(zhàn)，但是我還是放不下心，“比賽！比賽！……”兩個(gè)字竟如要命的緊箍咒，緊緊的束縛了我的心思，害得我晚上都睡不著，所以就爬起來(lái)，拿著樂(lè)譜一遍又一遍的背誦，恨不得把譜都刻印在腦袋里，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了。
比賽的前幾天，我好像變種的貓熊，臉上帶這一圈又一圈的黑眼圈，失魂落魄、行尸走肉的來(lái)到了學(xué)校，大家看我的感覺(jué)就好像看到一只熊貓走進(jìn)教室一樣，引來(lái)一陣竊笑。老師看到我之后就立刻把我叫去，我把一切困擾一五一十都告訴老師，老師要我放輕松，苦口婆心的勸告和關(guān)懷，勸我別把身體弄壞了，到時(shí)候事倍功半就前功盡棄了。
比賽的那天終于來(lái)了！前幾天聽(tīng)了老師的話，彷佛吃了定心丸，適當(dāng)?shù)木毩?xí)和充分休息，使我又恢復(fù)了元?dú)�，并且把比賽的得失看得越�?lái)越輕，一切成敗、得失， “盡人事，聽(tīng)天命�！笨墒窃诘却蠄�(chǎng)時(shí)我非常的緊張，輪到我時(shí)更彷佛萬(wàn)箭穿心一般，我的腦袋一片空白，此時(shí)想起了老師的一句話：“要心平氣和的面對(duì)挑戰(zhàn)！”此時(shí)我戰(zhàn)勝了自己的恐懼，把曲子一音不差的彈了出來(lái)，彈完的那一剎那，我如同脫離牢籠的小鳥，自由的飛向藍(lán)天……
最后成績(jī)揭曉了，我的成績(jī)并不如預(yù)期，可是沒(méi)關(guān)系，這次的比賽使我增加了一次經(jīng)驗(yàn)，并且不再害怕比賽的得失了。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“勝固欣然，敗亦可喜。”有了這一次的比賽經(jīng)驗(yàn)，使我適應(yīng)的比賽的緊張感，如果下一次有機(jī)會(huì)，我要再次挑戰(zhàn)自己，讓大家對(duì)我另眼相看，因?yàn)槲矣行判�，我一定可以表現(xiàn)得更好！
初二作文 篇2
初一生活可算結(jié)束了，再不用面對(duì)一張張慘不忍睹的令人懼怕的試卷，再也不用為了一個(gè)個(gè)只為博取老師家長(zhǎng)安心的分?jǐn)?shù)熬夜通宵，當(dāng)開始高呼：“初一生活結(jié)束萬(wàn)歲！”誰(shuí)知道更艱辛的路途才剛剛開始啟航……踽踽獨(dú)行錯(cuò)過(guò)了這個(gè)夏天，就不會(huì)有下一個(gè)夏天給予我期待了。決絕的跳過(guò)生命的斷崖，在人生的歧路的踽踽獨(dú)行，是彷徨迷離了一切美好的幻影，可是我不曾忘記懷揣已久的夢(mèng)想，那些繁華的`，錦繡的，純美的，若即若離的，小小的愿望，絕對(duì)，絕對(duì)，不只是包裝精美的禮品，有懷念的種子在心底里發(fā)芽……
初二的開學(xué)把整個(gè)完美的假期夢(mèng)打破了：作業(yè)多的數(shù)不清，忙碌的開學(xué)籌備又讓我把已經(jīng)扔的老遠(yuǎn)的初一年級(jí)課本又拾了回來(lái)．為了讓上初二時(shí)能跟上，又拼命補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也真是的，平常嚷嚷著忙，現(xiàn)在咋就這么有閑情管學(xué)習(xí)。
這就是傳說(shuō)中的，出了狼口又入了虎穴吧．希望像那翱翔于藍(lán)天的小鳥一樣自由，但誰(shuí)又知道在自由的背后又多少的彈弓對(duì)著你．誰(shuí)又能真正意義上的得到自由？快樂(lè)的結(jié)束，艱辛的開始；艱辛的開始，快樂(lè)的結(jié)束．不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不可能永遠(yuǎn)的艱辛，一生中最重要的循環(huán)，快樂(lè)，艱辛．當(dāng)一切結(jié)束時(shí)總有一些才剛剛開始……
同學(xué)在我的空間上留了言�？吹酵瑢W(xué)的祝福語(yǔ)，我倍加感動(dòng)，但是心理也難免有些辛酸。為什么這么說(shuō)呢？感動(dòng)是因?yàn)槲覀円荒甑耐瑢W(xué)情依然還是這么堅(jiān)固。自從我放假回家，同學(xué)都與在網(wǎng)上與我攀談。是他們使我在家里感覺(jué)不到寂寞的存在。辛酸的是當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)候，難免會(huì)談到以前的班級(jí)，以前的初一十八班了。
也許到現(xiàn)在，很多舊同學(xué)都忘不了那個(gè)曾經(jīng)整天都做到手不離卷就連課間休息10分鐘都不愿意輕易浪費(fèi)的女孩；忘不那個(gè)了極度富含正義感的女孩；忘不了那個(gè)一本正經(jīng)的面孔；忘不了那個(gè)曾經(jīng)是多么幸福的被老師喜愛(ài)的女孩；也忘不了那個(gè)當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)向同學(xué)顯露脆弱的女孩……但是現(xiàn)在的我不知道是比以前退步了，還是比以前長(zhǎng)大了，懂事了？人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以知得失。在外人看來(lái)我進(jìn)步了。可是世上的東西沒(méi)有十全十美的，我雖然在這條新路上獲益匪淺，但是我也失去了一些東西……
站在大海的一邊，永遠(yuǎn)望不到另一邊，所以開始幻想，正因?yàn)橛辛嘶孟氩庞辛藨夷�，才變的美麗起�?lái)．生活因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)發(fā)生什么，才有了生活的樂(lè)趣，才因?yàn)槌龊跻饬隙辛巳说母鞣N心情，才有了快樂(lè)與悲傷．
哎，或許因?yàn)槌踔械纳钐龊跻饬狭税桑圆艜?huì)因不知所措而感到艱辛吧！
現(xiàn)在，又進(jìn)入了初二，我想：就算再苦，也要堅(jiān)持下去，不能跌倒在原地。希望，才剛剛啟航！那么，希望是不是也要遭到同樣的結(jié)局呢！哪怕我捧在手里的是團(tuán)熱火，我也不會(huì)害怕被燒傷，年華溜走了總要留下一點(diǎn)痕跡不是嗎？但愿那傷口愈合后，會(huì)開出燦爛的花，一切才剛剛開始……
初二作文 篇3
陽(yáng)光，向來(lái)給人以溫暖。它可以融化寒冰，可以照亮大地，更能解開人心中的郁結(jié)，帶來(lái)溫暖和希望。
進(jìn)入初中，同時(shí)也進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，都讓人覺(jué)得十分陌生，十分疏遠(yuǎn)，而打破這層距離的，是來(lái)自老師和同學(xué)心中的縷縷陽(yáng)光。
一次體育課上，我沒(méi)注意，把一位同學(xué)的眼鏡框打碎了。我不知道要如何應(yīng)對(duì)。我和那名同學(xué)僅是初識(shí)，還叫不上他的名字。但令我意外的是，他不僅沒(méi)有像我想象的那樣與我爭(zhēng)吵，還勸我不要著急，這令我非常感動(dòng)。正是他的諒解，讓我感受到了同學(xué)間的友誼，為我封閉的心射入了第一縷陽(yáng)光。
事后，我與那名同學(xué)漸漸成了無(wú)話不談的好朋友，在他的鼓勵(lì)下，我漸漸開始與同學(xué)溝通，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，隨之而來(lái)的又一縷陽(yáng)光，也填入了我的心，但最令我深受感動(dòng)的，還是父母的關(guān)心
一直以來(lái)，父母帶給我的感覺(jué)是嚴(yán)厲的，疏遠(yuǎn)的。他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻幾乎不關(guān)心我的心情。但這件事改變了我對(duì)他們的看法。
一天，我與一名同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，心情很不好，而他們又問(wèn)了我在學(xué)校的表現(xiàn)，我一時(shí)激動(dòng)，就頂了他們一句。事后我非常后悔，他們也很生氣，我們一家人在沉默中吃完了晚飯。然后我就回房寫作業(yè)去了。
令我沒(méi)有想到的是，晚上，媽媽竟然主動(dòng)向我道歉，她說(shuō)：“我們平時(shí)管你太嚴(yán)厲了，也沒(méi)有考慮到你的感受，但今天也有你的不對(duì)，你在學(xué)校中發(fā)生什么事，要和我們說(shuō)，這樣我們才能想到辦法幫你，父母與孩子之間的溝通是最重要的。”
我聽(tīng)后，感到十分愧疚，如果我能做到及時(shí)和他們交流，也就不會(huì)發(fā)生這件事了，后悔的同時(shí)，我也感到十分溫暖，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如一束溫暖的陽(yáng)光，架起了我與父母之間溝通之橋。
歸根結(jié)底，能讓我們由悲傷變?yōu)闅g樂(lè)，使我們走出郁結(jié)的，正是那來(lái)自朋友，父母的關(guān)心。那些關(guān)心，像一縷縷陽(yáng)光照耀著我的心靈，愿這些陽(yáng)光可以一直照耀著我，伴隨著我成長(zhǎng)。
初二作文 篇4
一說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)大家都應(yīng)該很熟悉吧？“網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)虛擬的世界，也是一個(gè)非常美麗的世界。但這個(gè)美麗的世界也能讓那些太過(guò)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人陷入黑暗的深淵。
網(wǎng)絡(luò)有它好的一面，也有壞的一面。好的一面例如：不用出門也能了解到天下大事；不用出門也能夠買到自己喜愛(ài)的東西；不用出門就可以看電影、電視——壞的一面例如：讓許多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，使她們的學(xué)習(xí)一落千丈。
我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，感到非常的神奇，它可以讓我查到許多我想看到的知識(shí)、圖畫，各地的景色、特產(chǎn)。但網(wǎng)絡(luò)最吸引我的還是那些網(wǎng)絡(luò)游戲，它有趣極了，比如說(shuō)：在游戲中得到一個(gè)美麗東西或禮物，這會(huì)讓我感到快樂(lè)與滿足。因此我每天都要玩上幾個(gè)小時(shí)，晚上玩的就更瘋了，可以玩到十一二點(diǎn)，用廢寢忘食毫不夸張，有時(shí)吃飯時(shí)想它，睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)它，搞得寢食難安，腦子里一直在想怎么的到那個(gè)東西，怎樣升級(jí)，怎樣過(guò)關(guān)，為此常被媽媽批評(píng)“整天不好好學(xué)習(xí)，就知道玩游戲，這樣學(xué)習(xí)回退步的”，可我總是不聽(tīng)媽媽的話。
到了考試的時(shí)候我的成績(jī)真的退步了，為了這件事我傷心了好久了呢。那時(shí)我才明白“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！比绻缏�(tīng)媽媽的話就不會(huì)這樣了。
從那開始我不再玩電腦游戲了，慢慢把盡力用到學(xué)習(xí)上，電腦成了我的“老師”。借助網(wǎng)絡(luò)我學(xué)到不少東西，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。例如發(fā)生在國(guó)內(nèi)的新疆莎車暴力恐怖襲擊致96人死亡，還有昆山某某工廠爆炸造成69人死亡，百余人受傷等等；國(guó)外的有：馬航被炸，巴以交戰(zhàn)，歐美制裁俄羅斯——還正是“秀才不出門全知天下事”哩。
網(wǎng)絡(luò)還真是神奇呢！借助網(wǎng)絡(luò)的幫助，我的成績(jī)不斷提高，又聽(tīng)到了久違的老師爸媽的表?yè)P(yáng)了，這時(shí)我才真正感到網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福。它像一位負(fù)責(zé)任的老師，為我解答問(wèn)題，指引方向，不斷地引領(lǐng)我走向成功。
這就是我與網(wǎng)絡(luò)的故事。
網(wǎng)絡(luò)萬(wàn)歲！
初二作文 篇5
初見(jiàn)時(shí)，殘陽(yáng)黃昏，教室里的白熾燈映出你笑顏。那一刻，我所有對(duì)陌生環(huán)境的不安和戒備都放下了。也是因?yàn)橛芯�，你成了我的同桌，和我一起打掃衛(wèi)生。印象最深的是你那長(zhǎng)發(fā)，明明已經(jīng)及腰，卻仍是留著。我當(dāng)時(shí)為何不挑逗你莫不是要找如意郎君？
好像有那么一次，我對(duì)你發(fā)了悶氣。期中考試，學(xué)號(hào)和考場(chǎng)都貼在門前，我無(wú)意間瞥見(jiàn)幾個(gè)熟人，興致勃勃對(duì)著門旁的你說(shuō)：“之前我們班有好幾個(gè)姓陸的，大概有六七個(gè)吧�！蹦忝济话�，眼神一凝，當(dāng)下就說(shuō)：“騙人，肯定是騙人�！蔽衣�(tīng)到你這么說(shuō)，心里像堵住了好幾塊石頭，頭也不回就往座位上走，幾天都沒(méi)理你。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該如此決絕，畢竟有些事聽(tīng)起來(lái)確實(shí)奇怪，就算是真話。
不過(guò)，你待我確是真心地好。因?yàn)榇笳n間需要跳繩，你愿意借錢給一個(gè)認(rèn)識(shí)僅僅幾個(gè)星期的人；我因?yàn)楹土硪粋�(gè)女生起了爭(zhēng)執(zhí)，你奮勇挺身解決；在我對(duì)難題苦思無(wú)果時(shí)，你主動(dòng)與我交流意見(jiàn)。你很好，是我不夠好。當(dāng)你被另一個(gè)女生欺負(fù)，對(duì)方是一個(gè)老師寵愛(ài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，我并沒(méi)有做出什么見(jiàn)義勇為的行動(dòng)，只是默默地看著那被涂地一團(tuán)糟的紙。這一點(diǎn)，我非常后悔。
你的溫柔，禮貌，使你和同學(xué)們和平相處，共同歡樂(lè)，他們親近地叫你“老大姐”。我因?yàn)椴幌矚g這些昵稱，，一直叫你名字。只不過(guò)，現(xiàn)在，我也想叫你一聲“老大姐”。你愿意嗎？
那年秋風(fēng)蕭瑟，垂柳依依，你坐落在一旁石凳上，恰成一幅千古絕畫。
有友如此，此生有幸。