精選八年級(jí)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我叫方子怡,今年九歲,在市直六小上三年級(jí)。我是個(gè)平平常常的小女孩,個(gè)子不高不低,身材不胖不瘦,黑黑的皮膚,高高的鼻梁,一雙單眼皮,笑起來(lái)瞇成一條縫。我很喜歡紅色,所以媽媽每次都給我買紅衣服。
我的性格內(nèi)向,平時(shí)不太愛說(shuō)話,也不太喜歡表現(xiàn)自己。每當(dāng)遇到什么困難,或者難過(guò)時(shí),總是悶悶的不說(shuō)話,回到家里偷偷的掉眼淚�？墒�,在高興、開心時(shí),我也和大多數(shù)女孩一樣蹦蹦跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑。
我最喜歡讀書。平時(shí)只要寫完作業(yè),我就拿一本課外書津津有味地看,看完后,我還當(dāng)老師,給弟弟講故事內(nèi)容。現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了《勇敢的力量》、《神話故事》、《一千零一夜》、《西游記》......
學(xué)習(xí)中我最大的缺點(diǎn)是比較粗心�？荚嚂r(shí),總是因?yàn)檫@個(gè)毛病丟了許多分。記得那次英語(yǔ)考試,題特別簡(jiǎn)單,我本以為輕松可以考100分,可是就是因?yàn)榇中?錯(cuò)了三道題,只得了96分�？粗鴦e人的100分卷子,心里很不是滋味,下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。
生活中的我膽子很小,怕黑,更怕一個(gè)人在家。有一天晚上,媽媽出去拿她的手機(jī),正好我去上廁所出來(lái),客廳燈也沒(méi)開,迎面看到一個(gè)黑影,嚇得我“啊”的一聲,趕緊跑到房間躲到被子里。媽媽看著我的樣子,說(shuō)“子怡,你膽子真小,是我,看把你嚇得!”我聽了媽媽的話,不禁臉紅了。
這就是我,一個(gè)文靜又有點(diǎn)可愛的小女孩,你愿意和我做朋友嗎?
八年級(jí)作文 篇2
一個(gè)朋友幫了我好幾次的大忙，為了感謝她，好幾次我想去她家當(dāng)面感謝她的，但是一直都沒(méi)有行動(dòng)，當(dāng)我真的要去她家時(shí)，她居然還是那句：舉手之勞，不必在乎！
聽了她的話，我很是感動(dòng)，畢竟我求了人家，而我卻沒(méi)有給她哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的好處，甚至連說(shuō)一句感謝的話都沒(méi)有好好地說(shuō)，心里很是過(guò)意不去。
我跟她的認(rèn)識(shí)雖說(shuō)有很多年，但是我們從來(lái)都沒(méi)有單獨(dú)在一起過(guò)。甚至我連她的人長(zhǎng)得怎么樣都無(wú)法詳細(xì)地?cái)⑹觥?/p>
記得她比我小三界，那時(shí)候，年少不懂事，我只記得她幫我傳了一次紙條給她要好的同學(xué)。
后來(lái)，我一次因?yàn)闊o(wú)聊，就想找個(gè)人聊聊天，不知道怎么回事，就給她打了一次電話，閑聊了幾句就掛了，畢竟我們什么也不是，從此我們就沒(méi)有再聯(lián)系，一直到畢業(yè)、工作。
想起她，是因?yàn)槲以谝粋�(gè)朋友家閑聊的時(shí)才知道她已經(jīng)嫁人了，是一名醫(yī)生，并且知道了她上班的單位。因?yàn)闆](méi)有什么業(yè)務(wù)上的往來(lái)，聯(lián)系是沒(méi)有的，再說(shuō)，即使有聯(lián)系也不知道說(shuō)什么好。
我和她聯(lián)系是因?yàn)槲矣惺虑笥谒�，她聽說(shuō)我要辦事，也沒(méi)有推脫，很爽快地答應(yīng)了。
我和她的相見是在她的工作的單位里，見了面，我們沒(méi)有閑聊。我只是把要辦的事簡(jiǎn)單地跟她說(shuō)了，問(wèn)她需要哪些手續(xù)，她說(shuō)很容易的，舉手之勞。
我要的證件她很快就給我辦好了。在我拿著她遞過(guò)來(lái)的證件時(shí)，我沒(méi)有很多的感動(dòng)，也沒(méi)有很多的客氣話，那種感覺(jué)程度令自己都覺(jué)得不可思議。拿著辦好的證件，我只是笑著跟她打了一聲招呼，說(shuō)了聲謝謝，就走了，那種輕松的情景至今都還是那么的清晰。見我的客氣，她只是說(shuō)一句：舉手之勞，不必在乎。難道我們真的相知很久了嗎？我敢肯定，我們至今說(shuō)過(guò)的話合起來(lái)不足二十句！
我不知道怎樣感謝她，胡亂中想起了詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)歌：
《感謝》
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
人生如歌，有些人，共同生活了一輩子，直到最后，竟然感覺(jué)如此的陌生；有些人，沒(méi)有見過(guò)幾句話，似乎相識(shí)了幾百年。
我無(wú)從知道對(duì)方的意思，也沒(méi)有必要知道對(duì)方的意思，但是“舉手之勞，不必在乎�！彼褚粋�(gè)流星，劃過(guò)黑夜的蒼穹，定格在我記憶的深處，使我銘刻于心，它是一句難忘的詩(shī)句，一首唱不完的歌。
八年級(jí)作文 篇3
第一次離開父母，住在學(xué)校的第一天晚上。熄燈后，躲在被子里偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過(guò)來(lái)坐在我的身旁，撫著我的頭，安撫著我……直到我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從此，我們便成了形影不離的好友，雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由于壓力過(guò)大，緊張過(guò)度，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缣鴤惆阆禄３煽?jī)落入低谷的我每天接受來(lái)自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開朗變得冷漠，不可理喻。晚飯后，斜陽(yáng)將余輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿了金子般的余暉，我獨(dú)自坐在墻角失聲痛哭著。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后，你說(shuō)：“人生總有低谷，走過(guò)了就過(guò)去了。如果不行，你可以來(lái)問(wèn)我啊�！北M管你的學(xué)習(xí)成績(jī)也很糟，可你依舊說(shuō)出了這了句話，我看著你關(guān)切的臉龐，撲倒在你懷里失聲痛哭起來(lái)。
成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊，無(wú)所不談。性格也如往日一般開朗，對(duì)你我卻有了一層從未有過(guò)的疏離與冷漠，惡語(yǔ)相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對(duì)我掏心掏肺。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)，你的成績(jī)不堪入目，但我卻走到你身旁說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)真高啊!”你跑了出去，回來(lái)時(shí)沒(méi)有生氣，依舊笑著跟我說(shuō)話，那時(shí)你的眼己經(jīng)通紅了。
八年級(jí)作文 篇4
古人云:“齊家治國(guó)平天下�！狈渤纱笫抡撸叵取褒R家”，以家為基點(diǎn)，鍛煉自己。又有云：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”綜上所有：欲齊家，必要有家規(guī)。家規(guī)對(duì)一個(gè)人很重要，對(duì)一個(gè)社會(huì)，對(duì)一個(gè)國(guó)家也很重要。
遵循了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我的家也有一些家規(guī)�！昂煤米x書，從善做人，認(rèn)真做事�！薄俺岩活w感恩的心�！薄岸喑晕骞入s糧，多吃綠色素菜，多做運(yùn)動(dòng)�！薄罢_的時(shí)間，做正確的事�！闭f(shuō)起來(lái)其實(shí)就是我的父母針對(duì)我的生活習(xí)慣和思維習(xí)慣提出來(lái)的一些最簡(jiǎn)單和最基本的要求。這些家規(guī)如涓涓溪水，流過(guò)我的心間，淌過(guò)我的心田，滋潤(rùn)著我心中那棵正在成長(zhǎng)的幼苗。
兒童時(shí)期，這些家規(guī)，就是束縛。孩子有好玩的天性，我亦如是：靜時(shí)很靜，動(dòng)起來(lái)又如脫籠之鵠，眨眼不見。母親很少說(shuō)教打罵我，只是讓我坐下來(lái)看書。小時(shí)候不懂事對(duì)為何要有家規(guī)更是迷茫，只是想掙脫，只因?yàn)槟鞘欠恋K我大玩特玩的東西。
上了小學(xué)，我懂得多了一點(diǎn)，玩兒的性子收斂了一些，因?yàn)槌Ｗx書，開始學(xué)書中的一些淑女嫻靜少言起來(lái)，開始接受家中的規(guī)矩，因?yàn)槲覐闹衅返搅艘恍┨痤^，特別是看到那些還未褪去玩性，因觸犯了所有孩子都要遵守的規(guī)矩，而受到批評(píng)的同學(xué)，我的心中就慶幸自己開始學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩。而在遵守規(guī)矩的過(guò)程中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)凡事按規(guī)矩來(lái)，會(huì)少走不少?gòu)澛�，做事學(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。漸漸地我開始喜歡這些規(guī)矩，而心中的幼苗也越發(fā)強(qiáng)壯。
進(jìn)入初中，只覺(jué)得時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼已是初二下學(xué)期。其間我經(jīng)歷了一些挫折，不按規(guī)矩，曾走上了充滿泥濘的羊腸小道，因?yàn)槲沂悄敲从字傻匾詾榧乙?guī)，校規(guī)，班規(guī)等等一系列的規(guī)矩都會(huì)把我變成呆板木訥之人，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在是杞人憂天的無(wú)稽之談。感謝父母親，他們沒(méi)有責(zé)怪只是說(shuō)我正叛逆可以理解，然后帶著我一起重溫我們家的家規(guī)，就像一棵正在茁壯生長(zhǎng)的幼苗，給它一根支架，就會(huì)風(fēng)吹不歪，雨打也不垮一樣。我們這些青春年少的孩子真的需要一些家規(guī)，支撐自己年少的精神世界。
如今，這些家規(guī)就像是一劑劑苦口婆心的良藥糾正著我偶爾跑偏的青春驛動(dòng)的心，更像是一盞盞引路的燈，照耀著我成長(zhǎng)前進(jìn)的方向�，F(xiàn)在我已開始自覺(jué)遵守大人們制定出來(lái)各項(xiàng)規(guī)矩，并真正體會(huì)這些規(guī)矩的好處。感謝家規(guī)對(duì)年少的我有一些“束縛”，讓我這株幼苗健康地成長(zhǎng)。
遞給我的每一本書，和我談過(guò)的每一句話，還有一條條樸實(shí)無(wú)華的家規(guī)，就是父母對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛，如涓涓流淌著的溪水，溫暖著我，滋潤(rùn)著我，將至很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)；很久，很久......
八年級(jí)作文 篇5
扇子是人人愛好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時(shí)候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒(méi)有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實(shí)在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。
在古代，扇子為女子所喜愛，她們使用扇子絕不僅僅用來(lái)扇風(fēng)除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。
扇子在我國(guó)古代的詩(shī)詞中常有提及。唐代詩(shī)人王昌齡有“奉帚平明金殿開，且將團(tuán)扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)”之詩(shī)。是寫宮廷婦女不見王之苦，拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。扇子本是夏天用來(lái)?yè)]風(fēng)取涼的，秋天就沒(méi)有用了所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦。《水滸傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖�！边@是用扇子來(lái)表示貴族們生活之安逸。
在我國(guó)古典戲曲中，有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來(lái)表示女主人的性情。
揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫畫，既避免了扇面的單調(diào)，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。
扇子還有其他的用處。交際時(shí)做禮物，戀愛時(shí)來(lái)寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽(yáng)……《南齊書》中記載：“淵人南，以腰扇障日。”唐宋之問(wèn)詩(shī)曰：“且握青紈扇，時(shí)將日影遮�！�
小小的扇子，卻蘊(yùn)藏著深厚的東方文化的精蕾，正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語(yǔ)。
八年級(jí)作文 篇6
愛，直至成傷。之后就是永遠(yuǎn)。對(duì)不起，即使你感覺(jué)不到我。
愛情。。像是邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出美麗蒼涼的手勢(shì)。就如：從此無(wú)心愛良夜，任他明月下西樓。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�？v有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
愛情是一朵生長(zhǎng)在懸崖峭壁邊緣上的花，想摘取就必須要有勇氣。
愛是一種需要不斷被人證明的虛妄，就像煙花需要被點(diǎn)燃才能看到輝煌一樣。
等到天放晴的時(shí)候，也許我會(huì)好好再愛你一遍。
對(duì)于未知的未來(lái)我們沒(méi)有把握我總在思考應(yīng)該如何去應(yīng)付這草蛋生活是我想得太多么最近發(fā)生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里邊無(wú)法脫身
給我一個(gè)承諾，我哪里都不會(huì)去，就站在這里等著你。
和寂寞對(duì)話，只是不愿意相信你已經(jīng)離開。
每個(gè)人有自己的宿命，一切又與他人何干。
你被別人嫉妒說(shuō)明你卓越，你嫉妒別人說(shuō)明你無(wú)能！
你遇上一個(gè)人，你愛他多一點(diǎn)，那么，你始終會(huì)失去他。然后，你遇上另一個(gè)，他愛你多一點(diǎn)，那么你早晚會(huì)離開他。直到有一天，你遇到一個(gè)人，你們彼此相愛。終于明白，所有的尋覓，也有一個(gè)過(guò)程。從前在天崖，而今咫尺。
如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來(lái)真意。如果。所有的相信都能夠堅(jiān)持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。該多好�？墒钦娴闹皇侨绻�
生命里有很多定數(shù)，在未曾預(yù)料的時(shí)候就已擺好了局。
生命是從自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結(jié)束，這中間的過(guò)程叫做幸福。
我愛你，至死不逾。
我不后悔我曾愛過(guò)，只是天涯從此寂寞，短暫的幸福擁有就足夠，只要舍得就會(huì)快了，會(huì)快樂(lè)
我不再愛你的時(shí)候，也許不是我不愛你，只是，我已不能再愛你了。
我堅(jiān)信，一個(gè)人想念另一個(gè)人的時(shí)候，應(yīng)該是安靜的念想。。。愛，這一力量，往往可以瞬間抵達(dá)白發(fā)蒼蒼的彼岸。
我開始懷念，那些四處散開的花，它們因?yàn)槟愕碾x開，妖嬈的變換著華麗。漫漫的堆積成內(nèi)心堅(jiān)實(shí)而無(wú)法傾訴的愛慕。被漸次淹沒(méi)的暖。天際邊黑色的暗涌，在路燈下漸漸清晰。我依然在路上游蕩，看著人來(lái)過(guò)往。他們無(wú)視我的存在，默默地從我身邊走過(guò)。偶爾會(huì)有人看著我，還帶著笑意，卻沒(méi)有人讀懂我的寂寞。卻沒(méi)有我愛的人與愛我的人相伴。心里蔓延著空蕩與不甘。
無(wú)論在多不幸的狀況下，只要相信自己是幸福的，就能得到幸福。
向往天空的，都是寂寞的。
要一句諾言，即使明知它與留連于皮膚上的親吻一般，會(huì)失去痕跡。
也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會(huì)把我記起。
因?yàn)閭诒凰烈獾卣褂[，所以已經(jīng)失去了疼痛。
有時(shí)，看起來(lái)殘酷，翻過(guò)來(lái)想，也是一種慈悲。
遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。
在黑暗的隧道穿越時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，光亦更接近一種幻覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇7
潔白的建筑，十字架高高懸于上方�？傆心堑乃幬稄倪h(yuǎn)處飄來(lái)，安靜的環(huán)境。沒(méi)錯(cuò)，這是醫(yī)院，有出生的嬰兒，有垂暮的老人，有絕望的少年，也有樂(lè)觀的青年……
我遇到一位少年�；蛟S，我只是一個(gè)觀望者。
他躺在潔白的床上，蓋著潔白的被子，潔白又清爽的衣服令他的臉色也略顯蒼白無(wú)力。毫無(wú)疑問(wèn)，他是個(gè)病人，我沒(méi)有上前打擾，從他家人的強(qiáng)顏歡笑中，我看出，他病的或許很重很重，蒼白的臉色，讓我覺(jué)得那床，那被子，那手上的輸液許是囚困著他。
但是我望向他依舊明亮的眸子時(shí)，我才察覺(jué)，我錯(cuò)了。那雙眼睛告訴著我，他沒(méi)有絕望，依舊充滿著無(wú)限的希望，目光閃了閃，失了神，卻見他面向太陽(yáng)。
心若向陽(yáng)，無(wú)懼悲傷。是的，我不由自主的想到了這句話，第一次看見這句話是在小說(shuō)中，這句話卻刻在了我的心里，難以忘卻，這時(shí)，我卻覺(jué)得，我是第一次讀懂了這句話，從頭到尾，真正的理解。
他的父母走了，卻好像是給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)他的機(jī)會(huì)。我沒(méi)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，上前好奇的說(shuō)了聲：“你好�！蔽矣行┎恢�。他回頭看了看我，淡然一笑“你好。”我有些怕傷了他，思考后說(shuō)“你是這人的病人？”剛說(shuō)完，我真想打自己一下，不是病人還能夠是什么。他愣了愣，仿佛是知道我要問(wèn)什么“嗯，我父母沒(méi)告訴我得了什么病。不過(guò)，我知道絕望是沒(méi)有用的，所以總有一天，我會(huì)好的，我堅(jiān)信�！弊詈笕齻�(gè)字，他說(shuō)的異常有力，仿佛在給自己加油打氣般。我笑了笑，“我也相信你會(huì)好的�！闭f(shuō)罷，便走出了病房。
其實(shí)，我很少去醫(yī)院，不僅是因?yàn)槟侨粲腥魺o(wú)的藥味，還有那絕望的味道，讓我感到有些壓抑。這次，我輕快的腳步，令我也有些驚訝，略微一想，便也釋懷了。
心若向陽(yáng)，無(wú)懼悲傷，那堅(jiān)定的話語(yǔ)，淡然的一笑，是我最難忘的表情。
八年級(jí)作文 篇8
靜謐的夜，滿天星斗，我看不見，因?yàn)闇I水充滿眼眶�；貞浧�，爸爸熟悉的面龐，黑發(fā)不知何時(shí)生出了白絲，皺紋也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，這一切，都是愛的見證。
小時(shí)候，爸爸愛握著我胖嘟嘟的小手，時(shí)不時(shí)的掐幾下，我用力掙脫，可小孩子總是小孩子，哪能比的過(guò)大人的力氣，我撅起小嘴一副不開心的樣子，爸爸看我生氣了，搓搓我的小手說(shuō)：“嘴撅那么高，可以掛油瓶了！”。爸爸有時(shí)性子燥，若我調(diào)皮了，爸爸就會(huì)訓(xùn)我?guī)拙�，甚至踹我兩腳，我嚎啕大哭，決心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的敗下陣來(lái)。
爸爸做的菜很好吃，每次聞到滿屋子充溢者的菜香氣我就會(huì)想：我一定是世上最幸福的孩子。
那時(shí)候，爸爸還很年輕。
后來(lái)，爸爸為了掙更多的錢，給單位請(qǐng)了假，盤了一個(gè)店。開店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜給我。
有一次，我硬纏磨著爸爸買只烏龜給我，正在氣頭上的爸爸摑了我兩巴掌，我摔門而出，可肚子卻不爭(zhēng)氣……回到家，看見桌上放著一只烏龜，我開心地笑了，再看看爸爸，一副滿不在乎的樣子說(shuō)：“這東西真難看�！�
后來(lái)爸媽分開了，我跟了爸爸，爸爸盤掉了店，開始上班，又另找了別的活干，整天忙前顧后。不久，爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，我就跟了爺爺奶奶，可我哭著鬧著要讓爸爸帶上我，可是，任我怎么哭鬧都不管用，我想：爸爸一定不愛我了。我對(duì)爸爸的感情漸漸變淡……
同學(xué)生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房頂上更熱了，而爸爸咬著牙，使勁擰著太陽(yáng)能上那塊生銹的螺帽，衣服早已被汗水洗的發(fā)白，地下灑下的汗水，很快就被吸干了。而我連一句關(guān)心的話也沒(méi)問(wèn)，要了錢下樓去了。
奶奶罵了我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)你爸爸成天爬高上低，大熱天的，爬在樓頂多熱，你卻……我低下了頭，淚水奪眶而出……我忽然明白，爸爸是愛我的，這一切都是為了我，我想，我該懂事了……
歲月不饒，轉(zhuǎn)眼間我以升入了初中，爸爸的空閑時(shí)間也多了，他還是會(huì)逗我開心，脾氣還是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皺紋，填了幾絲白發(fā)……我知道，這一切，都是愛的見證……
八年級(jí)作文 篇9
父親這個(gè)角色在每個(gè)人的眼中是一個(gè)頂天立地，天不怕地不怕的男子漢。不錯(cuò)，我的父親就是這樣，但我的父親不僅僅只是頂天立地的英勇，他還十分幽默，常常給我們家?guī)?lái)歡笑。
為什么說(shuō)我爸英勇呢？去年暑假，我爸爸帶著我們拜訪親戚家，親戚家住在大山中，門前栽了兩三棵果樹，那時(shí)正是果樹結(jié)果的時(shí)候，我和堂兄想去摘果子。突然，堂兄臉色大變，拍拍我的肩膀，朝樹中間指去，我一看發(fā)現(xiàn)那是一條一米左右的蛇，我第一次看見這么大的蛇，我怕蛇有毒，沒(méi)敢去捉，就趕緊回房叫來(lái)爸爸。爸爸看了看情況，從廚房里拿來(lái)一把菜刀，并叮囑我們：“別大聲說(shuō)話，怕驚動(dòng)了它�！卑职州p輕走到樹下，兩手按在樹干上，再用力一撐，右腳先磕在樹干上，左腳在往上一縮，緩緩站起身，在樹上找到蛇的位置，確保一切正常，再將手慢慢伸向蛇尾，突然，他一把攥緊蛇尾，將蛇往外一抽，縱身跳下樹，抓緊蛇尾狠狠往地上一摔，一腳踩住蛇的頸部，菜刀再用力一砍，只見蛇頭迅速飛了出去，爸爸一手提起蛇，笑著說(shuō)：“今天又有蛇肉吃了。”我和堂兄看得目瞪口呆，感覺(jué)爸爸就像超人一樣英勇，或許別人一樣也能做到，但爸爸的這一壯舉我反正是做不到。
說(shuō)我爸爸十分幽默也當(dāng)然不是光憑一張嘴來(lái)說(shuō)的。有一次我們家吃中飯，當(dāng)快要吃飯的時(shí)候，媽媽數(shù)了數(shù)說(shuō)：“一共四個(gè)菜，可以開飯了�！边@時(shí)，爸爸又端上一碗菜說(shuō)：“你說(shuō)什么？四個(gè)菜？那就不止啦！”媽媽改正道：“五個(gè)�！卑职謸u搖頭，說(shuō)：“不對(duì)，還有一個(gè)韭菜呢�！碑�(dāng)時(shí)我和媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“是啊，韭菜怎么了�！卑职中Φ馈熬虏司褪蔷挪�，所以，韭菜就是九個(gè)菜，所以應(yīng)該一共有十三個(gè)菜，你們看，我用十三個(gè)菜招待你們，多熱情，多貼心，是不是應(yīng)該要表?yè)P(yáng)一下我呀！”我們聽了爸爸一番話，不禁拍案笑了起來(lái)，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還讓我不禁發(fā)笑。
我的爸爸就是這樣，他英勇，英勇到一刃斬下蛇首，他幽默，幽默到用“十三個(gè)菜”熱情招待家人。因?yàn)樗挠⒂拢屛腋优宸�，因�(yàn)樗挠哪屛耀@得更多的快樂(lè)，同時(shí)也讓我更愛他，更愛這個(gè)家。
八年級(jí)作文 篇10
母親病了，一接到校長(zhǎng)的消息，他就扔下了手頭的活計(jì)從城里連夜趕了回來(lái)。剛到村口，他就看見滿頭白發(fā)的母親拄著拐杖，在山坡上出神地望著。輕輕的風(fēng)，吹著母親的臉，吹不散母親滿臉的.期待。他知道，今天是星期一，母親在等那五星紅旗冉冉升起。那是母親在她犧牲了二三十年青春的小土房，和她的孩子們一起編織的回憶。
直到他連叫了好幾聲“媽！”母親才看見他，風(fēng)塵仆仆，滿臉灰塵。母親不由得笑了，直笑得淚流滿面�？粗赣H枯瘦的身子在風(fēng)中似乎隨時(shí)都會(huì)被吹走的樣子，他忍不住鼻子一酸，“母親，才52歲呀，怎么一下子就老了呢？”當(dāng)母親硬拖著身子到柴房給他煮了兩碗粥，食物雖然十分粗劣，卻讓他狼吞虎咽。這里面，有母親的味道呵。對(duì)話中，他才知道母親已經(jīng)病了一兩個(gè)月了，本來(lái)都快好了，只是近日突然加重，母親以前工作的那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)便給他捎了一封信，他不由對(duì)自己不關(guān)心母親的行為自責(zé)不已。良久，母親突然提起，想再回學(xué)校一趟，因?yàn)樽罱赣H睡覺(jué)時(shí)總是心里感到不踏實(shí)，好像學(xué)校隨時(shí)會(huì)發(fā)生什么不好的事。尚為旅途疲倦的他立馬就答應(yīng)了，因?yàn)樗�，父親早逝，母親把他拉扯大，不容易，他能回報(bào)的卻沒(méi)有多少，況且，看母親現(xiàn)在身體的狀況，所剩的日子怕也不多了。
次日清晨，母親叫醒了他，看得出母親十分興奮，難得有了一些精神。他背著母親，走一陣歇一陣，翻過(guò)山，涉過(guò)水，這些兒時(shí)閉著眼都能走過(guò)的路，現(xiàn)在重游一番，讓他感慨萬(wàn)分。路程尚遠(yuǎn)，他卻不累，因?yàn)槟赣H的身子背起來(lái)輕飄飄的，完全不如他在城里背的磚幾分重。傍晚時(shí)終于到了，一切都是原來(lái)的樣子，四面環(huán)山，唯有一條公路和幾條坑坑洼洼的土路是這座學(xué)校與外界聯(lián)系的方式。一切仍然破舊不堪，幾間低矮的土房，一小片泥地，就是這個(gè)學(xué)校的全部，再不，就是泥地邊的山坡上飄揚(yáng)著的五星紅旗，支撐著這座學(xué)校，數(shù)十年屹立而不倒。而母親，如見到了一位久違的老友一般，激動(dòng)得竟然扔下了拐，自己繞著學(xué)校走了起來(lái)，撫摸著那些曾經(jīng)流著鼻涕的孩子在矮矮的課桌上刻下的道道年輪，享受著曾經(jīng)這片土地上熟悉的味道。他感到，母親的身體里，多了一股力量，堅(jiān)不可摧。屋里孩子們的朗朗書聲傳出，母親哭了，渾濁的雙眼流出了渾濁的淚。
他發(fā)覺(jué)身邊突然多了個(gè)人，一個(gè)男人，大概三十幾歲吧。表情肅然，顯然同樣不愿干預(yù)老人的回憶。他正欲問(wèn)明來(lái)者身份，母親卻一下癱倒在地上。他慌了，沖過(guò)去抱起了母親，男人也過(guò)來(lái)幫忙，把他引到了一間小房。房間里灰塵滿布，有一架破舊的床，勉強(qiáng)可以睡覺(jué)，但令人擔(dān)心的是，好像稍一加力就會(huì)垮掉一般。他把母親小心地放了下來(lái)，檢查了一番，還好并無(wú)大礙。只是睡著了，想必是因?yàn)檫^(guò)于勞累，又喜悅過(guò)度，從而昏睡了過(guò)去。他嘆了口氣，看來(lái)母親大去之日不晚了。但他又想到，母親能長(zhǎng)眠于此，怕也是她老人家的心愿了吧。他正發(fā)著呆，男人突然碰了碰他的手，示意他出去說(shuō)話。
操場(chǎng)上，他了解了男人姓蘇，是這兒的校長(zhǎng)，當(dāng)了有幾年了。他所熟知的老校長(zhǎng)十年前便去世了，學(xué)校條件太艱苦苦，但是來(lái)讀書的有些是住在十幾里外村子的孩子，學(xué)校是他們唯一的希望。這學(xué)校除了他就只有兩個(gè)女老師，而最有經(jīng)驗(yàn)的母親，也下任了。只剩他們，估計(jì)也堅(jiān)持不了多久。他向蘇校長(zhǎng)通知他表示了感謝，并說(shuō)明了母親以后的可能性，希望蘇校長(zhǎng)不介意，能讓母親在學(xué)校走過(guò)最后一程，蘇校長(zhǎng)同意了，看得出他同樣十分尊重老人，因?yàn)槟赣H可是唯一在這座學(xué)校堅(jiān)守了近三十年的老師，幾乎方圓二十里所有讀過(guò)書的人都是她的學(xué)生，德高望重。再加上就連校長(zhǎng)本人也是老人的學(xué)生。晚上放學(xué)時(shí)，兩個(gè)老師把孩子們組成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從公路那里出發(fā)，一個(gè)個(gè)地把他們送回了家。剩下一些孩子因?yàn)殡x家路遠(yuǎn)，就用自己從家里帶來(lái)的棉絮在教室里打地鋪，他為這里的條件如此之艱苦暗暗吃驚。
夜深了，看著母親安詳睡著，他輕輕哼起了幼時(shí)母親為他唱過(guò)的童謠：“麥苗青，楊柳綠，我采野花上山溝。采朵紅花給公。。。。。”突然，母親渾身抖動(dòng)，嘴里念叨著：“娃兒，快把橋修好咯，發(fā)大水咯�？彀褬蛐藓每l(fā)大水咯。。。�！彼麖�(qiáng)作安定，輕輕拍著母親的背，繼續(xù)唱著，像以前母親哄他一樣，哄著母親。母親重新睡著了。他見母親已經(jīng)睡熟，心里仍疑惑不解，母親說(shuō)的什么呢？于是，他來(lái)到了蘇校長(zhǎng)辦公室的門前，略忐忑地輕輕敲門。原本以為蘇校長(zhǎng)早已睡下，現(xiàn)在打擾不禮貌，沒(méi)料到蘇校長(zhǎng)馬上就開了門，蘇校長(zhǎng)一見是他，立馬將他迎進(jìn)屋內(nèi)，原來(lái)蘇校長(zhǎng)在批改作業(yè)，他并沒(méi)料到蘇校長(zhǎng)這么晚了還在工作，心里對(duì)這個(gè)漢子敬佩有加。
蘇校長(zhǎng)為他倒了一杯開水，問(wèn)他有何事。他把剛才的事復(fù)述了一遍，包括母親說(shuō)的話。蘇校長(zhǎng)沉思了一會(huì)，說(shuō)道：“老師她當(dāng)初的確跟一座橋有過(guò)關(guān)系，在我還是老師的學(xué)生的時(shí)候，老師經(jīng)常帶我們同學(xué)去學(xué)校后面的樹林那兒的橋玩。老師很喜歡畫畫，她經(jīng)常坐在橋上，畫我們嬉戲的樣子。而那座橋也是通往出山谷的唯一安全途徑，只是后來(lái)鄉(xiāng)里面撥了一筆錢，鋪了一條路，將幾個(gè)村和鄉(xiāng)都連了起來(lái)，你坐車來(lái)時(shí)應(yīng)該就是走的那條路。然后那座橋就失去了本來(lái)的價(jià)值，有些村民砌豬圈又來(lái)采石料，老師自然反抗，但是老校長(zhǎng)同意了，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)本就不想惹是生非，給學(xué)校帶來(lái)多余的麻煩。不久那座橋就幾乎快被拆完了，只剩下橋墩，河流也快干涸，變成了一條小溪，任由歲月流逝，直到今天。但老師說(shuō)的發(fā)大水修橋，想必是老師又在糾結(jié)于往事而傷心吧，你多多勸慰一下她老人家吧。”
他告謝了蘇校長(zhǎng)，打著手電筒繞到了教室后面，果然如蘇校長(zhǎng)所說(shuō)，穿過(guò)小樹林后，他便聽到了一陣嘩嘩的水聲。用手電筒掃過(guò)河岸，看到有一個(gè)地方，兩岸正對(duì)有一塊巨大的石頭，浸水處都已經(jīng)被溪水沖刷的光滑如玉，如同不留痕跡的似水流年。想必這就是蘇校長(zhǎng)說(shuō)的石橋的橋墩了吧？他站在夜色中，朦朧中似乎又聽到了當(dāng)年孩子們的嬉笑聲。
次日一大早，幾個(gè)壯實(shí)的漢子來(lái)到了這里，他們正是他在城里同甘共苦的弟兄，自發(fā)來(lái)幫他這個(gè)工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)修橋的。他本來(lái)不想如此，可兄弟們知道后卻堅(jiān)決要來(lái)幫忙，說(shuō)要讓老人家了了一個(gè)心愿，盡管這可能只是一番夢(mèng)話。卻仍然讓他感動(dòng)不已。在一天的東奔西走耳道好說(shuō)歹說(shuō)后，他總算向村民們要回了石頭，而兄弟們鼓足了勁伴著孩子們陸陸續(xù)續(xù)的嬉笑聲，把石頭搬回了河邊。但他們終究只是修房子的農(nóng)民工，并不會(huì)修橋，而且是在沒(méi)有吊車挖掘機(jī)的現(xiàn)代設(shè)備的幫助下，施工難度之大可想而知。但如果有橋的設(shè)計(jì)圖，他們憑借多年的建工底子，有一定把握重建。
這時(shí)，剛剛醒來(lái)的母親拄著拐，在蘇校長(zhǎng)的陪同下來(lái)到了河邊，看到早已洗刷干凈的石材，露出了欣慰的笑容。在聽說(shuō)他的困難后，母親回到了小屋里，在床下摸索著，竟摸出了一塊布滿灰塵的木板。母親小心翼翼地擦拭著，灰塵漸漸褪去，流露出的是一片鮮艷。這時(shí)，他才看出這是一幅畫，雖年代久遠(yuǎn)，但仍可猜得出這是母親當(dāng)年的畫作。畫上畫了一座立于小河上的石橋，旁邊的草地上春意盎然，一群孩子正在相互追逐嬉戲，臉上滿是天真無(wú)邪。他不得不感嘆，母親的畫工真是了得，孩子們的每一個(gè)動(dòng)作，石橋上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，乃至石頭上孩子們稚嫩的粉筆字，都被母親用畫筆完美的重現(xiàn)出來(lái)，只是為何，他卻從未聽過(guò)母親提起。突然，他想到，這不就是一個(gè)活生生的設(shè)計(jì)圖么，他明白了母親的意圖，卻看見母親正入神的看著這幅畫，蘇校長(zhǎng)也是一臉苦笑。他輕輕咳嗽了一聲，母親猛然緩過(guò)神來(lái)，一臉歉意地把畫遞給了他，他連忙捧著畫跑向了河邊，兄弟們?cè)缫训却鄷r(shí)，這時(shí)，開工了。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月后，孩子們快放暑假了，天氣變得越來(lái)越悶熱，跟往常有些不同，直壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。橋也修好了，立在小溪上，重新煥發(fā)出一種威嚴(yán)和令人信服的堅(jiān)固。可是母親卻病倒了。母親這一倒，再也沒(méi)醒來(lái)，可呼吸仍在，不過(guò)十分微弱，他守護(hù)在母親的床邊，正想代母親對(duì)兄弟們說(shuō)聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)兄弟們?cè)缫涯x去。他決定陪母親度過(guò)最后一段時(shí)光。一天晚上，他正在默默看母親的畫作，外面突然一聲驚雷炸起，隨即是瓢潑大雨。他走到外面，輕輕關(guān)上了門，看著四面的山上，心里有些不安。又是幾聲雷聲巨響，遠(yuǎn)處的山峰呻吟著，一下垮塌了下來(lái)，公路被埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。沙土堆的山，哪里禁得住如此暴雨的撼動(dòng)。他慌了，連忙跑進(jìn)屋里，抱起母親，卻被母親一下死死抓住了手，力度相比母親的身骨，簡(jiǎn)直不可思議。母親的眼仍然緊閉著，嘴里喃喃有詞，他俯下身子聽，卻是：“先，先救孩子，別管我……”他猶豫了一會(huì)兒，便輕輕放下母親，朝教室奔去。雨越來(lái)越大，原來(lái)多日的悶熱便是警告，可母親的預(yù)感，時(shí)間由不得他多想。兩個(gè)老師正在把孩子們一個(gè)個(gè)叫醒，蘇校長(zhǎng)則跑了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)到：“公路被壓死了，土路太滑太窄，必須讓孩子們安全撤離，看來(lái)只有從橋那里走了。快！行動(dòng)�！闭f(shuō)完，蘇校長(zhǎng)抱起兩個(gè)跑得慢的孩子跑向了河邊，他也帶著孩子們往河邊跑，兩個(gè)老師緊跟其后，這兩位老師都是女老師，哪里經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面，雖然也是嚇得面容失色，卻仍然死死抓住孩子的手。這時(shí)小溪已經(jīng)被泥水所侵占，變成了一條洶涌咆哮的河，而且正在迅速漫上河岸。兩位老師率先過(guò)了橋，把孩子們一個(gè)個(gè)帶向?qū)Π�，孩子們紛紛跑向山谷的出口。孩子越�?lái)越少，水位也越來(lái)越高，幾乎已經(jīng)覆沒(méi)了他的腰，有一名老師帶著大部分孩子們抵達(dá)了安全地帶。只剩下兩個(gè)孩子，卻因?yàn)檫^(guò)于害怕不敢過(guò)橋，緊抱著在橋上大哭。一個(gè)猛浪打來(lái)，一個(gè)孩子被打了下去，一只手死死抓住另一個(gè)孩子。蘇校長(zhǎng)一急，涉著水沖了過(guò)去，一把抓起兩個(gè)孩子，竟然一下丟向了對(duì)岸，那位老師一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，但還好站穩(wěn)了，隨即抱著兩個(gè)孩子向出口跑去。他看到山谷的出口，站著一群村民，他們都焦急的招著手。蘇校長(zhǎng)叫喊著：“小心”，卻一下被浪打入水中，再也沒(méi)浮上來(lái)。他的心里一陣失落，又猛然一驚，母親！一轉(zhuǎn)身，看見母親正靠著墻，看著他，眼神是那么的平和，單薄的身子，如巨人一般屹立不倒，就像，就像一座橋。他知道了，母親以另一種方式，涅盤。他哭喊了一聲：“媽！！”一個(gè)浪打了過(guò)來(lái)，他沉入水中。
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