關于青春夢想主持稿串詞

　　主持詞是指主持人在主持節(jié)目的過程中進行節(jié)目串聯(lián)的串聯(lián)詞，一般由開場白、中間部分與結束語組成。小編整理了兩篇，希望對你有所幫助。

　　篇一：

　　A：尊敬的各位領導，老師，同學們，ABCD大家下午好!

　　B：歡迎來到廣州電大第十六屆科技文化藝術節(jié)之“青春夢想”舞蹈。綜藝大賽的比賽現(xiàn)場

　　A：我是本次大賽主持人安琪、我是偉建、我是葉子、我是日東！

　　A：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

　　B：五月的春風，吹拂著青春的臉龐

　　C：五月的日子，記錄著青春的腳步

　　D：為展示大學生的青春風采，豐富校園生活，挖掘同學們的藝術潛力，提高同學們的身體素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，幫助各類學生搭建展示才華的舞臺。

　　A：校團委、學生會、文體部特承辦本次活動。廣州電大圖書館大力協(xié)辦

　　B：本次大賽將評選一等獎（舞蹈類和綜藝類各一名）、二等獎（舞蹈類和綜藝類各兩名）

　　C：三等獎（舞蹈類和綜藝類各三名）最佳組織獎（舞蹈類兩名、綜藝類一名）

　　D：網(wǎng)絡視頻優(yōu)秀獎（舞蹈類一名、綜藝類一名）。共17個獎項！

　　A：我們今天很榮幸

　　請到了****（每人兩個）*****歡迎各位嘉賓的到來！

　　B：同時讓我們歡迎到場的評委（每人兩個）掌聲歡迎他們的到來。 C:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎以上的領導及評委的到來

　　D：本次大將賽設有2個環(huán)節(jié)，分別是舞蹈類的比賽和綜藝類的比賽，共計29個比賽節(jié)目！

　　C：希望我們所有的選手拿出最好的水平奉獻給我們熱情的觀眾！

　　B：不過在選手比賽之前我們先要讓這個舞臺動起來，熱起來！ A：事不宜遲，掌聲請出我們的舞蹈社帶來的開場舞！

　　合：show time!

　　A：安琪，舞蹈社的表演相當精彩��！

　　B：偉建，好戲在后頭，先不要這么激動。

　　A：也是，不過說到下面的節(jié)目，讓我突然很想去云南看看，因為那里的舞蹈真的很出名。

　　B：是啊，雖然現(xiàn)在去不了云南，但是可以欣賞到花都分校帶來的非常優(yōu)美的傣族舞蹈《碧波孔雀》

　　A：那我可要好好欣賞了！掌聲有請！

　　C：日東？日東？你怎么還不上來主持��？

　　D：（這時從后臺走上來）好美的的舞蹈啊，我都看的如癡如醉了！

　　C：好了好了，別醉了，下面的節(jié)目讓你好好的動一動！

　　D：是嗎？剛才我還沒有欣賞夠呢！下面的節(jié)目應該也很精彩吧？

　　C:當然，下面的節(jié)目是來自舞蹈社的街舞表演《舞動時代》。

　　D：大家一定很期待吧！快用你們的掌聲請出他們吧！

　　A:這么動感的'舞蹈過后，不知道你現(xiàn)在想唱什么歌呢？

　　B：看完了剛才我舞蹈，我真的很想高歌一曲��！

　　A：想唱什么歌呢？

　　B：不知道為什么在這里我突然想唱一首名歌，那就是《大地飛歌》。

　　A：且慢，我們還是先來看人文學院帶來的《大地飛歌》吧！

　　B：好吧！掌聲有請！

　　C：踏平了山路唱山歌，撒開了漁網(wǎng)唱漁歌。神州大地處處飛歌�。�

　　D：沒錯啦！

　　A：再次感謝我們的嘉賓帶來的精彩表演！

　　B：今天的節(jié)目真是讓我大飽眼福��！

　　C：沒錯！雖然是比賽，但更像一臺豐富多彩的文藝晚會！

　　D：是��！節(jié)目是已經(jīng)看完了，各位搭檔不覺得還缺了些什么嗎？

　　A：缺了什么呀？

　　B：我知道！那就是今天比賽結果��！

　　C：結果已經(jīng)出來了嗎？那我們就快點宣布吧！

　　D：成績就在我的手上，現(xiàn)在先頒發(fā)的是“最佳組織獎”獲獎的有*******

　　A：獲得“網(wǎng)絡視頻優(yōu)秀獎”是*****

　　B：獲得“第三名”的有****

　　C：獲得“第二名”的有****

　　D:獲得“第一名：的是******

　　廣州電大第十六屆科技文化藝術節(jié)之“青春夢想”舞蹈。綜藝大賽，圓滿成功，感謝各位領導、評委、嘉賓及同學的支持與到來！我們下界再會！

　　請全體選手留步合影,工作人員有秩序上臺合影留念！

　　篇二：

　　1：尊敬的各位領導

　　2：老師

　　3：親愛的同學們

　　4：大家

　　合：下午好

　　1：歡迎來到沈陽大學國際學院迎新聯(lián)歡會的現(xiàn)場，我是主持人**

　　2：我是主持人**

　　3：我是主持人**

　　4：我是主持人**

　　5：*********

　　1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領導，他們分別是****

　　5：*********

　　2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們

　　5：*********

　　1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地

　　2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路

　　3：一座高峰，刻印著有志青年的足跡

　　4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水

　　1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富于幻想

　　2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰(zhàn)

　　3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無私奉獻

　　4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情托付于未來

　　1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力

　　2：一路歡笑，悅動的文字重拾夢想的榮耀

　　3：歲月更迭，時光荏苒，我們將珍藏的青春在這里揮灑

　　4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這里迸發(fā)

　　1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅定的理想

　　2：明天的我們演繹時代的激越，回蕩情懷自信的真切

　　3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功

　　4：我們都會堅定，勇敢的邁向?qū)儆谖覀冏约旱拿魈?/p>

　　5：*********

　　1：我宣布，***** “青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會

　　合：現(xiàn)在開始

　　B：你的夢想是什么�。�

　　A：我的夢想？我的夢想能得獎學金，有個好工作，…

　　B：算了不問你了，太多了，你的夢想是什么�。�

　　C：拿獎學金，出國留學

　　B：這還靠點譜，你呢

　　D：我的夢想就比較平凡了，有個好工作吧

　　B：ei，what is your dream？

　　王：****

　　B：看來大家都有自己的夢想

　　A：不過吧，這夢想不管大小，能實現(xiàn)才是最重要的

　　D：好的，那么下面就有請王：*****

　　C：讓我們掌聲歡迎

　　D：你剛才說你的夢想是什么？

　　C：我最大的夢想是出國留學

　　D：那你英文肯定很好吧

　　C：當然了，我還會唱英文歌呢

　　D：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲

　　C：abcdefghijklmn

　　D：這么說我也會 一閃一閃亮晶晶……

　　C：咱們這英文還是回去再練練吧

　　D：是啊，不過臺下已經(jīng)有演員準備好為大家展示一下了

　　C：那就讓我們有請…………………來雙語詩朗誦

　　樂器合奏

　　A：看看，這中西結合果然是說的比他倆唱的好聽

　　B：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節(jié)目？

　　A：說實話，我也想看，要不你來一個？

　　B：我就算了吧

　　A：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關鍵你還真沒有人家有才藝

　　B：那也比你強

　　A：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節(jié)目吧，掌聲歡迎，為我們帶來樂器合奏

　　B：掌聲有請

　　四：相聲D：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練

　　A：差不多，不過說到這小時候吧其實還真特別多的事可說

　　D：是啊，不過咱們這一代90后吧，小時候也挺讓社會頭疼的

　　A：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了

　　D：這是埋汰我昂

　　A：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧

　　D：那好吧

　　A：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值

　　D：這我到要好好看看

　　A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧

　   歌曲串燒

　　D：包C剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小扎實的功底啊。看看，我搭檔就

　　是比你好。

　　C：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞

　　D：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..

　　C：行了行了，咱們還是來點正經(jīng)音樂陶冶情操吧

　　D：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》

　　C：音樂起

　   熱情倫巴

　　B：一大波歌曲來襲真是感染了我們?nèi)珗?/p>

　　A：是啊，不過我發(fā)現(xiàn)狂歡之后不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了

　　B：難道也在準備多種語言的串燒？

　　A：行啦，有你這鳥語在臺上已經(jīng)夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴

　　B：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》

　　樂隊演奏

　　B：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的體現(xiàn)了應用特色6不6

　　A：這網(wǎng)絡語言還出來啦

　　B：貼近生活嘛

　　A：但是吧這網(wǎng)絡語言畢竟適用于網(wǎng)絡，有一些用在實際中吧就很尷尬

　　B：這我還真沒注意

　　A：你看昂，假如說你在看樂隊現(xiàn)場節(jié)目好，特別棒，正常應該叫好吧

　　B：對啊

　　A：但是，你用網(wǎng)絡語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊

　　B：我還真不信了，下面的節(jié)目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好

　　A：好嘞，下面就有……為大家?guī)�來火爆的樂隊演�?/p>

　　B：掌聲歡迎

　　小品

　　C：你覺得剛才樂隊演奏怎么樣啊

　　D：那當然好啦，尤其是內(nèi)個鼓手，真心賣力氣啊

　　C：這點我不否認，但還有一群人為了這次晚會，真可以說是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。 D：這不可能吧？

　　C：這有什么不可能的？不信你看。

　　歌曲

　　A：謝謝演員，這都玩命了

　　B：真是太不容易了，在地上來回拖啊

　　A：這要是咱們的節(jié)目都是這么拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦

　　B：不會不會，畢竟歌曲不會這樣

　　A：那么下面就有請….歌曲

　　自習室風波

　　C：啊

　　D:呆萌裝

　　C：你怎么啦？

　　D：攤手呆萌裝

　　C：你給我好好的！咱倆還主持呢

　　D：我演啞劇呢

　　C：：你這叫演啞劇呀？你演的這是什么��？

　　C：赫～你這叫啞劇啊？啞劇可不是你這么演的`！

　　D：那是？

　　C：看看咱們同學的表演吧

　　D：下面請欣賞由……..《自習室風波》

　　舞蹈串燒

　　B：這自習室還真夠亂的昂

　　A：文藝點好不好，這叫熱鬧

　　B：語文真好，好好好，你厲害

　　A：其實這根本不算啥，厲害的在后面呢

　　B：還能厲害到哪去

　　A：crazy

　　B：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazy dancer》

　　醫(yī)院的手術室

　　D：感謝剛剛同學們的精彩演出

　　C：咳咳

　　D：你怎么啦

　　C：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。

　　D：唉，生病了得去醫(yī)院啊

　　C：不不不，醫(yī)院這地方可不能隨便去。聽說前一陣工業(yè)工程4班的付旭同學去了趟醫(yī)院，可給他嚇壞了 D：哦？是么？那讓我們快去看看是怎么回事吧

　　C：好啊。接下來請欣賞由

　　老師

　　B：嚇死我了，原來是夢這如果是真的那我也不敢去醫(yī)院了

　　A：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去

　　B：這不一樣啊

　　A：不過看完這么多學生的節(jié)目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這么優(yōu)秀的學生，當然那是因為我們有更加優(yōu)秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節(jié)目

　　B：那么下面就《青春夢想》主持稿有請

　　結尾曲

　　C：哎，你說，如果有一天你遇到了十年以后的自己，你會對他說什么？

　　D：嗯……我想對他說，你還年輕，要多去干點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～

　　想值得咱們?nèi)プ穼ぁ?/p>

　　D：嗯，說的是啊。不能讓咱們這大好時光全都浪費了，讓十年以后的自己為今天后悔啊。 C：對啊，所以讓我們隨著這首歌，一起向十年后的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。 D：請

　　結尾

　　1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。

　　2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。

　　3：青春的花朵，經(jīng)歷風霜雪雨，粲然綻放

　　4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝

　　1：回首過往，我們滿懷深情

　　2：暢想未來，我們洋溢希望

　　3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。

　　4：讓我們馳騁未來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華麗篇章

　　1：今天我們用歌聲演繹著青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀

　　2：今天我們用信仰追逐著青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂

　　3：讓我們的青春在這里綻放，描繪國際學子的激情與理想。

　　4：讓我們的夢想在這里起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌

　　5：******

　　1：下面我宣布…. “青春夢想，揚帆遠航”迎新聯(lián)歡會

　　合：到此結束

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