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      五一勞動節(jié)的主持詞

      時(shí)間:2021-04-23 10:09:38 主持詞 我要投稿

      五一勞動節(jié)的主持詞

        主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。隨著社會一步步向前發(fā)展,各種集會的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián),一起來參考主持詞是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的五一勞動節(jié)的主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      五一勞動節(jié)的主持詞

        五一勞動節(jié)的主持詞1

        活動目的:

        使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

        減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。

        活動過程:

        主持人:(1)班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

        主持人:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日

        主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動最光榮》。

        主持人:走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí),我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來,小伙伴放;丶摇钡那榫,請欣賞詩。

        朗誦《晚歸》

        主持人:各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

        主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦,請聽《彭德懷開田的故事》

        主持人:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗《五一頌》。

        主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》

        主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟鳴的機(jī)床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠(yuǎn)是美麗的,勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。

        主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。

        主持人:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動創(chuàng)造幸!

        主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點(diǎn)著祖國的繁榮,請聽xxx為我們講述一個(gè)動人的故事《勞動者的故事》主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教室,舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》

        主持人:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ec黃鸝鳥》。

        主持人:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜美的生活!主題班會到此結(jié)束。

        五一勞動節(jié)的主持詞2

        開場詞:

        a:五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩,

        b:喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋

        c:今天的xx波光粼粼、群鳥鳴響

        d:今天的xx姹紫嫣紅、百花綻放

        a:鮮花涌動,歌聲涌動,江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!

        b:心潮涌動,激情涌動,江城大地涌動成了一片希望的天空!

        d:超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著xx人的心房

        a:港城一體,五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè),xx人正乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

        合:xx在奮起,xx正展翅飛翔

        b:我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

        c:我們用滿腔的敬意贊美,贊美xx

        d:我們用肺腑的真誠歌唱,歌唱xx

        a:我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景

        b:我們用歌聲劃出xx黎明詩意的飛揚(yáng)

        c:我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏,

        d:我們用舞步旋轉(zhuǎn)xx的歡欣。

        a:由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

        合:現(xiàn)在開始

        a:千里綠江,奔騰浪飛;

        b:萬頃黃海,蒼茫潮涌。

        c:江海交沖,積遼東之圣土;

        d:天地造化,鑄華夏之名城。

        b:溫柔多情的倫巴,給我們帶來美的享受

        c:激情熱烈的恰恰,給我們帶來青春的活力

        d:讓我們一起隨之起舞,沸騰吧!合:讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧!

        a:請欣賞拉丁舞

        表演者:等

        指導(dǎo)教師:

        c:無論刮風(fēng)下雨,它都能在墻角一隅淡然的佇立。

        d:在花兒的世界里,它不比四君子的的剛毅,但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

        a:它不為流俗而動,依然保持了固有的原始的簡單,一色的白,一心的堅(jiān)持,一生的自持,成就了偉大而無私的愛。

        b:請欣賞歌伴舞《香水百合》

        d:伴著優(yōu)美舞曲,把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國

        a:走進(jìn)這個(gè)神秘的國度,你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

        b:古典的音樂,婀娜的舞姿,美麗的天竺少女款款而來

        c:讓我們領(lǐng)略一下激情四射,帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈

        d:請欣賞舞蹈《印度之花》

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        a:看,操場是我們快樂無限的廣場

        b:校園是我們健康成長的家園

        c:課堂是我們放飛理想的天堂。

        d:為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),同學(xué)們,鍛煉身體向前沖。

        a:請欣賞舞蹈《向前沖》

        表演者:

        b:今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場

        c:今天我們每個(gè)人都把動人的歌聲送給你、我、他

        d:由xx市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢幻隊(duì),將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福

        a:希望大家在歌聲中陶醉

        b:希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!

        c:請欣賞歌曲聯(lián)唱:

       、眻F(tuán)團(tuán)圓圓

       、沧隹眯

        ⒊灰姑娘

       、醋鎳钣H,媽媽最好

        表演者:等

        d:請欣賞歌曲聯(lián)唱

        ⒈我仰望五星紅旗

       、参迳

       、承∫舴

        表演者:等

        指導(dǎo)教師:

        a:少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪

        b:少年的眼睛,清爽、明麗。是熱烘烘的炭火,暖乎乎的溫泉

        c:少年的心田,和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹,拔挺挺的小樹

        d:少年的身軀,茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿,撲楞楞的飛鴿,

        合:少年的.身影,是天邊邊的彩虹,山尖尖的青松,

        a:請欣賞男女聲二重唱:天邊邊,山尖尖

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        b:小花映紅了我的笑臉,蹦床蹦出了朵朵浪花。

        c:風(fēng)箏快樂著我的天空,秋千蕩起一片云霞。

        d:小草染綠了我的田野,木馬伴隨我走遍天涯。

        a:冰燈點(diǎn)亮我美麗向往,積木搭起心中的童話

        b:請欣賞小合唱《我在愛里過家家》

        表演者:等

        指導(dǎo)教師:

        c:假如我是一縷陽光,我會幫小花變的更紅,

        d:假如我是一縷陽光,我會讓小草長的更綠,

        a:假如我是一縷陽光,我會把小朋友變高,

        b:假如我是一縷陽光,我會讓人們的心更溫暖。

        c:請欣賞大合唱:《快樂陽光》

        表演者:等

        指導(dǎo)教師:

        d:不管我心中裝著什么

        你總是用動聽的語言來表達(dá)

        不管你訴說著什么

        我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你

        這就是電子琴——會吟詩的朋友

        請欣賞電子琴獨(dú)奏:

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        a:古箏是中國最古老彈弦樂器之一,古人曾用詩歌描述民間箏歌場面:“夫擊甕叩,彈箏搏,而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也!

        請欣賞古箏二人奏:

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        b:大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情。是我無法忘卻的回憶

        請欣賞大提琴獨(dú)奏:

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        c:琵琶是我國特有的民族樂器,它曲調(diào)幽雅,旋律動聽,深受大家的喜愛,古人曾贊譽(yù)琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催

        請欣賞琵琶齊奏:

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        d:長笛為吹孔氣鳴樂器,廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì),有時(shí)用于軍樂,也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹,高音活潑明麗,低音優(yōu)美悅耳,有人喻為長笛是大自然的聲音。

        請欣賞長笛演奏:

       、彼男√禊Z

       、灿哪

       、成降さら_花紅艷艷

        表演者:

        指導(dǎo)教師:

        a:二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器,它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”,真可謂,悠悠”二胡聲濃濃中國情。

        請欣賞二胡齊奏:楊州小調(diào)

        結(jié)束語:

        a:踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在春風(fēng)中欣然等待。

        b:激揚(yáng)著理想的風(fēng)采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。

        c:走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

        d:走進(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來

        合:來吧!朋友,走進(jìn)春天,走進(jìn)中國最美的城市

        a:由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

        合:到此結(jié)束。

        b:祝爺爺、奶奶

        c:叔叔、阿姨

        d:哥哥、姐姐

        合:身體健康,萬事如意,節(jié)日快樂!再見!

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