用聲情并茂來(lái)造句

　　1、逢妙處，語(yǔ)言要聲情并茂。

　　2、我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

　　3、他文武兼?zhèn)�，藝術(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤(rùn)，演唱嘎調(diào)運(yùn)用自如，聲情并茂，博采眾長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。

　　4、她的演唱聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。

　　5、試想，一個(gè)說(shuō)話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？

　　6、格蘭特將被拿來(lái)和年輕有活力的穆里尼奧相比，他最后一次來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)紡時(shí)候做了聲情并茂的告別。

　　7、我們表演的時(shí)候就要聲情并茂，才能夠打動(dòng)觀眾。

　　8、她在朗誦比賽時(shí)聲情并茂，感情真摯熱烈，看來(lái)獲獎(jiǎng)很有希望。

　　9、他精神抖擻，鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，()演講時(shí)抑揚(yáng)頓挫，充滿激情。

　　10、在今天的市場(chǎng)中，許多人趨向于投放鋪天蓋地的廣告，他們聲情并茂的吹噓道：他們的大多數(shù)網(wǎng)站將會(huì)給訪問(wèn)者帶來(lái)商業(yè)收益。

　　11、筆者試圖在前人的基礎(chǔ)上作一歸納，旨在引起教師對(duì)非言語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，使言語(yǔ)、非言語(yǔ)相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

　　12、當(dāng)優(yōu)雅輕盈的華爾茲將大家?guī)У搅颂m色的'多瑙河邊時(shí)，席間突然而至的細(xì)雨更為晚會(huì)增添了浪漫唯美的氣氛，細(xì)雨中alian和張平以及曾思萌和陳榕聲情并茂的配樂(lè)詩(shī)朗誦再次讓人領(lǐng)略到施耐德員工多才多藝的風(fēng)采。

　　13、摘要詞體是訴諸聽(tīng)覺(jué)感受的藝術(shù)形式，與諸多伴奏樂(lè)器一道，營(yíng)造出以聲傳情、聲情并茂的表達(dá)效果。

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