二年級(jí)語(yǔ)文用一個(gè)詞造句練習(xí)28條
用一個(gè)詞造句子
1、用“連，都”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像，就像”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花
擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然??但是”造句。
例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。 b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了�！�
b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了�！�
8、用“??像??，像??”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）
b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。 b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的??有的??還有的”造句。
例：a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真(轉(zhuǎn)載于:用一個(gè)因?yàn)樵炀渥?有趣！
11、用“一手??一手”造句。
例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。
b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊??一邊”造句。
例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。 b、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。
b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的`煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：a、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。 b、早上，空氣顯得格外新鮮。
c、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例：a、雷聲小了，雨聲也小了。 b、池塘里的水滿了，青蛙也叫
起來(lái)了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例：a、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
b、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。
例：a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。
b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
19、用“只有??才”造句。
例：a、只有刻苦學(xué)習(xí) ，才能取得好成績(jī) 。
b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。 c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。
20、用“一??就??”造句。
例：a、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。 b、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
c、天一黑，街上的路燈就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
22、用“只要??就”造句。
例：a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。 b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
23、用“終于”造句。
例：a、我終于把作業(yè)做完了。 b、春筍終于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例：a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多么??多么”造句。
例：a、我們的校園多么美麗呀！ b、我們的老師多么認(rèn)真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。 b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。
例：a、他高興地叫了起來(lái)。 b、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西
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