中班語言繞口令兒歌教案《數(shù)數(shù)歌》

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班語言繞口令兒歌教案《數(shù)數(shù)歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”。

　　2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)兒歌中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）。

　　3、學(xué)習(xí)用合適的語言描述動(dòng)物所在的位置。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”。

　　2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)兒歌中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用合適的語言描述動(dòng)物所在的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前和幼兒一起討論森林里的小動(dòng)物，以了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、PPT課件，老虎、長頸鹿、豬、兔子和老鼠的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以小動(dòng)物捉迷藏的游戲引出活動(dòng)。

　�。�1）出示五種動(dòng)物的圖片，請幼兒說說它們分別是什么，一共有幾個(gè)。

　�。�2）請幼兒閉上眼睛，教師將小動(dòng)物分別藏在不同的地方。

　　（3）讓幼兒尋找藏起來的小動(dòng)物，找到后說出這些小動(dòng)物在什么地方，如老虎在凳子的下面，小豬在鋼琴的上面等。

　　2、欣賞兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

　　（1）有幾個(gè)小動(dòng)物在森林里玩捉迷藏的游戲，它們都藏在哪里了呢？

　�。�2）教師快速念兒歌《數(shù)數(shù)歌》然后提問：這些小動(dòng)物藏在哪里了？

　　（3）在幼兒回答之后，教師以正常的速度念兒歌，請幼兒檢查自己說的是否正確。

　　3、帶幼兒讀兒歌，重點(diǎn)讀準(zhǔn)幾個(gè)動(dòng)物的名字。

　�。�1）教師帶幼兒慢速讀兒歌，提問兒歌里哪些字讀起來有點(diǎn)難？

　　（2）教師和幼兒一起加快速度讀兒歌1—2遍，讓幼兒體會(huì)讀得快、讀清楚的趣味。

　　4、鼓勵(lì)幼兒玩游戲，編兒歌。

　　（1）請部分幼兒將五個(gè)小動(dòng)物藏在教師的不同位置，其他幼兒尋找。

　�。�2）找到后大家先說出該小動(dòng)物的位置，然后嘗試仿編兒歌。

　�。�3）請幼兒變化小動(dòng)物的躲藏位置，再重新編講兒歌。

　　附繞口令兒歌：數(shù)數(shù)歌

　　山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。