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      四年級(jí)巨人的花園課文

      時(shí)間:2024-06-11 19:01:10 維澤 課文 我要投稿

      四年級(jí)巨人的花園課文

        這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的四年級(jí)巨人的花園課文,歡迎閱讀參考!

      四年級(jí)巨人的花園課文

        四年級(jí)巨人的花園課文

        從前,一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

        花園的主人是個(gè)巨人,他外出旅行已有好久了;▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

        有一年秋天,巨人突然回來了。他見到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣:“誰(shuí)允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”

        孩子們嚇壞了,四處逃散。

        趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。

        不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出了美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀……”

        一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。

        可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。

        “喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。

        “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”

        小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。

        從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。

        教材簡(jiǎn)說:

        《巨人的花園》這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是本文講的是巨人回來前巨人花園漂亮而快樂。巨人回來后驅(qū)趕孩童,花園充滿凄涼,沒有了生機(jī)。當(dāng)弄清原因后,巨人歡迎孩子,花園又充滿快樂。從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

        本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比,如:巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比,巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比,正是在這些對(duì)比中,故事的情節(jié)變得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。

        作者介紹:

        王爾德(1854—1900),出生于愛爾蘭都柏林,19 世紀(jì)英國(guó)偉大的作家與藝術(shù)家之一,以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說聞名。

        主要作品:小說《道林·格雷的畫像》,詩(shī)歌《瑞丁監(jiān)獄之歌》,童話《快樂王子》《少年國(guó)王》《夜鶯與玫瑰》等。本文改編自他的童話《自私的巨人》。

        我會(huì)寫:

        碩:shuò(碩大 肥碩 碩士 碩果)

        允:yǔn(允許 允諾 應(yīng)允 公允)

        砌:qì(堆砌 砌墻 玉砌雕欄玉砌)

        牌:pái(棋牌 牌坊 招牌 門牌)

        禁:jìn(禁止 嚴(yán)禁 禁令 禁區(qū))

        懲:chéng(懲罰 懲處 懲辦 嚴(yán)懲不貸)

        蹤:zōng(蹤跡 失蹤 跟蹤 無影無蹤)

        嘯:xiào(呼嘯 海嘯 嘯鳴 尖嘯)

        私:sī(私自 私人 走私 私心)

        頰:jiá(臉頰 面頰 兩頰 腮頰)

        拆:chāi(拆解 拆除 拆開 拆遷)

        我會(huì)認(rèn):

        覆:fù(覆蓋、覆沒、翻天覆地)

        縷:lǚ(一縷、縷縷、千絲萬縷)

        摟:lǒu(摟著、摟住、摟腰)

        多音字:

        禁jìn(禁止) jīn(情不自禁)

        似sì(相似) shì(似的)

        結(jié)jié(結(jié)束) jiē( 結(jié)實(shí) )

        樂lè(歡樂) yuè(音樂)

        近義詞

        洋溢——充滿 允許——許可

        孤獨(dú)——寂寞 仍然——依然

        喧鬧——喧嘩 增添——增加

        訓(xùn)斥——叱責(zé) 凝視——凝望

        美麗——漂亮 突然——忽然

        奇特——奇怪 冷酷——?dú)埧?/p>

        允許——同意凋謝——凋落

        覆蓋——遮蓋盛開——綻放

        玩!覒 孤獨(dú)——孤單

        荒涼——僻靜

        反義詞

        歡樂——痛苦 漫長(zhǎng)——短暫

        喧鬧——安靜 凋謝——綻放

        冷酷——熱情 寬大——窄小

        允許——禁止奇特——普通

        自私——無私兇狠——和善

        荒涼——繁榮 斥責(zé)——夸獎(jiǎng)

        激動(dòng)——冷靜 盛開——枯萎

        任性——約束 漂亮——丑陋

        增添——減少 溫暖——寒冷

        理解詞語(yǔ):

        豐碩:(果實(shí))又多又大,多用于抽象事物。

        欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣。

        盡情:盡量由著自己的情感,不加拘束。

        凄涼:寂寞冷落(多形容環(huán)境或景物)。

        蹤跡:行動(dòng)所留下的痕跡。

        呼嘯:發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。

        訓(xùn)斥:訓(xùn)誡,斥責(zé)。

        臉頰:臉的兩旁部分。

        叱責(zé):用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。

        奇特:奇怪而特別。

        覆蓋:遮蓋。

        裝飾:在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀。

        詞語(yǔ)擴(kuò)展:

        自×自×式詞語(yǔ)

        自言自語(yǔ)自?shī)首詷纷宰髯允?/p>

        自由自在自怨自艾自給自足

        自私自利自導(dǎo)自演自吹自擂

        關(guān)于分享的四字詞語(yǔ):

        有福同享 同甘共苦 傾囊相助 慷慨解囊

        描寫冬天的四字詞語(yǔ):

        朔風(fēng)凜冽千里冰封漫天風(fēng)雪雪樹銀花

        寒風(fēng)刺骨粉妝玉砌冰天雪地白雪皚皚

        課內(nèi)詞語(yǔ):

        柔嫩 豐碩 允許 禁止 蹤跡 呼嘯 始終

        吼叫自私 舉動(dòng) 臉頰 兇狠 拆除

        問題歸納:

        1、春天不到花園里來的原因是什么?

        春天不到花園里來是因?yàn)榫奕颂运搅耍池?zé)孩子們,把孩子們趕出花園,沒有孩子的地方就沒有春天。當(dāng)巨人趕走孩子,砌起圍墻,掛起布告牌的同時(shí),也將春天拒之門外,將自己的心鎖在了圍墻里。他想獨(dú)享花園里的一切,得到的卻是寒冷和凄涼。

        2、說一說巨人花園的景色為什么會(huì)發(fā)生變化?

        巨人的花園發(fā)生變化的原因在于巨人因?yàn)樽运蕉押⒆觽冓s出了花園,花園從此不再有春天,巨人的花園終年是寒冷。當(dāng)巨人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,孩子們又重新回到巨人的花園后,桃樹再次開花,小鳥再次歌唱,花兒再次探出頭來,春天也回來了。說明了能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

        3、看到巨人的變化,你想對(duì)巨人說什么呢?

        我想對(duì)他說:“你拆除圍墻,向孩子們開放花園的做法非常棒,當(dāng)快樂和大家分享時(shí),自己才會(huì)更快樂!

        4、巨人的花園發(fā)生的變化讓我們懂得了什么道理?

        快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享,做人不可任性、自私。

        5、文章中多次用了對(duì)比描寫,你知道它有什么好處嗎?

        對(duì)比:就是把具有明顯差異、矛盾或?qū)α⒌膬蓚(gè)方面安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的一種修辭手法。

        好處:對(duì)比的寫法形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系,能充分顯示事物的矛盾,給讀者留下極其深刻的印象。

        6、第11自然段寫巨人看見一幅奇特的景色,這是一幅怎樣的景象?

        這一幅奇特的景象是:孩子們來到花園里,他們觸摸到的桃樹紛紛開花了,小鳥們快樂地飛舞歌唱,花兒們也從綠草叢中伸出頭;而孩子沒有觸摸到的桃樹依然被雪霜覆蓋,北風(fēng)還在它頭頂上吼叫。

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