語(yǔ)文S版一年級(jí)《大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)精品
【語(yǔ)文S版一年級(jí)《大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)精品】
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個(gè)生字;會(huì)寫7個(gè)字：“巴、爪、皮、雙、許、動(dòng)、全”學(xué)習(xí)“言字旁”、“人字頭”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.通過(guò)通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，了解大熊貓，認(rèn)識(shí)大熊貓，喜歡大熊貓。
重點(diǎn)：隨文識(shí)字
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“言字旁”、“人字頭”。
課型：新授課
教具：投影、掛圖
方法：談話法、探究法、觀察法
課時(shí)：二課時(shí)
過(guò)程：
第一課時(shí)
一：談話引入：
大熊貓是中國(guó)特有珍稀動(dòng)物，瀕臨滅絕。由于繁殖難度高，人工飼養(yǎng)條件下繁殖數(shù)量一直有限，從開始飼養(yǎng)至今，國(guó)內(nèi)外動(dòng)物園及自然保護(hù)區(qū)的飼養(yǎng)場(chǎng)，用于展出，繁殖，研究的需要，先后從野外獲得大熊貓240余頭，目前仍成活飼養(yǎng)(包括自繁數(shù)量在內(nèi))不足100頭。
二：由圖入手，啟發(fā)談話。
1、出示大熊貓圖讓學(xué)生看圖簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大熊貓。
2、齊讀課題。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪種動(dòng)物被稱為“國(guó)寶”?
三、自瀆課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來(lái)，遇到不懂的向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
2、出示生字詞，讓學(xué)生開火車認(rèn)讀，注意“數(shù)”在課文中讀第三聲。
3、同桌互讀課文，相互學(xué)習(xí)，相互糾正。
四、指導(dǎo)朗讀，感悟內(nèi)容。
1.自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，想想各個(gè)自然段各寫了什麼內(nèi)容。
2.指名讀第一自然段：想你知道了什麼?
3.大熊貓哪些地方最吸引人呢?小組合作學(xué)習(xí)2、3、4、自然段。
4.交流匯報(bào)：
(1)第二自然段寫大熊貓的樣子。
(2)喜歡讀的站起來(lái)讀。
(3)同桌說(shuō)說(shuō)大熊貓的樣子。
(4)看熊貓圖，復(fù)述熊貓的樣子。
(5)第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動(dòng)?
(6)用“----”畫出大熊貓喜歡的活動(dòng)。
(7)自由朗讀，配上動(dòng)作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來(lái)。
(8)看圖：它最喜歡吃什么?指導(dǎo)朗讀
小結(jié)：
課文分別介紹了大熊貓可愛的樣子，喜愛的.活動(dòng)，喜愛的食物。你認(rèn)識(shí)大熊貓了嗎?你用上課文的詞來(lái)描述大熊貓了嗎?
一、指導(dǎo)背誦
1.朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了大熊貓的哪些方面?
2.選擇自己喜歡的方式讀。
3.小組內(nèi)進(jìn)行背誦比賽，選出背書小能手。
二、小組合作，自主識(shí)字。
1.復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字詞，分組進(jìn)行認(rèn)讀比賽。
2.爭(zhēng)當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)用什麼辦法記住這些字。
3.認(rèn)讀會(huì)寫字。
4.指導(dǎo)書寫：
(1)認(rèn)讀部首。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“巴”和“雙”，其他學(xué)生觀查，獨(dú)立書寫。
三、積累詞語(yǔ)，拓展練習(xí)
1.組詞比賽。
2.完成練習(xí)第3題，照樣子說(shuō)句子。
3.讀詞語(yǔ)，摘詞語(yǔ)。
四、作業(yè)：寫生字
五、選詞填空。
胖胖的短短的厚厚的黑黑的白白的圓圓的毛茸茸的
大熊貓身子()，尾巴()，全身的毛()，四肢和肩膀()，()身子和頭()黑眼圈()，黑耳朵()。
小結(jié)：
大熊貓是中國(guó)特有珍稀動(dòng)物，瀕臨滅絕。我們要保護(hù)大熊貓。
板書：
7、大熊貓
胖尾短全身毛眼黑
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