四年級(jí)下冊(cè)語文《走進(jìn)麗江》課文原文
走 進(jìn) 麗 江
麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸(pǔ)的民風(fēng)著稱。在它的土地上，奇妙地分布著圣潔的雪山、洶涌的大江、險(xiǎn)峻(jùn)的峽谷、清澈(chè)的湖泊、寬闊的壩(bà)子……
七月下旬(xún)，我終于走進(jìn)了麗江古城，得以見識(shí)她的真面目。好一個(gè)麗江城，真不愧為中國歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn)!
麗江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年歷史。走進(jìn)麗江，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古城街道是用五花石鋪砌而成的，色彩斑瀾(lán)，別有韻(yùn)味。街道寬度剛好可以容納兩匹負(fù)重的馬通過。這里是我國古代有名的“南方絲綢之路”和“川滇藏茶馬古道”的重要通道。藏族地區(qū)的毛紡織品、山貨(huò)藥材經(jīng)過這里轉(zhuǎn)銷內(nèi)地。而西雙版(bǎn)納、鳳慶、下關(guān)等地的茶葉、日用百貨，也從這里源源不斷地運(yùn)往藏區(qū)。
麗江古城以四方街為中心，呈八卦(guà)型放射狀延伸，并分出無數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺(chán)潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲(shèn)透到黑龍?zhí)?tán)而成的。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋三百五十四座，可謂(wèi)城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂柳賽江南”的“高原姑蘇”圖景!
麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚(ái)皚的玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄?wānyán)飛騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長江南岸第一峰，被譽(yù)(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。
麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動(dòng)魄(pò)的虎跳峽，有萬里長江第一灣，有三江并流奇觀，還有母系氏(shì)族的最后樂園——瀘沽(lúgū)湖及其神秘的摩梭(mósuō)人，在北邊更有聞名遐邇(xiá’ěr)的.世外桃源——香格里拉……
月色溶(róng)溶的晚上，漫步古城的小街，看著水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽著遠(yuǎn)處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎?
【小學(xué)四年級(jí)《走進(jìn)麗江》精品教案】
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“樸、峻”等7個(gè)生字，會(huì)寫“雄、樸、旬”等10個(gè)生字。
2、理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀，體會(huì)過渡句在文中承上啟下的作用
3、有感情地朗讀課文，體會(huì)麗江的“神奇而美麗”。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)麗江的“神奇而美麗”表現(xiàn)在哪里，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)過渡句在文中承上啟下的作用
教具準(zhǔn)備：
生字卡片，搜集麗江古城自然景觀的圖片和文字資料
預(yù)習(xí)題綱：
1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出新詞，利用字、詞典，聯(lián)系上下文理解詞意。
2、自由讀課文說說麗江給你留下的印象。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
同學(xué)們，意大利有一座水城——威尼斯聞名于世，在我國云南也有一座高原水城，你們想不想去看一看我們東方的威尼斯?今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)麗江，去領(lǐng)略一下那里獨(dú)特的風(fēng)光。
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2、出示本課當(dāng)中的重點(diǎn)詞語，指生讀、齊讀。
3、指生分自然段讀課文，師生評(píng)議朗讀情況。
三、細(xì)讀課文，整體感知。
1、讓學(xué)生邊讀邊思考：課文重點(diǎn)介紹了麗江的哪幾個(gè)景點(diǎn)?誰能用書上的句子把這些景點(diǎn)連起來說說。
2、師生交流。
四、再讀課文，重點(diǎn)探究。
學(xué)習(xí)課文第一自然段
1、朗讀課文第一自然段，說說你都知道了什么?結(jié)合學(xué)生搜集的資料向大家介紹一下麗江的風(fēng)景。
2、用文中的一句話概括地說說讀這段的感受。
3、請(qǐng)帶著贊賞的語氣讀一讀本段
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，麗江給你留下了怎樣的印象?
二、細(xì)讀課文，感悟理解
好一個(gè)麗江城!真不愧為中國歷史文化名城，世界文化遺產(chǎn)!圍繞著神奇而美麗，作者重點(diǎn)帶我們游覽了哪兩個(gè)景點(diǎn)呢?
下面我們就隨同作者的腳步一起走進(jìn)古城!欣賞那千年古城的神韻!
(一)學(xué)習(xí)課文3、4自然段
(1)默讀課文3、4自然段，說說這兩個(gè)自然段介紹了麗江古城的什么特點(diǎn)。
(2)你從哪些語句中體會(huì)到古城的神奇而美麗，邊讀邊把它畫下來，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解：為什么說麗江古城是高原姑蘇圖景?這幅圖景究竟是一幅怎樣的畫面，結(jié)合你的想象，還有搜集的圖片，談一談。
(3)配樂朗讀本段，感受麗江的美麗與神奇。
(二)學(xué)習(xí)課文5自然段
走出古城，不遠(yuǎn)處就是玉龍雪山，下面我們就一起去看看雪山的美景吧!
(1)自由讀第5自然段，把你喜歡的句子畫出來，并說一說喜歡的理由。
(2)匯報(bào)交流，深入體會(huì)。
(3)練習(xí)有感情地朗讀本段
(三)學(xué)習(xí)第六自然段
(1)齊讀第六自然段，說一說麗江還有哪些迷人的景觀?
(2)除了書上所說的，你還知道麗江有哪些迷人的風(fēng)光?
(四)學(xué)習(xí)最后一段
(1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文最后一個(gè)自然段，邊讀邊想月色中的古城給你什么樣感覺?
(2)指名說并有感情的朗讀，體會(huì)作者的情感。
2、出示過渡句，體會(huì)其作用
(1)作者為了把這么多美麗的景點(diǎn)詳略得當(dāng)?shù)貙懗鰜�，在景點(diǎn)與景點(diǎn)過渡的地方，用了一個(gè)比較特殊的句式，請(qǐng)把相關(guān)的句子畫出來。
(2)理解句子上半部分與下半部分各歸納或啟示了什么?體會(huì)過渡句承上啟下的作用。學(xué)生讀。
三、總結(jié)全文，深化體會(huì)
同學(xué)們，今天作者帶我們游覽美麗的古城——麗江，請(qǐng)用自己的話來贊美一下麗江?
四、布置作業(yè)
如果讓你給麗江做宣傳，你將怎樣寫廣告詞?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮懸粚憽?/p>
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