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      三年級語文暑假作業(yè)

      時間:2021-08-10 19:13:05 三年級下冊 我要投稿

      2017三年級語文暑假作業(yè)

        導語: 同學們,盼望已久的暑假快要來了,小編整理了2017三年級語文暑假作業(yè),希望大家一起練習:

      2017三年級語文暑假作業(yè)

        一、詞語。

        1、給帶點字選擇正確讀音,用”-”劃出。

        2、比一比,再組詞。

        異( )

        導( )

        竟( )

        競( )

        既( )

        即( )

        訪( )

        防( )

        錦( )

        綿( )

        嶺( )

        鈴( )

        船( )

        般( )

        泊( )

        迫( )

        麥( )

        表( )

        3、我會模仿。

        酸溜溜________________________。

        金光閃閃______________________。

        層層疊疊______________________。

        銀灰__________________________。

        4、根據(jù)劃線句子的意思寫出相應的成語。。

        (1.一下課,小明就急迫得不能再稍作等待地去找媽媽。 ( )

        (2.小螞蟻們像一群沒有領頭的一樣到處亂轉。 ( )

        (3.淘金者像一群蜜蜂一起擁來,希望能找到金子。 ( )

        (4.拉薩的天空是青藍色的,像用水沖過一樣,讓人神往。( )

        (5.在夕陽映照下,連續(xù)不斷,一起一落的大青山顯得更加壯麗。 ( )

        (6.我們乘坐的飛機飛行在一眼望不到邊的藍天上。 ( )

        (7.我們的`輪船在沒有風,沒有浪,非常平靜的大海上行駛。( )

        (8.中午,烈日當空,連樹上的葉子都曬蔫了。 ( )

        5、按要求寫詞語。

        (1)含有“根”字的(如:根深蒂固):

        _____________________________。

        (2)描寫自然景物的(如:萬壑爭流):

        _____________________________。

        (3)含有動物的(如:狼奔豕突):

        _____________________________。

        6、在括號中填上四字詞語,能反映人物或事物的特點。

        ( )的北大荒 ( )的勾踐 ( )的雷奈克 ( )的哪吒 ( )的布魯斯 ( )的東海龍王父子

        7、加上適當?shù)脑~語,使句子表達的意思更生動具體。

        (1)( )枝葉遮住了( )天空。

        (2)( )草地上盛開著( )鮮花。

        (3)在( )馬路上,( )車輛在來回穿梭。

        二、句子。

        把下列“把”字句改成“被”字句

        1.小牛把麥子保存起來。

        ____________________________。

        2.蒲公英把大地裝點得十分美麗。

        _____________________________。

        3.一團團火焰把三太子緊緊包住。

        _____________________________。

        4.海浪把椰果送到岸上。

        _____________________________。

        5.蘇格蘭軍隊把外國侵略軍趕跑了。

        _____________________________。

        6.小紅把小明扔過來的沙包接住了。

        ____________________________。

        反問句改陳述句

        1、不耕耘怎么有收獲?

        ___________________________。

        2、這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

        _____________________________。

        3、難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?

        _____________________________。

        4、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?

        ____________________________。

        5、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎?

        ____________________________。

        三、閱讀。

        媽媽的手

        手,誰都有一雙。

        媽媽的手粗糙而靈巧。

        媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜、白菜、菠菜等,數(shù)不勝數(shù)。她每天總是起早貪黑,煮飯、洗碗、掃地、喂豬 ,家里的活媽媽全包了。由于媽媽整天忙碌,手指上已有一層厚厚的老繭(jiǎn)。

        我衣服的圖案都是那么美麗,你看栩栩如生的花草,躍躍欲飛的小鳥,都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時,我從心里為媽媽感到驕傲。因為這是媽媽做的。

        我愛媽媽,更愛媽媽那雙勤勞而靈巧的手。

        1、給加點字選擇正確的讀音,用“——”標出。

        靈巧(lín líng) 空地(kōng kòng) 粗糙(cāo zào)

        2、文中找出下列詞語的近義詞,寫在括號里。

        增加( )  漂亮( )  自豪( )

        3、從文中找出合適的詞語填空。

        ( )的花草 ( )的雙手 ( )的老繭

        4、短文寫了_____件事,說明媽媽的手具有_________特點。一件是_____________;另一件是__________。



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