閱讀伴我人生路散文
說起閱讀，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。多年來自成習(xí)慣，無論在何時(shí)何地，只要看見報(bào)刊雜志書籍之類，閑暇時(shí)便狼吞虎咽瀏覽一番，遇上好書好文章，便會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼認(rèn)真品味。多年的閱讀感受，使我獲益匪淺。
說起來讓人好笑，最早是我在吃奶時(shí)便知道閱讀的好處。聽母親說那時(shí)她一坐在炕上，我就會(huì)到炕角尋書，無論大小拎上一本遞給她看，自己便能坐在她懷里吃奶，各干各的互不打擾，你說閱讀好不好！
上學(xué)以后，象《劉文學(xué)》、《雷鋒日記》、《歐陽(yáng)海之歌》、《焦裕祿》等，那么多好書如磁石一般吸引著我的眼球。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，得失利弊的雜念甚少，辨別真?zhèn)蔚哪芰σ膊�，但�?dāng)讀起它們，里面動(dòng)人的故事和事跡往往令我由衷敬仰，心存感動(dòng)。記得四年級(jí)時(shí)，我因無錢買《雷鋒日記》而借書抄寫，手寫麻了凍僵了全然不顧，當(dāng)書抄好的那一刻，便不由自主得朗讀起來，別提多激動(dòng)了。榜樣的力量是無窮的，讀了書看了故事就要學(xué)習(xí)做。于是，雷鋒對(duì)人有禮貌，咱也對(duì)人知大識(shí)�。焕卒h助人為樂，咱也去養(yǎng)老院擦玻璃打水掃院子。那個(gè)年代做好事當(dāng)雷鋒蔚然成風(fēng)。記得高中時(shí)，班主任有一天在閱讀課上給同學(xué)們朗讀蔣光慈著名詩(shī)作《寫給母親》，因?yàn)槿绱说恼n外讀物我們涉獵很少，所以頗感新鮮，大家都凝神貫注仔細(xì)聆聽。作品激昂澎湃起伏跌宕，親情愛國(guó)之心躍然詩(shī)上，強(qiáng)烈地號(hào)召力和鼓動(dòng)性，讓課堂上的我們深受感染熱血沸騰，并且極大的激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情。課后我借了書用幾個(gè)晚上全部抄了一遍，如獲至寶保存至今，足見閱讀的魅力巨大。通過閱讀，我們認(rèn)識(shí)了英雄模范，我們懂得了新社會(huì)來之不易，我們感受到春天般的溫暖，我們知道自己是龍的傳人。
以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野逐漸開闊，欣賞和吸納能力也在增強(qiáng)。知青下鄉(xiāng)時(shí)，身邊春天時(shí)令，送你一朵幸�；�。愿你生活春風(fēng)得意、祝你事業(yè)春意盈然、望你每天春光明媚！祝春色滿園，春滿人間，幸福安康，開心快樂！常備諸如《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》、《林海雪原》等進(jìn)步書，像莎士比亞、普希金、裴多菲、巴金、茅盾等的`作品也在偷偷地看。在那艱辛的歲月里，閱讀豐富了我的生活，它不僅給予我知識(shí)的力量，也帶給我春的溫潤(rùn)，夏的火烈，秋的干爽，冬的凜冽。它猶如黑夜中的火把，把我的前行之路照得通紅通亮。記得八十年代，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》開展過一次百科知識(shí)競(jìng)賽，我面對(duì)二百多各種類型的題，展開了四十多天攻堅(jiān)戰(zhàn)。找書查資料泡圖書館，整天除了工作就是答題，忙得不亦樂乎。同事對(duì)此開玩笑說我昏了頭，而我卻樂此不疲。我自知文化淺知識(shí)少，但覺得重在參與，通過此次活動(dòng)收獲很大，更讓自己深刻的體會(huì)到閱讀的重要。
如今，無論是讀報(bào)看書上網(wǎng)，信息資源是那樣地生動(dòng)詳實(shí)豐富多彩，閱讀的世界變得廣闊而深厚。我每每徜徉于此，幸福并快樂著。自己現(xiàn)在閱讀的范圍更加廣泛，政治經(jīng)濟(jì)、文史地理、哲學(xué)美育等諸多方面統(tǒng)統(tǒng)關(guān)注，只要有時(shí)間，多讀多看多思想，倡善鄙惡去偽求真，精心營(yíng)造美麗的精神家園，使工作和生活因此有質(zhì)量，有活力，對(duì)未來充滿了信心。讓我們大家一起來閱讀吧！
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