墓前憶恩師散文

　　七月五日，是我的初中老師時靜的忌日。

　　陰云中的晨曦里，我來到墓地。看望讓我一生都不能忘卻的時老師。

　　老師的墓是潔凈的，又有鮮花在墓碑下擺放。我知道是有同學來過，他們和我一樣，每年的這個日子都會悄悄的來，靜靜的陪老師坐一會，又不舍的走。來看望老師是我們誰都不能忘記的一件事。

　　我把沁透清香的康乃馨，輕輕的放在墓碑的下面。那盛開的花瓣鮮翠欲滴，花蕊上的粉粒在墓前輕輕的飄浮。蕭煞冷漠中因有了這花的溫馨而讓人感到了絲絲的溫情。我掏出手帕輕輕的在碑上擦拭，然后敬重的向安臥在這里十幾的老師深深的三鞠躬。

　　我跪在時老師的墓前，不覺間我的淚水悄然的滾落下來------。

　　我的初中生活是在那特殊的年代渡過的。初中的那段時光因為有了時老師令我終生難忘。

　　那時的我們基本不上課。或是學工勞動或是學農(nóng)勞動或是參與批判活動。我們幾乎就是一群不懂數(shù)理化專講階級斗爭的小勇士。那時的時老師總是憂心忡忡的凝視著我們。常常的是唉聲嘆氣。她總是告訴我們：學生就要好好學習，掌握本領。她是教語文的，她的課總是講的認真，細仔，生動有趣。我特別的愛聽她的語文課。我的寫作能力也是因為時老師的語文課才有了很大的提高。

　　學工勞動的時候，我寫了長有500句的.敘事詩《學工曲》交給時老師指正。我記得那天是在我勞動的車間，時老師看著我寫的所謂的詩，看著看著神情就有些激動，眼睛里也放出了少有的光芒。不住的點頭稱是；不錯，不錯，不錯。而且竟然輕輕的讀了起來：

　　不唱天來不唱地，

　　唱一首我們學工曲

　　久戀的心情難平靜

　　兩腳好似生了風

　　進工廠啊，心激動

　　拜師付啊，心里暖融融

　　從那以后，時老師總是單獨的給我吃“小灶”。給我講賀敬之的詩，給我講朱自清的散文，給我讀惠特曼的詩集，給我分析浩然的《西沙兒女》。偷偷的塞給我楊默的《青春之歌》，偷偷的給我茅盾的《林家鋪子》讓我認真的閱讀，讓我把有些詩倒背如流。我的語文水平就是在她的熱心關愛下才有了提高。她還常常把我寫的她認為比較好的詩句，拿給別的老師看或是推薦給學校的黑板報。

　　這些事讓我無法忘卻。我能從老師的關切里，領悟到一位老師的責任。能從對我的偏愛中看到她內(nèi)心深處的希望。后來，我一直的寫，寫了就拿給她看。后來，我畢業(yè)下鄉(xiāng)參加工作也是一直的寫，寫了照舊拿給她看。她依然是認真的看。依然的是認真的品評。每此我都能從她的臉上，看到心滿意足的微笑。直到她患病沒法再看了，直到她閉上了雙眼----。

　　時老師走的那天，飄著瀝瀝的小雨。我們班所有的同學都來了。告別廳擺滿了我們送給老師的花圈，花圈的緞帶上寫著同學們的心里話。哀樂聲中，老師的遺體前齊刷刷的跪著我們五十六名學生。那發(fā)自內(nèi)心的悲鳴，感動了所有在場的人。

　　你是恩師，教誨我們?nèi)绾纬砷L

　　你是母親，保護我們不被創(chuàng)傷

　　你是豐碑，永遠矗立我們心間

　　你是朋友，親密無間親情難忘

　　每年我都來看時老師，她是我的恩師，是我一生的難忘。明年的今天我還會來。

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