蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第七單元作文》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 寫寫自己的體驗(yàn)或感受 課時(shí) 2
1、根據(jù)教材提供的四個(gè)題目，選擇一個(gè)自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。（也可以自己命題）。
2、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物和搜集材料的習(xí)慣，進(jìn)一步豐富自己的見聞，不斷積累習(xí)作素材。
教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心選擇和組織材料。
教學(xué)難點(diǎn)：把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人。
措施與方法
一、激發(fā)情趣、指導(dǎo)選題
二，明確訓(xùn)練要求、擬題列提綱
三、師生互動(dòng)，描摹觀察體驗(yàn)
四、回顧寫法、 草稿。
五、講評(píng)修改深化習(xí)作感受
課前準(zhǔn)備
預(yù)設(shè)教與學(xué)的過程 第一課時(shí)
1、審題。
（1）啟發(fā)談話：今天出示的幾個(gè)作文題，大家看看，你覺得應(yīng)該怎么寫？ （2）指名讀題，明確此次作文的內(nèi)容和要求：寫寫自己的體驗(yàn)或感受。 Ａ 我喜歡的一篇課文。 Ｂ 有趣的一次實(shí)驗(yàn)。 Ｃ 冬天。 Ｄ 盼春節(jié)。
2、指導(dǎo)。 （1）回憶你的生活，談?wù)勀阕约旱?看法。 （２）個(gè)人談?wù)�，在小組中交流。 （３）在班級(jí)里談，老師和同學(xué)交流。
3、范文啟發(fā)
１、教師出示搜集到的范文，分發(fā)。
�。�、同學(xué)們閱讀，尋找靈感，汲取創(chuàng)作的源泉。
�。�、師生交流。
�。�、朗讀，指導(dǎo)。
５、分篇談構(gòu)思，談寫作意向。
第二課時(shí)
一、指導(dǎo)選題
�。�、在這些作文題里，你最喜歡哪個(gè)？為什么？
２、請(qǐng)你選擇你最喜歡的文章題目，確定你要寫的內(nèi)容。
�。�、小組討論，確定自己打算寫的作文題目，在小組中說(shuō)出自己的構(gòu)思。
４、小組交流后，推薦一個(gè)同學(xué)參加全班的交流。
�。怠熒涣�，然后評(píng)點(diǎn)。
二、擬題列提綱
�。薄涯阆胄┑淖魑念}寫下來(lái)。
�。�、自擬一個(gè)新穎的題目。
３、寫出你的提綱。
�。�、小組交流。
�。怠⑷嘟涣�。
三、寫作評(píng)點(diǎn)
１、寫草稿。
�。�、老師巡視，指導(dǎo)。
�。场⒆宰x自改。
４、同座互讀互改。
�。�、老師選擇好的作文全班講解，評(píng)點(diǎn)。
四、講評(píng)修改
1、 針對(duì)同學(xué)習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。
2、 同學(xué)們根據(jù)老師的講評(píng)進(jìn)行修改。
板書：1、 抓住人物（景物）的特點(diǎn)
2、按照一定的順序來(lái)寫
作業(yè)與練習(xí)配置
習(xí)作：選題