小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期中試卷蘇教版
一、看拼音，填詞語12%
xuan ya can kui li shizhen fu ji xu diaolianghuadong
( ) ( )( ) ( )( )( )
bian zhi sheng chumin jienuli fan nao xin xu bu ning
( ) ( )( )( )( )( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音3%
埋怨(mang man) 一擔(dān)生石灰（dandan）磨刀（mo mo）
三、根據(jù)要求填寫成語5%
贊美老師的成語有（ ）（ ）（ ）
贊美林則徐的成語有（ ）（ ）（ ）
形容盤古開天劈地的成語有（ ）（ ）（ ）（ ）
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。6%
1、嚴(yán)：A、緊密無縫隙；B、認(rèn)真不放松； C、厲害的高度的；
�。�1）嚴(yán)格（ ） （2）瓶子蓋嚴(yán)了（ ） （3）嚴(yán)寒（ ）
2、漫：A、水滿流出來了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。
�。�1）漫不經(jīng)心（）（2）漫山遍野（）（3）杯里的水漫出來了（）
五、選詞填空。5%
雄偉 雄壯
�。�1）我國(guó)的萬里長(zhǎng)城非常（ ）壯麗。
�。�2）升旗儀式開始了，樂隊(duì)奏起了（ ）的國(guó)歌
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
�。�1）清晨，同學(xué)們背著書包（ ）來到學(xué)校。
�。�2）黃剛（ ）兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
�。�3）李大夫不顧疲勞，（ ）為病人做手術(shù)。
六、修改病句6%
1、既然響起了什么聲音，它馬上就警覺地抬頭四處張望。
3、這學(xué)期，我的語文知識(shí)提高了。
4、在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
七、按要求填空9%
1、這些泉有的白浪翻滾，好像（ ）；有的晶瑩剔透，好像（ ）；有的（ ），聽起來如虎嘯獅吼；有的（ ）聽起來如秋雨瀟瀟。
2、學(xué)了《九寨溝》我知道那里的原始森林里有許多珍稀動(dòng)物，有（ ）的金絲猴，（ ）的羚羊，（ ）的大熊貓，還有（ ）的小熊貓。
3、寫一條關(guān)于讀書的名人名言（1%）
自己創(chuàng)作一條關(guān)于讀書的格言，別忘了寫上自己的大名噢！（1%）
4、月亮能帶給人很多的遐思，月亮更是許多詩(shī)人筆下的描摹的對(duì)象，你能寫出幾句帶月的古詩(shī)嗎？至少寫3句（3%）多寫一句加1分。
八、重新排隊(duì)5%
�。� ）一聞，呀！那香甜的味直鉆進(jìn)喉嚨里，怪癢的。
�。� ）我小心地剝開了荔枝那華麗的服裝，隨機(jī)露出了一層粉紅色的薄膜。
（ ）我迫不及待地撕開那一層薄膜。
（ ）那粉紅色的薄膜緊緊地貼著豐滿的肉，宛如盞透亮的紅燈籠。
（ ）��！出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無比的珍珠。
九、閱讀短文18%
老辦法不管用了
一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來。
說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來的.一條小溪，由于天氣干旱，已經(jīng)干了。
這時(shí)，迎面飛來一只喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答：“這兒用的是井水，只是井底很深�！睘貘f說：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)�！彼耄骸耙郧拔液人炔恢�，瓶子很深，丟些小石子，水就漲上來啦……！”它來到井邊一看 ，水井果然很深 ，于是就銜來石子 ，一塊一塊填進(jìn)井里 。它一直忙到太陽下山 ，也沒見井水漲上來 。
又( )又( )的烏鴉回到村口，始終沒喝上一滴水。它嘆息著：“唉！啦？”
1、選擇文中的詞語填空。2%
( )的夏天 ( )的瓶子
2、根據(jù)文章內(nèi)容整理以下小標(biāo)題順序。4%
( )沒找到水 ( )想找水喝 ( )用老辦法喝水 ( )沒喝上水
�。场⒔o第五自然段填上合適的內(nèi)容。3%
４、“烏鴉忙活了半天，一口水都沒喝著�！笔刮也挥傻孟肫鹆吮緦W(xué)期學(xué)過的一句歇后語
“ ”2%
5、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)，把它寫下來？3%
6、合理想象4%
正在烏鴉唉聲嘆氣時(shí)，喜鵲說：“我有辦法喝到水了！”只見喜鵲
十、作文（30%）
題目：我很
要求：
�、� 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
�、诳梢詫懩愕母吲d，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔……
�、圩⒁馔ㄟ^具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語句通順。
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