2017年三年級下冊第二單元語文測試卷
一、請你幫小狗把蘋果放在相應(yīng)的籃子里，好嗎?(10分)
翠 赤 衫 飼 銳 黎 蔥 疲 殊 澈 森 涉
平舌音 翹舌音 整體認(rèn)讀音節(jié)
二、給正確的生字涂上顏色，讓星星閃閃發(fā)光。(8分)
麥 桿 稈) 石(壁 碧) 裝(栽 載) 歐(州 洲)
(啟 起 )程 (端 瑞 )正 (括 擴(kuò) )大 (陡 徒 )峭
三、加一加，組一組，再寫一寫。(11分)
牛 + 利 = 犁(犁牛) 木 + 東 = ( ) 月 + 復(fù) = ( )
此 + 木 = ( ) 石 + 欠 = ( ) 今 + 貝 = ( )
+ = ( ) + = ( ) + = ( )
四、試著寫出和句中加點詞語意思相近的詞語吧!(10分)
|
相信你一定行！ |
2、這把刀非常鋒利。( )
3、商場里，鞋架上擺著各式各樣的新款皮鞋。( )
4、幾棵老松樹挺立在山坡上。( )
5、剛下過雨，空氣很清新。( )
五、我會連，還會寫。(10分)
漠漠水田飛白鷺 葉底黃鸝一兩聲 王建
雨里雞鳴一兩家 陰陰夏木囀黃鸝 王維
池上碧苔三四點 竹溪村路板橋斜 晏殊
我還能寫兩句這樣的詩句：
六、品味佳句。(9分)
聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的( )，頂著滿天( )的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的( )。
1、按原文填上正確的詞語。(3分)
2、再仔細(xì)讀一讀句子，體會下加點的四個詞語表明人們
，以及人們
的高貴品質(zhì)。(4分)
3、用“紛紛”說一句話： (2分)
七、快樂閱讀。(18分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
襯托(cèn chèn) 照耀(yào rào) 皮薄(bó báo)
2、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(6分)
( )的細(xì)雨 ( )的.露珠 ( )的綠葉
( )的梨花 ( )的陽光 ( )的海洋
3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“﹋﹋”畫出來。(2分)
4、短文是按 順序來描寫銀梨的。(2分)
A 事情發(fā)展的順序 B 方位順序 C 時間順序
5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。(2分)
6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨?請把原因?qū)懺谙旅妗?3分)
八、習(xí)作天地。(24分)
同學(xué)們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢?快動筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
評價部分
孩子們，請你們留心觀察下周圍的環(huán)境，再想想，為保護(hù)周圍的環(huán)境，你打算做點什么呢?想好了你就把它寫下來，再和全班交流交流，并總結(jié)出合理化的建議。
回家后再把你們交流的情況講給父母聽，看看他們還有什么好的建議。
家長的評價：
家長的建議：
最后，希望孩子們真正行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士
【三年級下冊第二單元語文測試卷】相關(guān)文章：
初一第二單元語文測試卷（下冊）03-21
初三第二單元語文測試卷（下冊）03-22
三年級語文下冊第二單元測試卷03-19
蘇教版初二語文下冊第二單元測試卷03-21
人教版初二語文下冊第二單元測試卷03-21
人教版初三語文下冊第二單元測試卷03-22
蘇教版初三語文下冊第二單元測試卷03-22
初二語文下冊第二單元測試卷及答案03-15
語文版初三語文下冊第二單元測試卷03-22