蘇教版六年級下冊《三亞落日》語文教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的蘇教版六年級下冊《三亞落日》語文教案，希望對大家有所幫助。

　　一、教材解讀：

　　這是一篇寫景短文，作者用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的美麗景象，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。

　　全文共有5個自然段，文章層次清楚，詞匯豐富，語言清新，可以將指導(dǎo)朗讀和背誦作為教學(xué)的重點。

　　文章開篇點題，“在三亞看落日真有詩意。”正當(dāng)人們急于欣賞三亞落日時，文章卻宕開一筆，先寫三亞的�！把笠缰鴿鉂獾臒釒эL(fēng)情”，作者從天寫到海，既描繪了三亞海的特征，有為下文寫落日提供了環(huán)境和背景。接下來的3、4小節(jié)，寫三亞的落日，太陽落下的過程，可以分為這樣幾個階段：收斂光芒——慢慢下沉——頑皮地蹦跳——悄然無聲地入水。文章的最后寫了作者對三亞落日的贊嘆，也呼應(yīng)了前文。

　　濃墨重彩的描繪，鮮活的比擬是本文的寫作特色，而如何讓學(xué)生理解，則是本文的教學(xué)難點。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)掌握本課生字，理解由生字組成的新詞，能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美景，欣賞并摘抄描寫落日的語句。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

　　三、教學(xué)重難點

　　通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美景，欣賞并摘抄描寫落日的語句。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　五、總課時：

　　2課時

　　第一課時

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　三亞落日

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)掌握本課生字，理解由生字組成的新詞，能正確、流利有感情地朗讀課文，理清脈絡(luò)

　　三、教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、日出的美景，我們許多同學(xué)都欣賞過，但你們有沒有仔細(xì)觀察過日落的情景呢？

　　2、板書課題，齊讀。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生輕聲讀課文，自學(xué)生字詞。

　　2、播放課文錄音。

　　3、檢查自學(xué)效果

　�。�1）、出示詞語：

　　美妙絕倫　風(fēng)情　挺拔俊秀　軟軟地　活潑

　　毫無倦態(tài)　依舊　赤朱丹彤　濺出　　收斂

　　碩大無朋　光芒　悄然無聲　邊緣　　緣故

　　水波不驚　頑皮　玫瑰　　　漲溢　　燈盞

　�、�、朗讀詞語

　�、�、交流詞語意思：

　　美妙絕倫：美好到了極點。

　　碩大無朋：大得無與倫比。朋，比。

　　赤朱丹彤：赤，紅色，朱，大紅色，丹，紅色，本課指程度不同的紅色。

　　（2）、指名分自然段朗讀課文。

　　三、理清課文脈絡(luò)

　　你以為課文可以分為哪幾部分？

　　第一部分（1）點名在三亞看落日真有詩意。

　　第二部分（2）介紹三亞洋溢著熱帶風(fēng)情的自然風(fēng)光。

　　第三部分（3-5）描繪了三亞落日的美景。

　　四、作業(yè)

　　1、習(xí)字冊描紅

　　2、朗讀課文

　　第二課時

　　一、 教學(xué)內(nèi)容：

　　三亞落日

　　二、 教學(xué)目標(biāo)：

　　朗讀課文，理解課文內(nèi)容，欣賞佳句。

　　三、 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　聽寫詞語

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　第一自然段

　　1、同學(xué)們，在我國的南方，有一座非常美麗的海濱城市——三亞，那里的日落景象富有詩意，美妙絕倫。今天，老師就帶著大家一起去三亞欣賞美麗的落日。

　　2、齊讀第一自然段

　　第二自然段

　　1、三亞地處熱帶，所以它有著許多獨特的熱帶風(fēng)光。請同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文第二自然段，欣賞欣賞三亞的熱帶風(fēng)光，把你認(rèn)為最美的熱帶風(fēng)光介紹給同學(xué)。

　　二、2、交流：

　　海與天——藍(lán)極了　　　　椰樹——挺拔俊秀

　　海鷗　——潔白　　　　　沙灘——細(xì)膩松軟

　　3、小結(jié)：的確，三亞就像同學(xué)們描繪的那樣，是一個很美的地方，是一個洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情的地方。你們看，那里的天和海藍(lán)極了。（引讀：藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體……挺拔俊秀的椰子樹……沙灘上玉屑銀末般的細(xì)沙……）

　　4、同學(xué)們，你們喜歡三亞的熱帶風(fēng)光嗎？

　　有感情地朗讀第二自然段

　　第三——五自然段

　　1、三亞的熱帶風(fēng)光美，三亞的落日更美，你們想不想親眼目睹呢？輕聲讀第三——五自然段

　　2、日落的過程是有幾幅畫面組成的？讀一讀課文3、4自然段，找一找，按時間順序簡要地說一說。

　　板書：　　像孩童

　　像燈籠

　　像跳水員

　　3、這三幅畫面中，你最喜歡哪一幅呢？把他找出來讀一讀。

　　4、學(xué)生選讀交流

　　幫助理解第三幅：

　�。�1）、你從哪里看出太陽很活躍？

　　（2）、這時候的太陽和第一幅相比，發(fā)生了什么變化？

　�。�3）、在太陽的映照下，海水發(fā)生了什么變化？

　　（4）、太陽是怎樣落水的？

　　5、有感情地朗讀課文3、4自然段

　　6、看到這么美的日落景象，我們不得不由衷地發(fā)出贊嘆——齊讀第五自然段

　　三、練習(xí)說話，總結(jié)全文

　　1、三亞落日的確很美，你們想不想來贊美它呢？請自選一幅，用“三亞落日，你（　�。�”的格式說一段話。

　�。�、小結(jié)：大自然懂得景象變化萬千，只要大家做生活中的有心人，仔細(xì)觀察，就一定也會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　四、作業(yè)

　　練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　板書設(shè)計：

　　三亞落日

　　像孩童

　　真有詩意　像燈籠

　　像跳水員

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