六年級下冊《學會合作》教學設計

　　教學目標：

　　1、確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。

　　2、步認識演講詞的結(jié)構(gòu)特點，學習文中列舉典型事例說明觀點的方法。

　　3、借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。

　　教學重難點：

　　1、系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調(diào)的側(cè)重點的不同，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。

　　2、熟讀的基礎上練習當眾演講

　　教學準備：

　　多媒體課件、實驗用具(玻璃瓶和七個彩球)

　　教學過程：

　　一、溫故探新，直奔重點

　　1、配樂曲朗讀課文。

　　2、找出文章中帶問號的句子，想想它們在文章中有什么作用?你認為哪個問題最重要?

　　二、研讀事例，感悟合作

　　1、過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢?請同學們快速瀏覽課文第4、5、6自然段，用文中的一句話來回答這個問題。

　　(成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。)

　　2、為什么不直接說道理，而要選擇兩個事例來說明呢?

　　(因為4、5自然段的兩個事例分別說明了第6自然段的兩層意思，用事實說話更能讓人信服。)

　　研讀事例一：交響樂團演奏

　　(1)誰來說說第一個事例是怎樣的?抓住關(guān)鍵詞語談談自己的感受。

　　(2)課件出示交響樂團演奏樂曲的'音像資料，讓學生置身于交響樂的美妙旋律中。結(jié)合觀看欣賞的體會，理解“悠揚”“傾瀉”“流向天宇”“流進人們的心田”的意思，并充分地指導朗讀。思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢?讀讀課文，找出答案。(扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團體目標”、“協(xié)作精神”等詞語，引導體會“團體目標”和“協(xié)作精神”的重要)。

　　(3)教師小結(jié)：交響樂團的合作更復雜，更龐大，這是合作的典范，選舉的是典型事例，最能說明作者的觀點。相機板書：統(tǒng)一目標

　　(4)現(xiàn)在，讓我們學習這種目標統(tǒng)一、團結(jié)協(xié)作的精神再來合作朗讀第4自然段，大家有信心合作好嗎?(生齊讀)

　　研讀事例二：逃生游戲

　　(1)學生自由讀課文，了解游戲規(guī)則。

　　你愿意選擇第幾個出來嗎?為什么?指名說說。

　　(4)師評價：“危難之中，方顯英雄本色”，他的先人后己的精神是不是值得大家學習?讓我們把最熱烈的掌聲送給他!當然，他的成功逃生更離不開另外前六個同伴的快速合作，時間就是生命。

　　(5)實驗中的孩子們是 “依次”取出彩球，如果大家爭先恐后地出來，會出現(xiàn)什么狀況?外國專家是怎么說的?(自由讀)“我在許多地方做過這個實驗，從未成功”，說明了什么?為什么他要連說兩個“真了不起!”?(相機解釋“情不自禁”、“禁”)指導朗讀。從這個事例，你明白了什么道理?(成功的合作還需要有自我犧牲精神)

　　3、只舉前一個例子夠不夠?為什么?這兩個事例說明的道理哪個更難做到?

　　這兩個事例強調(diào)的重點不同，表達的是兩層意思，所以缺一不可。作者用“不僅……而且……”這個關(guān)聯(lián)詞把它們連接起來，體現(xiàn)了遞進的關(guān)系。讓我們把兩個事例蘊含的道理再來完整地讀一讀，牢記住這句話。(齊讀第6自然段)

　　4、送給大家一句話：雷鋒的話(“一滴水只有放在大海里才能永不干涸，一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才能有力量”。

　　三、略讀首尾，總結(jié)全文

　　1、其實生活中合作無處不在，課文中還列舉了哪些事例說明?請看課文第1-3節(jié)，思考：為什么人生活在世界上，都離不開與別人的合作?合作有什么重要意義呢?

　　默讀1—3節(jié)，畫出相關(guān)內(nèi)容。體會“不論……也不論……都……”、“只有……才能……”等關(guān)聯(lián)詞語的作用。

　　2、小組討論：對于以上觀點是否認同?你能舉出反例嗎?

　　3、看來，社會生活中的確離不開合作。合作的力量是無窮的，合作是幫助我們開啟成功之門的金鑰匙。所以課文最后一段呼吁道(齊讀第7節(jié))：“現(xiàn)代社會，是一個充滿競爭的社會，也是一個更加需要合作的社會，只有學會合作，才能取得更大的成功。”聯(lián)系實際談自己對既要“競爭”又要“合作”的切身體會。

　　4、總結(jié)全文：全文圍繞“合作”這個話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個各有側(cè)重點的典型事例說明怎樣卓有成效的合作，最后呼吁人們學會合作。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實勝于雄辯”的精彩所在。

　　5、熟讀全文，練習演講。

　　四、遷移運用，拓展延伸

　　1、課外閱讀有關(guān)“合作”的故事，收集有關(guān)“合作”的名言警句。

　　2、模仿本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學會______”的演講稿，并在班內(nèi)進行演講。

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