秦觀《踏莎行》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
一、解讀詩(shī)歌中的動(dòng)詞形容詞的妙處
二、理解詩(shī)歌中的意象
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
蘇小妹與哥哥蘇東坡和朋友黃庭堅(jiān)一起玩吟詩(shī)游戲，蘇小妹出了個(gè)對(duì)子要兩位詩(shī)人填上兩個(gè)字，把詩(shī)寫(xiě)完整，并能表達(dá)意境。這兩句就是：
輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花
輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花
我們?cè)倏磶拙湓?shī)
1.宋祁《玉樓春》：紅杏枝頭春意鬧
2.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
3.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
4.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”蔣婕《一剪梅?舟過(guò)吳江》
5.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。(《聲聲慢》李清照)
6.前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
學(xué)生討論回答后，老師總結(jié)規(guī)律：
⒈關(guān)照動(dòng)詞
�、碴P(guān)照修飾語(yǔ)(形容詞、副詞、顏色詞)
�、酬P(guān)照特殊詞(疊詞、數(shù)量詞)
二、學(xué)習(xí)踏莎行
1、朗讀釋義
濃霧淡月倆朦朧
樓臺(tái)津渡互迷離
極目遠(yuǎn)望，桃源仙境在哪里?
孤寂客館，料峭春寒怎忍受?
杜鵑哀啼鳴不停，
斜陽(yáng)無(wú)聲漸西沉……
驛站寄來(lái)梅花
魚(yú)雁傳送書(shū)信
恨墻堆砌離愁別緒重重又疊疊
郴江呵，你生來(lái)就圍繞著郴山，
為何竟向?yàn)t湘水流去?
2、找出詩(shī)歌中你認(rèn)為用的較好的字詞有哪些?
關(guān)鍵動(dòng)詞和形容詞：失、迷、望、尋、閉、寄、傳、砌
(1)“失”“迷”的用法及其表現(xiàn)作用
使動(dòng)用法：使…失;使…迷。
既準(zhǔn)確地勾勒出月下霧中樓臺(tái)、津渡的模糊，又恰切地寫(xiě)出了作者無(wú)限凄迷的意緒
(2)“望斷”寫(xiě)出了詞人怎樣的情態(tài)和心情?
“望穿秋水，無(wú)處可覓”，“為伊尋得人憔悴，桃源樂(lè)土無(wú)處覓!”，詞人尋覓理想境界的悵惘目光及其失望痛苦心情。
(3)“閉”有何妙處?
鎖住了料峭春寒中的館門(mén)，也鎖住了那顆希冀的心靈。
一是襯托荒涼而又寂寞的環(huán)境。
二是逃避襲人的“春寒”，閉戶不出。
三是妄圖借此阻止進(jìn)入耳鼓的杜鵑的哀啼。
四是妄圖阻擋映入眼簾的落山的夕陽(yáng)。
(4)“砌”字 有何妙處?試作分析
“堆疊”之意。一朵朵梅花，一封封書(shū)信，如磚石壘墻般“砌”起一道高高的，無(wú)法逾越的“恨”墻。
將那無(wú)形的傷感形象化 ，恨誰(shuí)?恨什么? 一切盡在不言中!!
三、煉字題出題類(lèi)型
⒈某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
�、材匙謿v來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里?
�、尺@首詩(shī)某句中某字可否換成另一字?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
�、丛�(shī)歌的詩(shī)眼是什么?鑒賞它的妙處。
⒌某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?
答題的.技巧和步驟
①體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。
②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
�、鬯伎荚撟趾嫱辛嗽鯓拥囊饩�，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。
4想想該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上是否有作用。
四、理解詩(shī)歌中意象的含義
1、找出詩(shī)歌中主要意象有哪些?并分析哪些是實(shí)寫(xiě)?哪些是虛寫(xiě)?
霧、樓臺(tái)、月、津渡、桃源、杜鵑、斜陽(yáng)、驛、梅花、尺素、郴江、郴山
虛寫(xiě)：霧、樓臺(tái)、月、津渡、桃源
實(shí)寫(xiě)：杜鵑、斜陽(yáng)、驛、梅花、尺素、郴江、郴山
2、“霧”、“月” 是指什么?
本身的虛無(wú)縹緲 ，喻不可克服的現(xiàn)實(shí)阻礙
3、“樓臺(tái)”“津渡”喻指什么?
心中的理想與希望，胸中的抱負(fù)與出路
4、桃源(注釋)喻指什么?
理想的寄托，心中的樂(lè)土，
5、試問(wèn)為什么寄的是“梅花”呢?
傲霜斗雪，希望詞人能抗擊風(fēng)雨，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁
6、怎樣理解“郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去” ?
一、“郴江也不耐山城的寂寞，流到遠(yuǎn)方去了，可是自己還得呆在這里，得不到自由”
二、“自己好端端一個(gè)讀書(shū)人，本想出來(lái)為朝廷做一番事業(yè)，正如郴江原本是繞著郴山而轉(zhuǎn)的呀，誰(shuí)會(huì)想到如今竟被卷入一切政治斗爭(zhēng)漩渦中去呢
三、“在深重堅(jiān)實(shí)之苦恨中，面對(duì)無(wú)情之天地，發(fā)出的無(wú)理問(wèn)天之語(yǔ)。”
五、拓展應(yīng)用
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何處尋， 錦官城外柏森森。
映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死， 長(zhǎng)使英雄淚滿襟
1、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音中“自”和“空”用的好，為什么?
寫(xiě)祠堂內(nèi)的所見(jiàn)所聞，用“自”、“空”道出了祠堂的滿目荒涼和寂寞，抒發(fā)了作者睹物思人的深深情懷。
飲酒 (晉)陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此種有真意，欲辨已忘言。
2、有人說(shuō)“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字是本詩(shī)的詩(shī)眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，為什么這樣說(shuō)?
參考答案： “見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，如熟友相見(jiàn)，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)觀，使人和物拉開(kāi)了一段距離。作者這樣寫(xiě)是為了表達(dá)自己的歸隱生活的閑適自在。
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