唐詩(shī)《長(zhǎng)安晚秋》原文及賞析
《長(zhǎng)安秋望》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)寫(xiě)作者登上高樓鳥(niǎo)瞰整個(gè)長(zhǎng)安，眺望終南山，描寫(xiě)長(zhǎng)安周邊秋高氣爽的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人高蹈絕俗、明凈開(kāi)闊的襟懷。下面小編帶來(lái)的唐詩(shī)《長(zhǎng)安晚秋》原文及賞析。
《長(zhǎng)安晚秋》原文
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。
《長(zhǎng)安晚秋》注釋
(1)云物：指天空中的云霧。 拂曙：拂曉。
(2)高秋：深秋。
(3)橫塞：越過(guò)關(guān)塞
(4)籬菊：籬笆旁的菊花。晉陶淵明有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的詩(shī)句
(5)紅衣：指紅色的蓮花瓣
(6)渚蓮：水中州渚上長(zhǎng)的蓮。
(7)鱸魚(yú)正美：西晉齊王司馬冏執(zhí)政時(shí)，張翰(字季鷹)為大司馬東曹掾。他預(yù)知司馬冏將敗，又因秋風(fēng)起，想念故鄉(xiāng)蘇州莼菜鱸魚(yú)膾的美味，便棄官回家。不久司馬冏果然被殺。事見(jiàn)《晉書(shū)·張翰傳》。后來(lái)這個(gè)故事就被用來(lái)表示思鄉(xiāng)之情
(8)南冠：楚冠。
《長(zhǎng)安晚秋》譯文
秋天拂曉時(shí)，天上的云霧都帶著曙光將出的寒意，唐朝的宮殿的周?chē)尸F(xiàn)出深秋的景象。殘星幾點(diǎn)，群雁從塞外飛來(lái)，有人倚樓吹著長(zhǎng)笛，曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)�；h邊半開(kāi)的菊花呈現(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅衣盡卸。家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)正美，但自己不能回去，卻要像鐘儀那樣戴著南冠，學(xué)著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。
《長(zhǎng)安晚秋》賞析一
這是一曲高秋的贊歌。題為“長(zhǎng)安秋望”，重點(diǎn)卻并不在最后的那個(gè)“望”字，而是贊美遠(yuǎn)望中的長(zhǎng)安秋色�！扒铩钡娘L(fēng)貌才是詩(shī)人要表現(xiàn)的直接對(duì)象。
首句點(diǎn)出“望”的立足點(diǎn)�！皹且兴獦�(shù)外”的“倚”，是倚立的意思，重在強(qiáng)調(diào)自己所登的高樓巍然屹立的姿態(tài)：“外”，是“上”的意思。秋天經(jīng)霜后的樹(shù)，多半木葉黃落，越發(fā)顯出它的高聳挺拔，而樓又高出霜樹(shù)之上，在這樣一個(gè)立足點(diǎn)上，方能縱覽長(zhǎng)安高秋景物的全局，充分領(lǐng)略它的高遠(yuǎn)澄潔之美。所以這一句實(shí)際上是全詩(shī)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，沒(méi)有它，也就沒(méi)有“望”中所見(jiàn)的一切。
次句寫(xiě)望中所見(jiàn)的天宇。“鏡天無(wú)一毫”，是說(shuō)天空明凈澄潔得象一面纖塵不染的鏡子，沒(méi)有一絲陰翳云彩。這正是秋日天宇的典型特征。這種澄潔明凈到近乎虛空的天色，又進(jìn)一步表現(xiàn)了秋空的高遠(yuǎn)寥廓，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)那種心曠神怡的感受和高遠(yuǎn)澄凈的心境。
“南山與秋色，氣勢(shì)兩相高�！钡谌滢D(zhuǎn)筆寫(xiě)到遠(yuǎn)望中的終南山。將它和“秋色”相比，說(shuō)遠(yuǎn)望中的南山，它那峻拔入云的氣勢(shì)，象是要和高遠(yuǎn)無(wú)際的秋色一賽高低。
南山是具體有形的個(gè)別事物，而“秋色”卻是抽象虛泛的，是許多帶有秋天景物特點(diǎn)的具體事物的集合與概括，二者似乎不好比擬。而此詩(shī)卻別出心裁地用南山襯托秋色。秋色是很難描寫(xiě)的，它存在于秋天的所有景物里，而且不同的作者對(duì)秋色有不同的觀賞角度和感受，有的取其凄清蕭瑟，有的取其明凈澄潔，有的取其高遠(yuǎn)寥廓。這首詩(shī)的作者顯然偏于欣賞秋色之高遠(yuǎn)無(wú)極，這是從前兩句的描寫(xiě)中可以明顯看出的。但秋之“高”卻很難形容盡致(在這一點(diǎn)上，和寫(xiě)秋之“凄”、之“清”很不相同)，特別是它那種高遠(yuǎn)無(wú)極的氣勢(shì)更是只可意會(huì)，難以言傳。在這種情況下，以實(shí)托虛便成為有效的`藝術(shù)手段。具體有形的南山，襯托出了抽象虛泛的秋色，讀者通過(guò)“南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”的詩(shī)句，不但能具體地感受到“秋色”之“高”，而且連它的氣勢(shì)、精神和性格也若有所悟了。
這首詩(shī)的好處，還在于它在寫(xiě)出長(zhǎng)安高秋景色的同時(shí)寫(xiě)出了詩(shī)人的精神性格。它更接近于寫(xiě)意畫(huà)。高遠(yuǎn)、寥廓、明凈的秋色，實(shí)際上也正是詩(shī)人胸懷的象征與外化。特別是詩(shī)的末句，賦予南山與秋色一種峻拔向上的動(dòng)態(tài)，這就更鮮明地表現(xiàn)出了詩(shī)人的性格氣質(zhì)，也使全詩(shī)在躍動(dòng)的氣勢(shì)中結(jié)束，留下了充分的想象余地。
晚唐詩(shī)往往流于柔媚綺艷，缺乏清剛遒健的骨格。這首五言短章卻寫(xiě)得意境高遠(yuǎn)，氣勢(shì)健舉，和盛唐詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》有神合之處，盡管在雄渾壯麗、自然和諧方面還不免略遜一籌。(劉學(xué)鍇)
《長(zhǎng)安晚秋》賞析二
這首七律，通過(guò)詩(shī)人眺望中的見(jiàn)聞，寫(xiě)深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的心情。
首聯(lián)總攬長(zhǎng)安全景。在一個(gè)深秋的拂曉，詩(shī)人憑高遠(yuǎn)望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng) ，景象迷蒙而壯闊。詩(shī)中“凄涼” 二字，既屬客觀，亦屬主觀，秋意的清冷，實(shí)襯心境的凄涼。正是這兩個(gè)字，為全詩(shī)定下了抑郁的基調(diào)。
頷聯(lián)寫(xiě)仰觀 。“殘星幾點(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲” 是耳聞;“雁橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫(xiě)見(jiàn)聞動(dòng)靜的安排，頗見(jiàn)匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具特征的景致;高樓笛聲又為之作了饒有情韻的烘托。晨曦初見(jiàn)，西半天上還留有幾點(diǎn)殘余的星光，北方空中又飛來(lái)一行避寒的秋雁。詩(shī)人的注意力正被這景象所迷住，忽聞一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái) ，覓聲望去，在那遠(yuǎn)處高高的樓頭， 依稀可見(jiàn)有人背倚欄桿吹奏橫笛。笛聲那樣悠揚(yáng)，那樣哀怨，是在慨嘆人生如晨星之易逝呢，還是因見(jiàn)歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人?吹笛人喲，你只管在抒寫(xiě)自己內(nèi)心的衷曲，卻可曾想到你的笛音竟如此地使聞?wù)喵鋈簧駛麊?一聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩(shī)記事》卷五十六記載，詩(shī)人杜牧對(duì)此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓 ”。杜牧如此激賞 ，恐怕就是由于它選景典型、韻味清遠(yuǎn)的緣故。
頸聯(lián)寫(xiě)俯察。夜色褪盡，晨光大明，眼前景色已是歷歷可辨 ：竹籬旁邊紫艷的菊花 ，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)十分閑雅靜穆;水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，愁容滿面。紫菊半開(kāi)，紅蓮凋零 ，正是深秋時(shí)令的花事 ;以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃郁的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁枯荷，追憶往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會(huì)生出紅顏易老 、好景無(wú)常的傷感 ;而籬畔靜穆閑雅的紫菊，儼然一派君子之風(fēng) ，更令人憶起“采菊東籬下” 的陶淵明 ，油然而起歸隱三徑之心——寫(xiě)菊而冠以 “籬”字，取意就在于此吧?
上面三聯(lián)所寫(xiě)清晨的長(zhǎng)安城中遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的秋景 ， 無(wú)不觸發(fā)著詩(shī)人孤獨(dú)悵惘的愁緒 ;末聯(lián)則抒寫(xiě)胸懷， 表示詩(shī)人毅然歸去的決心 ： 家鄉(xiāng)鱸魚(yú)的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒也似的留在這是非之地的京城，所為何來(lái)!“鱸魚(yú)正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思 ;下句用春秋鍾儀事，“戴南冠 學(xué)楚囚 ”而曰“空”，是痛言自己留居長(zhǎng)安之無(wú)謂與 歸隱之不宜遲。
詩(shī)中的景物不僅有廣狹、遠(yuǎn)近、高低之分，而且體現(xiàn)了天色隨時(shí)間流逝由暗而明的變遷。特別是頷頸兩聯(lián)的寫(xiě)景 ，將典型景物與特定的心情結(jié)果結(jié)合起來(lái)， 景語(yǔ)即是情語(yǔ)。雁陣和菊花，本是深秋季節(jié)的平常景物，南歸之雁、東籬之菊又和思鄉(xiāng)歸隱的情緒，形影相隨 ，詩(shī)人將這些形象入詩(shī) ，意在給人以豐富的暗示 ;加之以黎明凄清氣氛的渲染 ，高樓笛韻的烘托，思?xì)w典故的運(yùn)用，使得全詩(shī)意境深遠(yuǎn)而和諧，風(fēng)格峻峭而清新。
《長(zhǎng)安晚秋》教案設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、體會(huì)景物描寫(xiě)的層次感。
2、體會(huì)晚唐詩(shī)人凄清的情感基調(diào)。
3、理解詩(shī)人的羈旅愁思。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
景物描寫(xiě)的層次感以及詩(shī)人營(yíng)造的意境。
[教學(xué)過(guò)程]：
一、檢查：
《無(wú)題》、《九日齊山登高》相關(guān)知識(shí)。
二、導(dǎo)入新課：
晚唐詩(shī)歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩(shī)歌大氣磅礴，但晚唐詩(shī)人們?cè)谥刑苿?chuàng)新求變的基礎(chǔ)上繼續(xù)掘進(jìn)，詩(shī)國(guó)仍然是一派絢麗燦爛的景象，出現(xiàn)了許多成就突出的詩(shī)人，今天我們接觸晚唐另一位詩(shī)人趙嘏。學(xué)習(xí)一下他的《長(zhǎng)安晚秋》
三、自讀，通過(guò)翻譯全詩(shī)解決基礎(chǔ)問(wèn)題
1、翻譯，中心：秋天拂曉時(shí)，凄冷清涼的云霧緩緩飄游，漢家宮殿的周?chē)尸F(xiàn)出深秋的景象。殘星幾點(diǎn)，群雁從塞外飛來(lái)，有人倚樓吹著長(zhǎng)笛，曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)�；h邊半開(kāi)的菊花呈現(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅葉盡謝。家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)正美，但自己不能回去，卻要像鐘儀那樣戴著南冠，學(xué)著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。
這首律詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人望中的見(jiàn)聞，寫(xiě)深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的心情。
2、重點(diǎn)詞語(yǔ)：拂曙 宮闕(建筑物，而“闋”為詞的分段，又叫“片”)橫(飛過(guò))塞
3、典故：鱸魚(yú)正美——司馬冏執(zhí)政、張翰辭官回家，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
南冠楚囚——晉侯、鐘儀(楚國(guó)俘虜)，南，楚地;“南冠”代囚徒或戰(zhàn)俘。
4、內(nèi)容把握：學(xué)生默讀詩(shī)歌，結(jié)合課文注釋疏通詩(shī)歌內(nèi)容。再學(xué)生朗誦。
5、提問(wèn)幾名學(xué)生。
四、內(nèi)容講析：
1、首聯(lián)：總覽長(zhǎng)安全景。在一個(gè)深秋的拂曉，詩(shī)人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng)，景象迷蒙而壯闊。
思考：“凄清”二字有什么作用?
明確：詩(shī)中“凄清”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，實(shí)襯心境的凄涼。正是這兩個(gè)字，為全詩(shī)定下了基調(diào)。
2、頷聯(lián)：寫(xiě)仰觀。晨曦初見(jiàn)西半天上留有幾點(diǎn)殘余的星光，北方空中又飛來(lái)一行避寒的秋雁。詩(shī)人的注意力正被這景象所吸引，忽聞一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái)，笛聲悠揚(yáng)、哀婉。是喟嘆人生如晨星的易逝呢，還是因見(jiàn)歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人呢?吹笛人只管抒寫(xiě)自己內(nèi)心的衷曲，卻不曾想到笛聲竟這樣的使聞?wù)喵鋈粋?
思考：試分析這兩句詩(shī)的妙處。
明確：“殘星幾點(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞;“雁橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫(xiě)見(jiàn)聞動(dòng)靜的安排，獨(dú)具匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具特征的景象;高樓笛聲又為之做了饒有情韻的烘托。它的妙處在于它選景典型、韻味清遠(yuǎn)的緣故。
(以動(dòng)襯靜，既是環(huán)境的寧?kù)o，也是人物神情專注，入迷入癡的心情之靜。突然一聲長(zhǎng)笛穿空而來(lái)，多么驚心動(dòng)魄，揪人柔腸，撕心裂肺。杜甫很欣賞此句，作者也有“趙倚樓”之稱。見(jiàn)課下注釋①)
3、頸聯(lián)：寫(xiě)俯察。夜色褪盡，晨光大明，眼前景色已是歷歷可辨：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)十分閑雅靜穆;水塘里的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。
思考：“紫菊”、“紅蓮”對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的情感有什么作用?
明確：紫菊半開(kāi)，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的花事;以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會(huì)生出紅顏易老、好景無(wú)常的傷感;而籬畔靜穆閑雅的紫菊，儼然一派君子之風(fēng)，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。
4、尾聯(lián)：抒寫(xiě)胸懷。表示詩(shī)人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚(yú)的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒也似的留在這是非之地的京城，所為何來(lái)!“鱸魚(yú)正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思;下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學(xué)楚囚”而“空”是痛言自己留居長(zhǎng)安之無(wú)謂與歸隱之不宜遲。
五、思考：
“品讀與探討”1
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