差生也是祖國(guó)的未來(lái)作文素材

　　哪個(gè)孩子愛當(dāng)“差生”！誰(shuí)不想讓別人認(rèn)可自己？王金戰(zhàn)說(shuō)在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)不是打就是罵，常給臉色看。

　　最近發(fā)生在我們班一件很稀奇的事：那大約是前一個(gè)星期五吧，我們班有個(gè)女學(xué)生以前學(xué)習(xí)可以說(shuō)倒數(shù)吧，就連有的拼音都不認(rèn)識(shí)，我們的老師讓幾個(gè)同學(xué)幫助了他，結(jié)果真的很有進(jìn)步。有一天，老師讓寫一篇感恩的作文。本來(lái)連拼音都不怎么認(rèn)識(shí)的她，到這時(shí)候誰(shuí)能相信她能寫出好作文呢？但是我們想錯(cuò)了。到明天老師念結(jié)果的時(shí)候，寫成功的只有她和另一個(gè)人，這是我們感到驚訝。他作文的大體內(nèi)容是：在以前他的拼音不好的時(shí)候老師找人幫助了他，他非常感謝老師對(duì)她的信任.....沒想到平時(shí)往往被同學(xué)遺忘的她，卻用語(yǔ)言的平實(shí)、樸素寫出了如此好的文章。

　　上面那個(gè)例子就說(shuō)了差生也能行，但是，我們同時(shí)也能感受到：一位平時(shí)根本得不到老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)，在老師做的`這一小點(diǎn)上，他卻能寫成文章。從這也可能想到他是一位會(huì)感恩的同學(xué)，但是因?yàn)槿鄙傩湃魏凸膭?lì)，他失去了上進(jìn)心，所以平時(shí)就根本沒信心來(lái)學(xué)習(xí)......其實(shí)每個(gè)人的智商都是相同的，根本沒有聰明、愚蠢。誰(shuí)以前沒有走過(guò)“差生”的道路，還不是有了同學(xué)的鼓勵(lì)，才上進(jìn)的。我們不應(yīng)該瞧不起“差生”我們應(yīng)該伸出自己的援助之手，去幫助他們。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班有些學(xué)習(xí)不好的人，但打仗是一流的，平時(shí)根本沒人敢惹他們，別說(shuō)幫助了，只要說(shuō)一句話不和他們意的話，他們就可能揍你，這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？”要是我，我相信他們總會(huì)接受一個(gè)人的教導(dǎo)，我不是用他們怕的人來(lái)教育他們，而是讓他們懂得道理。許多人說(shuō)：“一個(gè)人光靠老師教是不行的，最重要的使用自己的努力，如果你自己的努力占60%，那你老師的教導(dǎo)只占40%。”

　　希望在座的每一個(gè)同學(xué)或是讀過(guò)這篇文章的同學(xué)，能夠去用一顆對(duì)帶友誼的心來(lái)對(duì)待自己旁邊的那些差生，不要在他們面前指指畫畫。我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，一起共同努力，相信一定會(huì)創(chuàng)造更好的明天！

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