有關(guān)尊師的寫作素材積累
尊師指對(duì)教師發(fā)自內(nèi)心的愛戴和尊重。
【寫作角度】
1、師乃傳道授業(yè)解惑者。
2、師者人之模范也。
3、尊師應(yīng)是每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的事。
4、尊師首先提高教師的社會(huì)地位。
5、教師為教育下一代嘔心瀝血，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
【名言】
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
2、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)·好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
11、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
12、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
14、善之本在教，教之本在師�！猍宋]李覯《廣潛書》
【事例】
古代尊師規(guī)則
《禮記》中對(duì)學(xué)生如何表示對(duì)老師尊敬，曾有許多具體論述，這可以看作是中國最古老的尊師。其中說：在跟隨老師行走時(shí)，不要越過道路同別人說話;在路上遇見老師時(shí)，要快步迎向老師，恭敬地拱手肅立;老師跟自己說話就應(yīng)聲回答;如果不跟自己說話，就要趕緊走開。
“安車蒲輪”
漢武帝劉徹年幼時(shí)讀枚乘的賦時(shí)，贊不絕口，對(duì)其人也心向往之。即位后，他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當(dāng)時(shí)最為隆重的方式，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。
魏文侯尊師
戰(zhàn)國時(shí)期，魏國有個(gè)叫段干木的人，品德高尚，學(xué)識(shí)深湛，很有賢名。魏文侯想讓他做官他不應(yīng)詔。魏文侯親自登門拜訪，他就翻墻逃走了。魏文侯更加敬重他，每次乘車經(jīng)過他家門口，總要站起來扶著車前的橫木以表示敬意。后來，魏文侯終于將段干木請(qǐng)到宮中做自己老師，聽他談治國的大道理，站得很久很累也不敢坐著休息一下。
萬里投師
蘇東坡被貶到海南后，還有人不遠(yuǎn)萬里前去拜師學(xué)文。宋代人葛立方《韶主題陽秋》記載說，他的一位排行第三的堂兄葛延之，就從江陽背著行裝，經(jīng)長途跋涉，渡過風(fēng)急浪高的瓊州海峽，去向蘇東坡學(xué)習(xí)作文文法。蘇東坡用集市上以錢可買各種物品作比方，來說明文章中以意(即主題思想)統(tǒng)攝所有材料的道理，使葛延之大獲教益。
毛澤東尊師
毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，曾因不滿校方對(duì)學(xué)生的壓制，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐校長張干的“驅(qū)張運(yùn)動(dòng)”，險(xiǎn)些被張干開除。建國后，張干的日子很不好過。毛澤東了解張干的情況后，致函湖南省政府主席王首道，要他代為慰問，送些救濟(jì)糧款，后來還請(qǐng)他到北京觀禮。
周恩來不忘師恩
周恩來少年時(shí)在沈陽東關(guān)模范學(xué)校讀書期間，受到進(jìn)步教師高盤之的較大影響。他常用的筆名“翔宇”就是高先生為他取的字。周恩來參加革命后不忘師恩，曾在延安答外國記者問時(shí)說：“少年時(shí)代我在沈陽讀書，得山東高盤之先生教誨與鼓勵(lì)，對(duì)我是個(gè)很大的促進(jìn)。”
魯迅憶師
魯迅去日本留學(xué)期間，在仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，曾受到該校教授藤野先生的熱情關(guān)懷。多年以后，魯迅專門寫了《藤野先生》一文，表達(dá)自己對(duì)老師的懷念。他寫道：“我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)識(shí)的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)�！�
把贊譽(yù)獻(xiàn)給老師
著名數(shù)學(xué)家華羅庚回國后，曾回故鄉(xiāng)金壇作學(xué)術(shù)報(bào)告。這天，人們發(fā)現(xiàn)華羅庚從進(jìn)入會(huì)場開始，一直非常恭敬的對(duì)待一位老人。原來這位老人是在華羅庚小時(shí)候曾教過他的`一位普通教師。在作報(bào)告之前，華羅庚對(duì)在場的人員專門介紹了他的老師，并向王維克老先生恭恭敬敬地鞠了一躬，頓時(shí)，會(huì)場上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。
李嘉誠尊師
香港著名愛國實(shí)業(yè)家李嘉誠尊師重教，捐巨資興辦了汕頭大學(xué)。一次，他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的一批教師來港，他準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知說，國家經(jīng)貿(mào)部一位官員將專程來港與他洽談生意，請(qǐng)他去迎接。經(jīng)過考慮，李先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去火車站接各位老師。
居里夫人尊師
1911年居里夫人單獨(dú)獲得了當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)她想起了中學(xué)時(shí)代在華沙教過她的一位法文老師。老師是巴黎人，一直渴望回巴黎看看，但沒有錢來實(shí)現(xiàn)自己的心愿。成里夫人就從獎(jiǎng)金中拿出錢，給自己的老師寄去了全部旅費(fèi)，并把她接到自己在巴黎的家中，讓她高高興興地住了很長時(shí)間，了卻了一樁心愿。
獲獎(jiǎng)感謝老師
1981年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了英國作家卡內(nèi)蒂。在授獎(jiǎng)大會(huì)上，卡內(nèi)蒂在演講中，對(duì)在自己創(chuàng)作中起過決定性影響的四位老師表示了由衷的敬意和感激之情。他在最后說：“如今我不感激這四個(gè)人物是不可能的。他們當(dāng)中如有一位健在，那么，今天站在這里的將是他們而不是我了�！�
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