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優(yōu)秀體育手抄報(bào)素材
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀體育手抄報(bào)素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀體育手抄報(bào)素材
優(yōu)秀體育作文
伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季校運(yùn)會(huì)。在這陽光明媚的日子里，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕�？茨�，多么整齊的隊(duì)伍，聽那，喧天的拍掌聲一浪高過一浪，在藍(lán)天白云的襯映下顯得格外隆重。
50米接力賽開始了，我和參賽的隊(duì)員們精神飽滿，摩拳擦掌，各自做好了比賽的準(zhǔn)備。在裁判的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣向前沖去，李祺是跑第一棒的，不錯(cuò)啊，跑在了第二名，可惜在交接棒時(shí)掉了棒，令我們的隊(duì)伍落后了一點(diǎn)兒�？墒�，隊(duì)員們沒有氣餒，在接下來的接棒中，我們拼命地拼搶，瞧，郭建威接棒后不顧一切向前沖，把其他同學(xué)拋在了身后，頓時(shí)，我們班的啦啦隊(duì)沸騰起來，全班同學(xué)不約而同地站起來歡呼，“加油，加油”。最終，我們沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的希望，爭取到了第四名。
跳高比賽在下午進(jìn)行，我們班的三位小將------邢耀文，張藝仁，陳鏡泓，他們在這次比賽獲得了好成績。最出色的就要數(shù)邢耀文，看，只見他兩腿一蹬，身子一伸，就輕而易舉地跳過障礙。在下來的幾個(gè)回合，他都拿到了較好的成績，拿到了第二名。
這是一場多么令人難忘的校運(yùn)會(huì)��！不僅我們班取得了好成績，而且我們還從這次緊張激烈的比賽中獲得了樂趣。
今天真快樂，我要努力鍛煉，爭取在下一界運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績。
體育標(biāo)語口號(hào)
1、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂
2、我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我鍛煉，我提高
3、生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢想成真
4、健我強(qiáng)健體魄，養(yǎng)我浩然正氣
5、發(fā)揚(yáng)體育精神，展示青春風(fēng)采
6、搏生命之極限，鑄青春之輝煌
7、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)
8、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平
9、展示健美，較量智慧，踐行規(guī)范，鍛煉體能
10、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平
11、奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我
12、鍛煉身體,保衛(wèi)祖國；鍛煉身體,建設(shè)祖國
13、天天健身,天天快樂
14、好體魄,好生活
15、全民健身,你我同行
16、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)（體育標(biāo)語研究）
17、每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子
18、全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋！
19、人類需要體育，世界向往和和平！
20、開展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)！
名詞釋義
整個(gè)古代社會(huì)，雖然可以找到我們稱之為“體育活動(dòng)”的影子，但并沒有出現(xiàn)“體育”這一概念。古希臘的哲學(xué)家，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等，他們的著作中都有很多關(guān)于體育的論述。古希臘時(shí)期關(guān)于體育的基本術(shù)語有競技（athletics）、訓(xùn)練（training）、體操（gymnastics）等。中國古代與體育有關(guān)的術(shù)語主要有“養(yǎng)生”、“尚武”、“游息”、“角力”、“講武”等。中國現(xiàn)代所用的“體育”一詞，于1897年從由日本傳入我國，也經(jīng)歷了從“體操”到“體育”的演進(jìn)過程。
目前普遍認(rèn)為：體育（或稱為體育運(yùn)動(dòng)），是通過有規(guī)則的身體運(yùn)動(dòng)改造人的“自身自然”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。體育的基本表現(xiàn)形式是人的有規(guī)則的身體運(yùn)動(dòng)，其基本任務(wù)是對(duì)人自身的改造，其作用對(duì)象是參與者的“自身自然”。
體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。
廣義的體育即社會(huì)文化活動(dòng)。體育（廣義的，亦稱體育運(yùn)動(dòng)）是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的.全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分，其發(fā)展一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，也為一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育文化的一個(gè)組成部分，是根據(jù)人生理、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動(dòng)為基本手段，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展人體運(yùn)動(dòng)能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的、有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)。
競技運(yùn)動(dòng)
指為了戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，最大限度地發(fā)揮和提高個(gè)人、集體在體格、體能、心理及運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力所進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽，但必須在公平競爭的情況下完成，如果沒有公平競爭，就不是真正的競技運(yùn)動(dòng)。含運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競賽兩種形式。特點(diǎn)是：
遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代，就出現(xiàn)了賽跑、投擲、角力等項(xiàng)目，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多。普遍開展的項(xiàng)目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車、巧固球等。各國、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，如中華武術(shù)，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等。其發(fā)展與國家、地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。
大眾體育
亦稱“社會(huì)體育”和“群眾體育”。是為了娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì)，防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才，在社會(huì)上廣泛開展的體育活動(dòng)的總稱。包括職工體育、農(nóng)民體育、社區(qū)體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、輔導(dǎo)站、體育之家、體育活動(dòng)中心、體育俱樂部、棋社，以及個(gè)人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動(dòng)應(yīng)遵循因人、因地、因時(shí)制宜和業(yè)余、自愿、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，是發(fā)揮體育的社會(huì)功能，提高民族素質(zhì)和完成體育任務(wù)的重要途徑。
娛樂體育
娛樂體育是指在余暇時(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)行的一種以娛悅身心為目的的體育活動(dòng)。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點(diǎn)。內(nèi)容一般有球類游戲、活動(dòng)性游戲、旅游、棋類以及傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)等。按活動(dòng)的組織方式可分為個(gè)人的、家庭的和集體的；按活動(dòng)條件可分為室內(nèi)的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的；按參加活動(dòng)的方式可分為觀賞性活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)。開展娛樂性體育活動(dòng)，有益于身心健康，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格。
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