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小學(xué)生趣味語文手抄報(bào)模板內(nèi)容
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過手抄報(bào)吧，手抄報(bào)具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生趣味語文手抄報(bào)模板內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生趣味語文手抄報(bào)內(nèi)容
我愛語文
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。
中國(guó)的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中仿佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……是誰創(chuàng)造了這美妙的文字?哦，是我們龍的傳人!
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�(gè)代表人物�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國(guó)的街頭上，仍有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國(guó)漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^頭來一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓�，所以才�?huì)有的。我也曾讀過錯(cuò)別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王!我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：
1、盡量不寫錯(cuò)別字。
2、寫了錯(cuò)別字要改正。
3、要幫助別人改正錯(cuò)誤。
我希望大家都能夠做一個(gè)寫正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了!
語文占據(jù)了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來!語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念!因?yàn)檫@樣，所以，語文我愛你。
趣味語文作文
星期一，朱老師通知我們明天要進(jìn)行趣味語文考試。回到家，我坐在書桌前感到非常迷茫，都不知道要復(fù)習(xí)哪些課外知識(shí)，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。同時(shí)，我又期盼著想知道區(qū)委考試是怎么個(gè)趣味法。
到了考試時(shí)，我一拿到試卷就傻了。天�。∵@些題目有的出自《三國(guó)演義》，有的來自《水滸傳》……這些書都是我從來沒有接觸過的。一張?jiān)嚲碜鱿聛恚泻枚嗟胤蕉际强瞻滓黄�，有些題我也是通過排除法猜的。我忐忑不安地交了試卷，心想：我可不要考全班倒數(shù)第一呀！這時(shí)，朱老師說：“很多題目我也做不出來，也是從網(wǎng)上找來資料的�！甭犃诉@話，我的心里更沒底了。
到了星期三，朱老師公布了一個(gè)令人沮喪的消息，這次區(qū)委考試我們班考了全年級(jí)倒數(shù)第一。同時(shí)，朱老師表?yè)P(yáng)了王沁楊考了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，我很佩服他取得如此優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)58分時(shí)，我的心里感到非常慚愧。我暗暗下了決心，以后不光要看感興趣的書，還要博覽群書，讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的好學(xué)生。
趣味語文作文
今天早上，老師拿了一些紙和碗，進(jìn)了教室我的心里不禁打了個(gè)問號(hào)：難道老師要算命嗎？這不是嚴(yán)肅的語文課嗎？
后來，老師說：“這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲，規(guī)則是從語文書上找人物，地點(diǎn)，時(shí)間和事件�！边@些做完后，老師把紙片放進(jìn)碗里，讓我們來“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”，老師請(qǐng)了四位同學(xué)摸，的出來的.句子是：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動(dòng)地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應(yīng)了題目“笑破肚皮”呀！這時(shí)老師提出了個(gè)問題：“為什么這么好笑呢？”一些同學(xué)站起來說：“老師戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點(diǎn)兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒有結(jié)束，又出爐了一句話：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時(shí)，同學(xué)們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開口了：“如果詞語，人物搭配不當(dāng)，會(huì)造成天大的笑話，接下來靠我們對(duì)課文的了解‘智慧歸位’�！蔽覀冏屑�(xì)地思考，回憶課文，成功地把句子歸位。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，玩不重要，最重要的是學(xué)習(xí)。但是，許多孩子沒有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，如果我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以讓人對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且更快樂。我們這節(jié)語文課雖然是玩，但溫故了學(xué)過的課文，真是一堂趣味的語文課啊！
趣味語文作文
我盯著課程表，嘴里數(shù)著第幾節(jié)課。突然，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)是語文課。哦，不！又要沉浸在中華文學(xué)中了，同學(xué)們也紛紛嘆道。
起初，按著上課流程進(jìn)行著：四位同學(xué)在黑板上聽寫，其余同學(xué)拿出一張紙聽寫。當(dāng)同學(xué)們努力地想時(shí)，老師的一個(gè)話題打斷了同學(xué)們的思路，看你們上政治時(shí)玩得那么開心，為什么上語文就悶悶不樂了呢？同學(xué)們七嘴八舌，有的說政治很有趣，有的說上語文太枯燥了。
老師思后道：感受中華上下五千年文學(xué)的魅力，不是也很有趣嗎？同學(xué)們沉默了
老師乘勝追擊，要不以四個(gè)人為一組的形式做一個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分?jǐn)?shù)高的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。你們想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？這又引起了同學(xué)們的雅興。班長(zhǎng)領(lǐng)頭說：買玩具，買遙控賽車。我不得不說班長(zhǎng)有點(diǎn)幼稚。老師反駁道：要點(diǎn)有用的，那些玩具沒有實(shí)用性，這時(shí)，一位同學(xué)果斷的說：買書！買書！又一位同學(xué)說道：老師，買本子，也可以買筆。一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說：老師，買手機(jī)！老師眼光一亮，要是月考、期中、期末都得年級(jí)第一，我就給你買。當(dāng)然，那都是小kiss了！
每個(gè)同學(xué)都有自己想要的獎(jiǎng)勵(lì)�？傊瑢W(xué)習(xí)才是最重要的，獎(jiǎng)勵(lì)只不過是一種物質(zhì)的鼓勵(lì)而已，在學(xué)習(xí)的道路上，要努力拼搏，并不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而去學(xué)習(xí)。
趣味語文作文
今天的作文課別開生面，要舉行一場(chǎng)趣味語文大賽。李老師把這個(gè)消息告訴大家后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，盼著比賽快點(diǎn)開始。
講完了比賽規(guī)則，李老師一聲令下，比賽開始了。我組一開始就拿了個(gè)好成績(jī)，和六組并列第一。當(dāng)我正在暗自高興時(shí)，老師的“第二排起立”，使我突然回過神來，咦，不是要到我了嗎��？我慌忙站了起來。這時(shí)，我的心里涌起了一種莫名其妙的緊張：萬一我沒答對(duì)而另一組答對(duì)了，我們組豈不是會(huì)失去第一的位子？我沒敢再往下想。就在這時(shí)，老師發(fā)問到了我：“易如什么？”這次考的是帶比喻的成語，以前遇到這類問題時(shí)，我總是會(huì)猶豫一下，可今天不知怎么了，好像被一種力量推著，我本能的脫口而出：“易如反掌�！薄盎卮鹫_！”我輕輕的坐下了，心里頓時(shí)舒服了許多。
之后，又進(jìn)行了幾輪比賽，六個(gè)組的分?jǐn)?shù)一直不相上下，直到倒數(shù)第二題結(jié)束之后，六個(gè)組的分?jǐn)?shù)竟相同了。看來輸贏就在于最后一道題了，這時(shí)，剛剛還喧鬧的教室突然靜的出奇，同時(shí)也多出了幾分嚴(yán)肅。過了一會(huì)兒，老師出題了。他沒有直接說出題目，而是先給我們講了個(gè)故事：
“古時(shí)候，兇奴攻打京城前，寫了一封信給皇帝看，信上寫：天心取米。宮里沒有人知道這是什么意思，皇帝只好張榜解惑。幾天后，一個(gè)青年拿著榜文去見皇帝……青年在四個(gè)字上各添了一兩筆交給了匈奴，匈奴看后立刻退了兵。問：青年添筆后成了什么詞？”
同學(xué)們聽完后，立刻思考起來，教室里更顯嚴(yán)肅了。過了大概幾分鐘后，時(shí)間到了，有的同學(xué)說是“夫必敢來”，有的說是“失必敢來”，老師笑了笑說出了答案：“未必敢來�！睕]有哪個(gè)組的同學(xué)全對(duì)了，看來這次比賽也就是平分了。
獲不獲得第一并不重要，關(guān)鍵要在比賽中學(xué)到知識(shí)、掌握本領(lǐng)��！
趣味語文作文
今天上午第一節(jié)課，我們進(jìn)行了趣味語文知識(shí)競(jìng)賽。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，在走廊玩耍的我趕忙跑回教室，端坐在座位上。潘老師捧著一大堆試卷，面帶微笑地走進(jìn)班里，并說：“我們今天要進(jìn)行一次趣味語文知識(shí)競(jìng)賽�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就大聲喊著：“耶！太好了！……”看到老師明顯有點(diǎn)生氣了，同學(xué)們又安靜了下來�！霸嚲戆l(fā)下去，你們就不耶了�！崩蠋焽�(yán)肅地說。
試卷發(fā)到手里，我急急忙忙看了看，我驚呆了。1——5題都是讓寫成語的，并且多數(shù)都是課本以外的，我會(huì)寫的不多，可沒辦法，我只能會(huì)多少就寫多少吧。
時(shí)間就像調(diào)皮的小孩，悄然無息地從我身邊溜過，眼看著時(shí)間馬上就要到了，我還有幾個(gè)空沒有填上，真急人！現(xiàn)在，我后悔了，為什么平時(shí)不多去讀讀書？我真是“書到用時(shí)方恨少”呀！
“現(xiàn)在收卷。”在老師發(fā)出的一聲令下，我只好合上筆，遺憾地交了卷子。
下課了，許多同學(xué)都到操場(chǎng)去玩，而我卻無心玩耍，傻坐在座位上，不知干些什么好。
下午，老師讓我們同桌交換改卷子。我拿著同桌的試卷認(rèn)真的批改。同桌考得不好，四十五分，慘啦！交換試卷時(shí)，我心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳�！疤祆`靈，地靈靈，希望我考好吧。”從同桌手里拿過試卷一看，六十二分！也夠慘的！
從這次考試中，第一，我感覺到自己的課外知識(shí)積累的太少，平時(shí)讀書太粗，懶于摘抄一些好的詞語。
第二，太粗心，如眉飛色舞的眉，目字少寫一橫。對(duì)于音同的字辨別的不認(rèn)真，考試時(shí)慌亂，寫錯(cuò)不少，如甜言蜜語的蜜寫成“密”。我以后一定要細(xì)心辨別，留心記憶。
第三，我要多記成語，特別是成語的由來故事，這次考試就出了不少。如紙上談兵，毛遂自薦等。
這次競(jìng)賽讓我看到自己的不足，我以后要堅(jiān)持做的以上幾點(diǎn)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
語文標(biāo)語
1、快樂語文，快樂生活。
2、快樂學(xué)語文，精彩世博行。
3、語文大本營(yíng)，快樂“語”你同行。
4、語文可以提高你的修養(yǎng)，豐富你的知識(shí)，讓你的表達(dá)不會(huì)詞乏。
5、學(xué)好語文，走遍天下。
6、春天需要花朵來點(diǎn)綴，語文月需要書籍來裝點(diǎn)。
7、讓我們一起走近語文，親近語文吧。
8、弘揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化，共讀快樂趣味語文。
9、迎世博，學(xué)語文，做個(gè)熱情的小主人。
10、書是人類的好伙伴，大家都來跟這好伙伴交朋友吧。
11、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
12、春天來了，春天來了，讓我們?cè)诖汗媚锏闹敢�，學(xué)好語文，用好語文。
13、春天花開，讓我們聆聽語文花開的聲音。
14、學(xué)習(xí)語文，傳承文化。
15、讀好書，學(xué)做人。
16、語文能讓我們懂得更多的知識(shí)。
17、勤奮學(xué)習(xí)，走向未來。
18、語文得真知，生活有天地。
19、知識(shí)是成就的基礎(chǔ)。
20、習(xí)吾漢字，愛我中華。
21、潛心教書，靜心育人。
22、一學(xué)期一次的語文月又來了，讓我們?cè)诒緦谜Z文月中“走進(jìn)春天，親近語文”，享受春天的氣息，享受語文的魅力吧。
23、你想要聰明嗎？你想要知識(shí)嗎？那就去讀書吧。
24、花香縷縷近春天，瑯瑯書聲學(xué)語文。
25、老師演繹語文藝術(shù)，學(xué)生傾聽天籟之音。
26、留香于語，留心于文；放飛心情，快樂語文。
27、繽紛語文月，快樂共分享。
28、我是中國(guó)人，我愛學(xué)漢語。
29、熱愛語文，熱愛生活。
30、開心學(xué)習(xí)，快樂生活。
31、讓語文喚醒學(xué)生的真愛，受眾的真情。
32、學(xué)母語、唱童謠，語文節(jié)里歡樂多。
33、愛語文就是愛生活。
34、讓我們?cè)诖禾爝@個(gè)美好的季節(jié)中，一起發(fā)奮學(xué)習(xí)語文吧。
35、積累中華詞匯的磚瓦，筑起語文的萬里長(zhǎng)城。
36、語文讓語言更規(guī)范，讓生活更美好。
37、學(xué)好語文，走向全球。
38、語文深藏在生活中，勤觀察多思考易學(xué)。
39、語文讓靈魂接受洗禮，讓心靈變得高潔。
40、學(xué)好漢語，愛我中華。
41、學(xué)好母語，做可愛的中國(guó)人。
42、寫得一手清秀字，蘸得濃濃愛國(guó)情。
43、知識(shí)是無邊的海洋，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向知識(shí)的海洋出發(fā)吧。
44、讓我們走進(jìn)鮮花盛開的春天，讓我們親近博大精深的語文吧。
45、愛上生活，愛上語文。
46、走進(jìn)春天，親近語文，點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
47、在春天的陽光下，我們快樂地讀書。
48、領(lǐng)略文字之美，傳承民族之魂。
49、開心語文，伴我成長(zhǎng)。
50、語文，你是多么美麗。
51、七彩語文節(jié)，我快樂，我收獲。
52、無春地則荒，無語人則愚，有春有語則鳥語花香，春天中的語文月則歡聲笑語。
53、語文是知識(shí)的海洋，是文字的世界，是道德的天堂，讓我們一起走進(jìn)語文吧。
54、打開閱讀的視野，插上想象的翅膀。
55、語文的課堂，藝術(shù)的課堂。
56、學(xué)好語文，就是為你的一生增添了無窮的情趣。
57、讀書就是獲取知識(shí)，想要獲取豐富的知識(shí)嗎？那就讓我們?cè)谶@春暖花開的語文月里，一起快樂地讀書吧。
58、形聲色并茂，景情意交融。
59、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
60、讀遍百家書，聰明又機(jī)靈。
61、領(lǐng)悟漢學(xué)天地，超越平凡課堂。
62、讓我們的語言更精彩。
63、學(xué)好母語，振興中華。
64、一字一文學(xué)習(xí)好，祖國(guó)文化更輝煌。
65、母語“語”我們同行。
66、學(xué)語文，修身心。
67、學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)。
68、語文如同一杯咖啡，只要細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)透過苦澀，享受其中的美味。
69、動(dòng)動(dòng)你的筆，與bpmf一起跳舞。
70、遨游母語天地，快樂“語”你同行。
71、語文是一把金鑰匙，如果你擁有它，就可以開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門。
72、春天，播下語文的種子；春天，領(lǐng)略語文的美妙；春天，與語文共同歡樂。
73、學(xué)好漢語，做驕傲的中國(guó)人。
74、快樂語文，盡情飛翔。
75、贊我語文美，揚(yáng)我中華情。
76、讓我們一起享受春天的氣息，享受語文帶給我們的快樂吧。
77、處處是學(xué)語文之地，時(shí)時(shí)是學(xué)語文之時(shí)。
78、走進(jìn)語文，感動(dòng)她的心扉，揣摩她的心思，觸動(dòng)她的心靈，感受她的可愛，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，語文月讓我們沉醉。
79、漢字的世界，我們的樂園。
80、中國(guó)心，漢字魂，一筆一畫要用心。
81、學(xué)語文，學(xué)做人。
82、一橫一豎中國(guó)字，一撇一捺中國(guó)人。
83、科學(xué)是語文之思，藝術(shù)是語文之情。
84、生活是語文，語文是生活。
85、好好學(xué)習(xí)，快樂生活。
86、享受情感的律動(dòng)，閃耀靈感的火花。
87、語文就像一把鑰匙，打開了智慧的大門。
88、語文學(xué)習(xí)明真諦，心田芝蘭有異香。
89、語文教我明理，母語伴我成長(zhǎng)。
90、學(xué)習(xí)語文用處多，各門學(xué)科都精通。
91、扎實(shí)語文基礎(chǔ)，豐厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)。
92、讀書要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?/p>
93、在美麗的春天中，讓我們一起走近語文、熱愛語文。
94、文明語言，精彩生活。
95、陽光“語”露伴我成長(zhǎng)。
96、快樂語文節(jié)，人人展風(fēng)采。
97、語文學(xué)得頂呱呱，走遍天下都不怕。
98、快樂語文節(jié)，努力不停歇。
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