蘇教版五年級語文上冊期末考試試題

　　導語：檢驗我們這半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。 下面是蘇教版五年級語文上冊期末考試試題，一起來測試下吧：

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　mò lì

　　gē yáo

　　bào zào

　　bāo ɡuǒ

　　jiū fēn

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。

　　混沌(hùn hún) 蓬亂(páng péng) 蓮花落(lào luò) 豁然開朗(huò huō)

　　三、組詞。

　　摟( )

　　樓( )

　　澡( )

　　燥( )

　　蓄( )

　　畜( )

　　嫌( )

　　兼( )

　　帳( )

　　賬( )

　　四、填字成語，并任選其中的三個詞語寫一段意思通順連貫的話。

　　( )是道 ( )而談 ( )其談 高( )莫( ) 理直( ) 彬彬( ) 一塌( ) 海闊( )

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　　五、加標點符號。

　　1.中國兒童報 少年報 小主人報 等都是適合少年兒童閱讀的報紙

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　　2.你作業(yè)做的真棒　同學們夸獎說　其實也沒什么　只不過認真罷了

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　　六、課內(nèi)六閱讀。

　　(一)按課文原文填空 。

　　1.起初，琴聲_________，有如山泉從幽谷中________，緩緩流淌。這似乎是阿炳在________，在________，在________。

　　2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了________淡紅的花，這繁花從________開到________，不留一點兒________，陽光下就像幾座________　　……

　　3.先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像______又像______;后到的鳥與林中的鳥______，______，很快找到自己______，與________。

　　(二) 根據(jù)課文內(nèi)容做題。

　　1.君子不失色于人，_________。這句話你的理解是____________

　　2.是母親給我們帶來了快樂的童年，是母親培育我們茁壯成長，是母親把我們引上了成功之路……請寫一首詩或?qū)憥拙湓拋碣澝纻ゴ蟮哪赣H。

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　　3.“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個白胖子”指的是__________。學習了《月光啟蒙》這一課，你學會了其它的歌謠：_____________

　　4.《七律 長征》這首詩為我們展示了五幅“長征圖”：騰越_________，疾跨________，巧渡________，飛奪________，喜踏________，生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程。

　　七、閱讀短文。

　　(一)

　　一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

　　1.從片段中找出一對近義詞

　　( )　　( )

　　2.“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們�！边@句采用的修辭手法是( )。

　　3.我推開病房的門，為什么怔住了?

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　　4.用“___”畫出對媽媽細節(jié)描寫的句子，用“~”對爸爸細節(jié)描寫的句子。

　　5.“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。”這句話你是如何理解的?請寫下來。

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　　(二)

　　愛的力量

　　那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。

　　同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”

　　女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地( ① )醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

　　他不知道，醫(yī)生該用的`藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的( ② )，也要看她的造化。

　　一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”

　　男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�

　　護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�

　　男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝!”

　　女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

　　女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

　　在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

　　醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡�！�

　　女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

　　人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�

　　1.概括短文主要內(nèi)容

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　　2. 給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。

　�、� A、懇求 B、哀求 C、要求

　�、� A、希望 B、期望 C、渴望

　�、� A、抓住 B、攥緊 C、牽著

　　3.“女孩蘇醒是個奇跡”，我認為是______創(chuàng)造了這個奇跡。

　　4.歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。

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　　5.讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢?

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　　八、作文。

　　題目： 我真__________________

　　提示

　　(1)在橫線上填一個表示心情的詞語。如：高興、激動、佩服、后悔等。把題目補充完整。

　　(2)圍繞中心寫具體，要注意敘事條理清楚，語句通順。

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