四年級語文上冊第一單元測試題
第一部分：基礎知識積累與運用(35分)
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!5
báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào
二、我能把下面的生字和相應的拼音連起來。5
mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào
槳穆卉暇屹鼎脈惚廟檀
三、我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮!8
____崩____裂____容____疑____秘____測神來________
涓涓________________蒼蒼____姿____態(tài)________飛瀑
四、我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯喲。8
沸____()桿____()梢____()欄____()滔____()津____()蓬____()你____()
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧!4
霧鎖()山鎖()，天連()水連()。
()本無憂，因()皺面。()原不老，為()白頭。
我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。5
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、我認真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。(15分)
午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()。
那條白線很快地向我們()，逐漸()，(),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬()，浩浩蕩蕩地();那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1按課文內(nèi)容填空。8
2以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是(潮來之前潮來之時潮頭過后)的景象。(請用√劃出來)2
3快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行!2
漸漸()抖動()好像()飛跑()
4文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。(只填序號)1
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的`原因是
(2分)
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵()的榕樹。(1分)
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵()的榕樹。朗讀時應讀出()的語氣。(2分)
7、我也要用一句話來贊美榕樹。(2分)
二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(16分)
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進山里的一所小房子，就會得到幸福。
弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢�，也許會得到幸福�！�
哥哥卻不想去。他認為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許游不過河;游過了河也許搶不到兩只小熊;萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認為不如去試試，不費點力氣干點事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福——他做了五年皇帝不過在第六年，另一個比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸�！�
弟弟說：“我并不因為按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。(畫橫線)(3分)
倆(l?ngli?)費(fèìhuì)率(shuàishài)
2、請你給故事加上題目。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“不闊也不窮”闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請用橫線畫出。(2分)
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線畫出。(2分)
5、你喜歡哥哥還是弟弟?為什么?(3分)
6文中哪句話對你最有啟發(fā)?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)
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