小學(xué)四年級(jí)語文測(cè)試題
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。下面是小學(xué)四年級(jí)語文測(cè)試題，請(qǐng)參考~！
小學(xué)四年級(jí)語文測(cè)試題
一、看拼音寫詞語(10分)
di zhen kong zhi yi han chun jie tao zui
gui lu zhi lou qian ze zi hao hen ji
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫√(3分)
社稷(ji ji) 裙袂(mei jue) 諍言(zheng zheng)
住宿(su xiu) 仍然(reng reng) 懲罰(cheng cheng)
三、區(qū)別字組詞(5分)
墓( ) 晌() 棱( ) 斑( ) 刑( )
暮( ) 響() 凌( ) 班( ) 形( )
四、成語填空(8分)
( )不可待 潸然( )下 有( )之( ) 人云( )云
( )( )佳音 金( )輝( ) 目不( )接 濫( )充數(shù)
五、寫出下列詞語的近義詞和反義詞(4分)
贊美：近義詞( ) 特殊：近義詞( )
反義詞( ) 反義詞( )
六、關(guān)聯(lián)詞填空(4分)
1、()遇到困難，()要想辦法解決。
2、( )遇到什么困難，他( )有辦法解決。
3、老一輩革命家，他們()嚴(yán)格要求自己，( )嚴(yán)格要求子女。
4、我們倆總在一起復(fù)習(xí)功課，( )我去他家，()他來我家。
七、判斷對(duì)錯(cuò)(6分)
1、六谷中的“稷”是指谷子。
2、“奇葩”是奇特而美麗的花朵。
3、“歐陽老師一反常態(tài)，滿臉嚴(yán)肅莊重�！边@句話是神態(tài)描寫。
4、李白的船已走遠(yuǎn)，孟浩然依然站在江邊，久久不肯離去，可見他們之間的友情厚。
5、“漆”字共14筆，“堪”字共12筆。
6、遙望、俯視、盯、凝視、環(huán)視、仰視這些詞語都含有看的意思
八、按要求寫句子(10分)
1、五彩繽紛的紅花爭(zhēng)奇斗艷。(修改病句)
2、小女孩把假發(fā)作為圣誕禮物送給了媽媽。(改為被子句)
3、密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。(縮句)
齊宣王喜歡聽人吹竽。齊宣王喜歡講排場(chǎng)。(用關(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話合成一句話)
4、我們難得不應(yīng)該孝敬父母嗎?(改為陳述句)
5、這真是件挺麻煩的事。(改成反問句)
九、指出下面句子是什么句。(3分)
1、河水碧綠碧綠的，像千萬匹被風(fēng)吹皺了的`綠綢緞。
2、水面上反射出一抹橘紅色的霞光，草叢中各種蟲兒在鳴唱
3、他讀書的熱望誰能阻止得了呢?
十、(3分)：按音序查字法，“辭”字應(yīng)先查大寫字母( )，再查( )音節(jié);按部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。字典中“辭”字的解釋有：①告別②辭去不接受③推托躲避 在“不辭辛勞”中“辭”的意思是( )種解釋。請(qǐng)你根據(jù)第一種解釋組一個(gè)詞( )。
十一、把詩句補(bǔ)充完整(7分)
1、念天地之悠悠，
2、 近來人事辦消磨。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
4、洛陽親友如相問，
5、 西出陽關(guān)無故人。
6、月落烏啼霜滿天，
7、 秋盡江南草未凋。
十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空(16分)
1、《小藍(lán)裙的故事》一課中出現(xiàn)了()次“不協(xié)調(diào)”，()是本課的線索。
2、他母親并沒有說什么還是很( )地?fù)熘觾海?)著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。從你所填的詞語中你體會(huì)到了( )。
3、《看不見的愛》是一種( )的愛的流露;《圣誕老人的禮物》是一種()愛的表達(dá);《地震中的父與子》是一首( )、( )的愛的頌歌。
4、《宿建德江》景色中帶有()和()的色彩，體現(xiàn)了作者()的心情。
5、北京的()是我國(guó)最美麗的皇家園林。
6、《望洞庭》詩人描繪了洞庭湖()季的秀美景色。( )兩句詩總寫洞庭湖風(fēng)平浪靜，明月高掛的夜景;而()兩句詩著重寫了洞庭湖的君山，表達(dá)了作者寬廣豁達(dá)的胸懷和( )的情感。
7、《愛美的梅花鹿》這個(gè)故事告訴我們：( )，最可珍惜的東西往往是( )的。所以，()也是一種美。
8、“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！边@句話是大科學(xué)家( )說的，表現(xiàn)了這位大科學(xué)家的()和()( )的高尚品格。
9、《死是千真萬確的》這個(gè)故事主要寫在( )節(jié)，發(fā)生在美國(guó)作家()身上的一件事。
10、《水鄉(xiāng)》一文作者用( )句話揭示了文章的中心，作者用飽含深情的筆墨把江南水鄉(xiāng)的秀美景色盡情渲染，在朗讀是我們要帶著()、()之情。
11、《生命的藥方》指的是()，是()，是()。
十三、短文分析(16分) (一)
這么大這么美得草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。
1、文章中的“浪花”指的是 (1分)
2、文章描寫草塘最主要的特點(diǎn)是 ，描寫的順序是由 及 ，其顏色是由 及 ，分別是 、 、 。(4分)
(二)
綠色的堤岸 垂柳 水杉 刺槐 白楊 桑園 竹林 彩色的田野 金黃的菜花 翠綠的麥苗 彩霞般的紫云英 奔跑的拖拉機(jī) 拖拉機(jī)手大約是位年輕的姑娘，霧靄迷蒙的畫面雖然瞬息即逝，我還是隱約看到她那透明雨衣里鮮艷的紅褂子。
接著是綠樹環(huán)繞的村落。白墻，紅瓦，閃亮的窗;有的還有樓，有陽臺(tái)，有喜鵲尾巴似的屋檐。屋后的小河，河邊的蘆葦，蘆葦中伸出個(gè)碼頭。碼頭上有位年輕的大嫂正在洗衣裳。一群鴨子在河里悠然戲水。
一座石拱橋，半圓的橋洞倒映在水中，合成一輪圓月。一條罱泥船從圓月里穿出來。一個(gè)戴斗笠穿蓑衣的老牛倌，正牽著兩條水牛在橋上經(jīng)過。
1、在這三個(gè)眾人的中，分別寫了一個(gè)人物，他們是()、()和()。
2、在文章的空白處加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、文中畫橫線的句子中加點(diǎn)詞語能去掉么?簡(jiǎn)要說明理由，并用加點(diǎn)詞說句話。 (4分)
4、這篇寫景的文章中為什么多次寫人呢?(2分)
十四、請(qǐng)你用一段簡(jiǎn)練的語言把《頤和園》這篇課文描寫的主要景色介紹出來。要注意連貫性啊!(5分)