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四年級(jí)月考語(yǔ)文題
在各領(lǐng)域中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)月考語(yǔ)文題試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)月考語(yǔ)文題 1
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）
è liè tè shū dài jià piào liang
（ ） （ ） （ ） （ ）
Chōng kuǎ fàn làn tǎo yàn chóng yǎn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、成語(yǔ)填空。（12分）
�。� ）羅（ ）布 不（ ）之地 縱（ ）交錯(cuò)
源源不（ ） （ ）枝（ ）葉 （ ）砍（ ）伐
辮字組詞。（10分）
漠（ ） 填（ ） 漂（ ）澆（ ） 宜（ ） 模（ ） 鎮(zhèn)（ ） 飄（ ）燒（ ）宣（ ）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（12分）
（ ）的沙漠 （ ）的河水 （ ）的村莊
�。� ）的森林 （ ）的土地 （ ）的枝葉
五、選詞填空。（6分）
1、保衛(wèi) 保護(hù)
土地失去了森林的（ ），就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。
2、回憶 記憶
在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語(yǔ)調(diào)，（ ）了塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來(lái)的歡樂(lè)和驕傲。
六、按課文內(nèi)容填空。（14分）
1、阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些 ，沙漠中的人們才有了 。
2、 云雀的心愿是___________，從課文中我們知道森林是一座___________，因
為___________；森林是一個(gè)___________，因?yàn)開__________。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（30分）
�。ㄒ唬�
“森林就是森林，怎么能說(shuō)是‘森林水庫(kù)’呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹冠（ guān guàn ）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯（ gū kū ）枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ chù xù ）水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?”
為加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
儲(chǔ)存（ ） 吸收（ ）
森林就是“森林水庫(kù)”，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)寫在下面橫線上。（4分）
文中有兩個(gè)比喻句，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊眲澇�。�?分）
模仿課文，用上“……可以……也可以……”說(shuō)一句話。（2分）
———————————————————————————6、聯(lián)系生活實(shí)際，讀了這段文字，你有什么想說(shuō)的嗎？請(qǐng)寫在下面。（3分）
�。ǘ� 大自然的聲音
大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的`聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦拉地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”
1、大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀課文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。請(qǐng)任選五個(gè)認(rèn)真抄寫下來(lái)。（5分）
2、整篇文章都是圍繞課文中的 。（3分）這句話來(lái)寫的，從 、 、 ，這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。（3分）
3、讀完這篇課文，你同作者一塊兒走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（3分）
四年級(jí)月考語(yǔ)文題 2
一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）
jiǒnɡnǎo、chǐfǔ、fú
�。ǎ⿷B(tài)（）怒羞（）（）蝕音（）
pàn、ɡuàn、zǔ、chā、ǎi
（）斷桂（）險(xiǎn)（）（）曲、和（）
二、給下面加“”的字填拼音（10分）
誠(chéng)、懇、御、廚、承、認(rèn)、懦、弱、試、探
舒、緩、麻、痹、崎、路、驚、愕、曲、調(diào)
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~（5分）
一（）機(jī)槍一（）大樓一（）陽(yáng)光
（）（）的掌聲（）（）的判斷
四、正確理解下列詞語(yǔ)，再按詞語(yǔ)的感情色彩把它們分成兩類。（10分）
自愛(ài)、自大、自重、自強(qiáng)、自滿
自夸、自尊、自以為是、自信、自高自大
贊揚(yáng)的、夸獎(jiǎng)的：
厭惡的、貶低的：
五、用“堅(jiān)”字組成詞語(yǔ)，并把它們填寫在下面適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。（5分）
1、只要有（）的信心，就沒(méi)有做不到的事。
2、他（）自己的判斷是正確的。
3、小明一直（）長(zhǎng)跑。
4、為座樓建得非常（）。
5、小剛的意見(jiàn)，遭到在場(chǎng)所有人的'（）反對(duì)。
六、造句（4分）
1、只有……才……：
2、仿佛：
七、按要求回答下面問(wèn)題（14分）
1、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（6分）
每當(dāng)回憶起小學(xué)四年級(jí)那一段舉手的秘密時(shí)我都會(huì)在心中感激我的老師是她的尊重友善和寬容該變量我的一生
2、根據(jù)課文填空（8分）
咬定青山，原在破巖中。
詩(shī)句的意思是：贊揚(yáng)了竹子的精神。這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。
八、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（13分）
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。X、kB、1.、c、om
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）
�、傥浵仭鞍岜保ǎ�
②螞蟻的趣聞（）
�、畚浵佌J(rèn)路（）
2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2分)
本事——、（）強(qiáng)烈——（）
3、根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
同心協(xié)力招呼
�、俸魡荆ǎ�
�、诮y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力（）
4、螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請(qǐng)用“”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5、認(rèn)真閱讀短文后填空。（2分）
�、俣涛姆謩e從、和三方面介紹了螞蟻。
�、谖浵佌J(rèn)路主要靠，還可以認(rèn)路。
6、第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分)
7、你喜愛(ài)文中的螞蟻嗎？為什么？(2分)
九、我的習(xí)作。（27分）
題目：嘿,這就是我
要求：
1、你一定想向別人介紹一下你自己，現(xiàn)在就給你這個(gè)機(jī)會(huì)，以“嘿，這就是我”為題，展現(xiàn)一下你的魅力吧！
2、要求語(yǔ)句通順，意思連貫，字?jǐn)?shù)300字左右。
四年級(jí)月考語(yǔ)文題 3
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
Lǒng zhào fèng xì fèi téng zhào yào
�。ǎǎǎǎ�
chàn dòng zhǎng cháo yǐn bì huī fù
（）（）（）（）
二、選擇正確的讀音（對(duì)的畫“√”）（4分）
薄霧(bó báo)竹竿(ɡān gǎn)
燦爛(chàn càn)霎時(shí)(chà shà)
三、比一比，組成正確的詞語(yǔ)。（8分）
潮（）沸（）罕（）梢（）
朝（）佛（）軍（）悄（）
四、搭配詞語(yǔ)。（4分）
寬闊的畫卷興奮地蹲著
美麗的枝葉鎮(zhèn)靜地移來(lái)
偉大的錢塘江注意地看著
茂密的壯舉很快地叫著
五、選詞填空。（6分）
繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)
(1)我()三次來(lái)到“鳥的天堂”。
(2)我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了。
(3)探險(xiǎn)家們()來(lái)到人跡罕見(jiàn)的大峽谷。
鎮(zhèn)靜安靜平靜
(1)西湖的水很()，湖面像一面大鏡子。
(2)大家在()地聽著鳥兒的歌聲。
(3)洪水來(lái)了，張大伯()地指揮大家撤離。
六、照樣子，寫句子。（8分）
例：小紅做完了作業(yè)。
小紅把作業(yè)做完了。
1、媽媽補(bǔ)好了我的衣服。
___________________________
2、小貓抓住了一只老鼠。
___________________________
例：洪水淹沒(méi)了村莊。
村莊被洪水淹沒(méi)了。
3、同學(xué)們完成了老師交給的任務(wù)。
___________________________
4、小狗吃完了地上所有的骨頭。
___________________________
七、判斷正誤。（3分）
(1)“垂”和“臥”字都是八個(gè)筆畫。（）
(2)天邊的云紅彤彤的，好像是天空著了火。這句不是比喻句。（）
(3)“白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪�！薄八习酌Ｃ５�，沒(méi)有一點(diǎn)波浪。”
這兩句話意思不同。()
八、課文知識(shí)積累。(8分)
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無(wú)憂________________________
3、為雪白頭
4、我喜歡的（與以上不同的）一副對(duì)聯(lián)是：
5、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是（）
我還能寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：___________________________
九、默寫古詩(shī)《題西林壁》，并回答問(wèn)題。（8分）
___________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
這首古詩(shī)是（）朝的（）所寫，詩(shī)中描寫了________________________的景色。
十、閱讀練習(xí)，回答文后問(wèn)題。（13分）
一盆長(zhǎng)春花
“六?一”是鮮花的節(jié)日。我們少先隊(duì)員在節(jié)日前夕，紛紛把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來(lái)了。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的是一盆長(zhǎng)春花。
說(shuō)起這盆長(zhǎng)春花，還有一段來(lái)歷呢！
那是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸的朋友王叔叔趕來(lái)祝賀，給我送來(lái)生日的禮物。什么生日的禮物呀！原來(lái)是一株花苗，既不能吃，又不好玩�？墒前职謪s像寶貝似的捧在手里，連聲說(shuō)好。
爸爸告訴我：這是一株長(zhǎng)春花苗，而且是用最新的科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種。
有一天（）天晚了（）爸爸下班回來(lái)已經(jīng)很遲了（）他邊脫外衣（）邊問(wèn)我（）小花給長(zhǎng)春花澆水了嗎（）唉呀（）我一放學(xué)（）玩都來(lái)不及了（）怎么會(huì)老是記著給花澆水呢（）爸爸什么也不說(shuō)（）就自己舀了一瓢清水（）到陽(yáng)臺(tái)上去了（）
一天夜里，我在睡夢(mèng)中被爸爸搖醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地?fù)浯蛑皯�。爸爸要我去把放在�?yáng)臺(tái)上的那盆長(zhǎng)春花端進(jìn)屋里來(lái)，還特地和我一起去呢。
從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教給我的知識(shí)，給它施肥、松土、除草、滅蟲，并注意避開煤氣對(duì)它的污染。爸爸還教我設(shè)法控制它開花的時(shí)間。
長(zhǎng)春花一天天長(zhǎng)大了，它那一片片鮮嫩油亮的新葉綠得那么可愛(ài)，我漸漸喜歡它了。
不久長(zhǎng)春花開了，開得多美呀！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣的花型，一朵朵襯著那婀娜多姿的`枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡！在它開花的日子里，我似乎一天到晚都聞到它的清香。這清香傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人們聞得心情都愉快起來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又很香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花�！蔽乙辉倩叵胫o導(dǎo)員向我們說(shuō)過(guò)的這一段話。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！
讀后思考：
1.給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
2.用橫線畫出本文描寫長(zhǎng)春花的花色、枝條和葉子的句子。（3分）
3.寫出從“不久”到“愉快起來(lái)”這個(gè)自然段的段意。（3分）
_________________________________________________________
4.回答問(wèn)題。（4分）
�。�1）在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸為什么特地把小花搖醒，要她一起上陽(yáng)臺(tái)搬花？
________________________________________________________
�。�2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？
__________________________________________________________
十一、我的習(xí)作（請(qǐng)用你優(yōu)美的文字描繪家鄉(xiāng)吧�。�。（30分）
題目：美麗的（）
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