蘇教版四年級語文上第六單元測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看蘇教版四年級語文上第六單元測試題。希望對大家有所幫助。
一、積累與運用
1.看拼音寫詞語。（10分）
chéng xìn
gù zhàng
zé rèn
dì zhǐ
bō dòng
xìn lài
táo qì
huáng bǎng
líng hún
chì zé
2.按要求寫成語。（4分）
⑴形容人知識淵博的成語：_______
�、菩稳萑酥v誠信的成語：_________
3.根據(jù)課文內容填空。（9分）
�、牛� ），這小家伙只在（）活動，隨后就在（ ），一會兒落在（ ），一會兒站在（ ），一會兒把燈繩撞得（ ）。
�、瓢滋�，它（ ）著我，傍晚，它就在父母的（ ）中，飛到籠子邊，（ ）滾圓的身子，（ ）那綠葉鉆進去。
�、恰安�，人與人之間還有比（ ），你給我留下了（ ），這比（ ）。我再一次感謝你！”
�、葘W了這單元的一組課文后，給你留下最深印象的人（或物）是（ ），因為（ ）。
�、裳员匦�，（ ）。（ ），駟馬難追。黃金失去可再得，（ ）。這些話都是告誡人們要（ ）。
4.按要求寫句子（8分）
�、虐丫渥訉懢唧w：_______________
學生讀書。
�、瓢严旅娴木渥痈某伞鞍选弊志�。
一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。
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�、菍懸痪淦綍r積累的歇后語。
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�、葘懸痪潢P于讀書的名人名言。
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5.修改病句。（6分）
⑴我們要運用和理解已經(jīng)學過的詞語。
�、七@學期，我們學校擴充的許多教學儀器。
�、撬�(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風。
6.將下列錯亂的句子重新排列（5分）。
�。� ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。
�。� ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關。
�。� ）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。
�。� ）寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個人了。
�。� ）一夜要浪費多少電��！于是，我轉身又上了樓。
二、課內閱讀
（一）
九色鹿非常（ ），指著調達說：“陛下，您知道嗎？正是這個人，在快要淹死時，我救了他。他發(fā)誓永不（ ）我的住地，誰知道他竟然（ ）！您與這種靈魂（ ）的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？”
1.在括號里填上合適的詞語。（4分）
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）
竟然：_______________________
殘害無辜：____________________
3.把劃紅線的句子換個說法，意思不變。（2分）
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4.假如你是國王，聽了九色鹿的話，心理會想些什么呢？（2分）
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（二）
1.“我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深的地印在了我的腦海里。
“他的話”是指哪句話？（1分）
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談談你對這句話的理解。（2分）
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２。“沒有關系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的�！�
仔細讀句子，聯(lián)系課文內容，先問一個為什么，再自己解答。（2分）
提出的問題：___________________
自己的解答：___________________
三、課外閱讀
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很久很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀很大了，但是沒有孩子，這使他很傷心。有一天，國王想出一個辦法，說：“我要在全國挑選一個最誠實的孩子，作我的繼承人�！庇谑�，他吩咐大臣給全國每一個孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人�！�
孩子們都把花種種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。
有個叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種�？墒�，十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽�！罢嫫婀�！”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽��？”他去問他的媽媽：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”“你再給它澆點水看看�！眿寢屨f。雄日又往花盆里澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行�！毙廴沼终諎寢尩脑捵隽��？墒欠N子還是不發(fā)芽。國王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭。過了一會兒，國王來了，他從一個個孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個店鋪前，看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說：“你就是我可靠的繼承人！”為什么您讓一個端著空花盆的孩子做繼承人呢孩子們問國王國王說孩子們我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的這樣的'種子是不會培育出美麗的鮮花的
聽了國王的話，那些捧著美麗花朵的孩子，都羞紅臉，低下了頭。
1.給短文加個題目。（1分）
2.聯(lián)系上下文，理解文章中帶點詞語的意思。（2分）
納悶：________________________
抽泣：________________________
3.給文中未加標點的一段加上標點符號（4分）。
4.“看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說：“你就是我可靠的繼承人”？（2分）
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5.那些捧著美麗花朵的孩子，聽了國王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭？（2分）
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四、習作：（30分）
圍繞“真是人們的好朋友”寫一篇文章
要求：１、在橫線上填上一種動物名稱。２、根據(jù)自己的觀察和了解寫出這種動物對人類的用處、幫助、啟示等。
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附加題
1.根據(jù)意思寫成語。（10分）
最快的流水（ ）
最短的季節(jié)（ ）
最長的一天（ ）
最昂貴的字（ ）
最沒文化的人（ ）
最吝嗇的人（ ）
最難做的飯（ ）
最大的手掌（ ）
2.詩填“花”。（10分）
⑴竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知。
⑵接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。
�、谴荷珴M園關不住，一枝（ ）出墻來。
�、葷M地（ ）和我老，舊家燕子傍誰飛。
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