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      四年級語文上冊第二單元水平測試題

      時(shí)間:2024-09-27 12:01:12 藹媚 四年級 我要投稿
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      四年級語文上冊第二單元水平測試題

        在社會的各個(gè)領(lǐng)域,我們最熟悉的就是試題了,借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗(yàn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的四年級語文上冊第二單元水平測試題,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      四年級語文上冊第二單元水平測試題

        四年級語文上冊第二單元水平測試題 1

        一、看拼音寫詞語。

        Jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、改正詞語中的錯(cuò)別字。

        寬敝( ) 瑞詳( ) 往費(fèi)心機(jī)( )

        既使( ) 選澤( ) 豪不可惜( )

        斬新( ) 頃訴( ) 精神大震( )

        三、選詞填空。

        簡樸 簡單

        1、王老師一直過著( )生活。

        2、這道題很( )。

        隱藏 隱蔽

        3、蟋蟀的住所非常( ),( )在青草叢中。

        靜謐 安靜

        4、教室里非常( ),同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)。

        5、魏格納在( )舒適的病房里坐臥不安。

        四、指出下面句子所用的修辭手法。

        1、蟋蟀有特好的工具嗎?沒有。 ( )

        2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺彈琴。 ( )

        3、魏格納在病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。 ( )

        4、每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 ( )

        五、判斷下列說法的對錯(cuò)。

        (1)蟋蟀和別的昆蟲一樣,都能隨遇而安。 ( )

        (2)魏格納是德國著名的天文學(xué)家、氣象家和地球物理學(xué)家。 ( )

        (3)“爬山虎的腳要是沒觸著墻”中的“著”念“zh?o”。 ( )

        (4)《題西林壁》是蘇軾的一首詩,詩中蘊(yùn)含著人生的哲理。 ( )

        六、修改病句。

        1、故事書對我十分感興趣。

        2、這本故事書的內(nèi)容和插圖都很漂亮。

        3、怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。

        七、按課文內(nèi)容填空。

        1、___________迷戀___________研究,長期堅(jiān)持___________、___________昆蟲,成了法國著名的昆蟲學(xué)家。

        2、爬山虎的腳長在___________上。莖上長___________的地方,___________伸出___________六七根________,每根細(xì)絲像________________。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是______________________。這就是爬山虎的腳。

        八、理解句子意思。

        1、爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

        2、這就是蟋蟀的平臺,當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。

        九、閱讀天地。

        枯葉蝶

        枯葉蝶就像兩片灰色的枯葉,除了翅膀的輪廓,一點(diǎn)也不像蝴蝶。

        生物學(xué)家說,它變成這個(gè)樣子有利于它的生存。

        我卻感到它很可悲。為了保存自己,竟拋棄了自己斑斕的色彩和優(yōu)美的圖案。它再也不是一只蝴蝶了,它失去了蝴蝶的靈和韻。失去了自己的本,失去了自己的品格,那存在還有什么意義呢?

        枯葉蝶只是一種稀有蝴蝶。絕大多數(shù)蝴蝶面對著殘酷的生存環(huán)境,也不愿意放棄對展示自己本質(zhì)的追求。

        1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

        ( )的色彩 ( )的圖案 ( )自己 ( )追求

        2、不改變意思,將下面的句換一種說法。

        失去了自己的本質(zhì),失去了自己的品格,那存在還有什么意義呢?

        3、枯葉蝶的外形就像兩片灰色的枯葉,很獨(dú)特。從生物學(xué)的角度來看,它為什么會變成這個(gè)樣子呢?

        十、習(xí)作。(23分)

        你觀察過秋天的樹葉嗎?請你圍繞“秋天的樹葉真  ”寫一個(gè)片段。

        四年級語文上冊第二單元水平測試題 22

        一、我能把字寫漂亮(讀拼音,寫詞語)(8分)

        zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ

       。ǎǎǎǎ

        yǐn bì hén jì suí yùé rān

       。ǎǎǎ

        二、火眼金睛,辨字組詞(4分)

        毫()臘()渾()燥()

        豪()蠟()輝()躁()

        三、一錘定音(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出)(4分)

        1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子

        2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道

        3、莖上長葉柄(bǐngbǐn)的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角

        四、詞海拾貝(將下列詞語補(bǔ)充完整)(4分)

        引人()意毫不可()()遇而安浩如()海

        不可()議精神大()()費(fèi)心機(jī)坐()不安

        五、花落誰家(選詞填空)(6分)

        突然果然居然仍然

        1、鳥的天堂里()有許多鳥

        2、他來得很()

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