語文三年級(jí)的下學(xué)期第四單元測試題

　　篇一：第四單元測試題

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹( ) 汁( ) 眨( )

　　峽( ) 計(jì)( ) 泛( )

　　脫( ) 叼( ) 吮( )

　　銳( ) 叨( ) 允( )

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。

　　夂_________ 貝_____________

　　冫________ 心_____________

　　口________ 刀 ______

　　四、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。( )

　　(2)雨水濕透了我的衣服。( )

　　2.(1)杏兒熟了。( )

　　(2)班里的情況她可熟了。( )

　　3.(1)楊梅遍身生著小刺。( )

　　(2)請你把課文再讀一遍。( )

　　五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的大肚子。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同，所以它時(shí)常引起我的好奇。仙人球的莖為什么要長成球形?它為什么會(huì)長刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己嗎?每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會(huì)閃出這一連串的問號(hào)。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞( ) 仿佛( ) 保護(hù)( )

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用‖分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么?

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。

　　參考答案：

　　一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨

　　二、狹長 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸

　　山峽 計(jì)劃 廣泛 稅利 歧叨 允許

　　三、收敵敗 財(cái)敗貼 準(zhǔn)決凍 必忘您 聽吃葉 分切危

　　四、1.(1)達(dá)到飽滿的、充分的.程度。(2)滲透、穿透。

　　2.(1)成熟。(2)熟悉。

　　3.(1)全。(2)量詞。

　　五、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機(jī)勃勃的景象。

　　六、1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。 4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

　　七、1.觀賞 好像 愛護(hù) 2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從由于到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)，引起了我的好奇。 3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

　　八、略

　　篇二：第四單元測試題

　　一、看拼音寫詞語

　　二、把能搭配的詞用直線連起來

　　三、在括號(hào)里填上合適的詞語

　　1.描寫翠鳥

　　( )的羽毛( )的眼睛( )的嘴

　　( )的爪子( )的鳴聲( )的動(dòng)作

　　2.描寫楊梅果

　　( )的形狀( )的果肉( )的汁水

　　3.填上合適的量詞：

　　一( )信一( )小鎖一( )楊梅

　　一( )狗一( )信箱一( )竹竿

　　四、組詞

　　葦( ) 眨( ) 脫( ) 泡( )

　　偉( ) 泛( ) 銳( ) 飽( )

　　慕( ) 峭( ) 狹( ) 蹬( )

　　墓( ) 消( ) 峽( ) 澄( )

　　五、選詞填空

　　銳利 鋒利

　　1.晚上，貓的目光十分( )，老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。

　　2.這把水果刀很( )，當(dāng)心割了手指。

　　希望 遙望

　　1.江面很寬，站在江邊( )對岸，只見公路上的汽車像一只只甲蟲。

　　2.全國人民都( )把2008年的奧運(yùn)會(huì)辦得十分精彩。

　　輕輕地 悄悄地

　　1.翠鳥( )停在葦稈上。

　　2.小魚( )把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。

　　3.我把一籃子雞蛋( )放在地上。

　　4.我們沒注意，小貓( )跑了出去。

　　六、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，填上序號(hào)

　　( )不一會(huì)兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。

　　( )秋天的早晨，一片大霧，像一個(gè)大紗罩把大地的一切罩蓋住了。

　　( )我想飽覽這美麗的風(fēng)光，可什么也看不清。

　　( )看，那茂密樹林里枝葉上，露珠閃著銀色的光;小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。

　　( )公路上，人們在晨跑，像在白云中飄蕩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　( )多么美麗的一幅畫啊!

　　七、照樣子把句子寫具體

　　例：翠鳥蹬開葦稈，(像箭一樣)飛過去。

　　1.天花板上有無數(shù)盞電燈，( )閃閃發(fā)亮。

　　2.院子里的大樹( )擋住了強(qiáng)烈的陽光。

　　3.湖水清清的、靜靜的，( )照出了藍(lán)天白云，綠樹紅花。

　　4.中午，火辣辣的太陽( )掛在無空，熱得人受不了。

　　5.泉水丁冬丁冬地流下來，( )美妙動(dòng)聽。

　　八、閱讀短文回答問題

　　(一)

　　校園里的那棵桂花樹長得有一層樓那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四個(gè)叉，叉上又分枝，枝上長著茂密的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹就像一把撐開的綠色大傘。金秋八月，桂花就開了。那密密的枝葉間擠滿了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇金色的花朵。那朵兒十分精致，花瓣兒比米粒兒還小。桂花雖小，香氣卻很濃很濃，所以人們常說桂子花開十里香。

　　根據(jù)下面的意思把這段話分成三層，用/在文中標(biāo)明。

　　1.遠(yuǎn)看桂花樹

　　2.八月桂花開

　　3.花開十里香

　　(二)

　　想當(dāng)孫子的奶奶

　　我們家的飯桌兒上，好像有一條三八線：靠我這邊，雞、魚、蛋應(yīng)有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老咸菜。

　　哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗里夾著菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：吃!你長大不是想當(dāng)舉重冠軍嗎?

　　我望著對面的一碟老咸菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：奶奶，你長大想當(dāng)什么呢?依奶奶看呀!奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說：還是當(dāng)孫子好啊!媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴著奶奶掉眼淚。

　　1.選擇下面正確的答案。對的畫√。

　　短文批評(píng)了媽爸(A.疼愛子女; B.不尊敬老人;C.只愛幼，不尊老)的錯(cuò)誤做法，贊揚(yáng)了我(A.尊敬老人;B.舍己為人;C.尊老愛幼)的思想品質(zhì)。

　　2.短文主要講了一件什么事?

　　參考答案：

　　一、搖晃 蕩漾 飼養(yǎng) 希望 吮吸 細(xì)膩 嘴唇 豆腐

　　二、

　　三、1.漂亮 銳利 一張又尖又長 一雙紅色 清脆 靈巧

　　2.圓圓 新鮮紅嫩 鮮紅

　　3.封 把 顆 只 個(gè) 根

　　四、蘆葦 眨眼 逃脫 燈泡

　　偉大 廣泛 銳利 吃飽

　　羨慕 陡峭 狹長 蹬腿

　　墓穴 消滅 三峽 黃澄澄

　　五、1.銳利 2.鋒利;1.遙望 2.希望;1.輕輕地 2.悄悄地 3.輕輕地 4.悄悄地

　　六、3 1 2 4 5 6

　　七、舉例：1.像滿天繁星 2.像一頂綠色的涼篷 3.像一面鏡子 4.像一個(gè)大火球 5.好像彈奏著鋼琴曲

　　八、(一)1.第一層：校園里綠色大傘。2.第二層：金秋八月比米粒兒還小。3.第三層：桂花雖小十里香。(二)1.C A 2.我孝順奶奶，批評(píng)爸爸媽媽不尊重老人。