小學(xué)三年級語文下冊期末暑假作業(yè)練習題

　　在愉快的暑假中，同學(xué)們一定要能按時認真地完成暑假作業(yè)，并且讓自己的假期過得安全、充實，而且有意義，提供了三年級語文下冊期末暑假作業(yè)，希望對大家有用。

　　一、聽寫詞語。

　　1、聽寫詞語：

　　自豪 鏡子 疼愛 陷進 變幻 增添 姿態(tài) 籠罩 遮擋

　　釀蜜 槐花飄香 瑞雪初降 鋪天蓋地 糊涂 警惕 翻譯

　　據(jù)說 同胞 邊境 驚呆 神勇無比 熱火朝天 平平展展

　　2、同桌互批

　　3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

　　4、齊讀。

　　二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。

　　犭(  )(  )(  )

　　氵(  )(  )(  )

　　辶(  )(  )(  )

　　艸(  )(  )(  )

　　纟(  )(  )(  )

　　土(  )(  )(  )

　　1、練寫。

　　2、交流。

　　3、說說規(guī)律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等.

　　三、復(fù)習成語。

　　1、讀一讀練習三和練習四上的成語積累。

　　2、同桌互背。

　　3、聽寫成語。

　　4、同桌互批。

　　5、點出易錯字，幫助記憶。

　　四、修改病句。

　　1、出示句子。

　　(1)這幅山水畫多么美麗而漂亮啊!

　　(2)我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習慣。

　　(3)我對學(xué)校每個地方都非常熟練。

　　(4)同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。

　　(5)今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。

　　2、指名上黑板修改。

　　3、共同批改。

　　4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。

　　5、齊讀修改后的句子。

　　五、復(fù)習課文。

　　1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習兩單元的內(nèi)容。

　　2、指名背誦課文。

　　3、默寫《塞下曲》。

　　4、同桌互批，各自訂正。

　　5、出示填空：

　　(1)小駱駝原來挺(  )的，因為(  )。通過沙漠之旅，他明白了，那兩個肉疙瘩能(  );兩個又大又厚的腳掌能防止(

　　);眼皮上長著兩層眼毛可以(  )，從此，他為自己感到(  )。

　　(2)廬山的景色十分(  )，那里有(  )，有(  )，有(  )，有(  )，尤其是(  )，更給它(    )。

　　(3)孩子們跑來了，籃兒挎走(       )，心里裝著(         )。中午，桌上就擺出了(        )，( )、(  )、( )，這時候，連風打的旋兒都(    )，整個槐鄉(xiāng)都浸在(    )中了.

　　六、閱讀分析。

　　1、齊背《廬山的`云霧》第二、三自然段。

　　2、讀一讀，分別畫出這兩個自然段的中心句，再齊讀。

　　3、第二自然段中介紹了廬山云霧(    )的特點，第三自然段介紹了(    )的特點。

　　4、找出其中的比喻句讀一讀，說說分別把什么比作什么。

　　5、想一想，廬山云霧還會變化出什么樣子?用“一會兒……一會兒……”將文中省略號的內(nèi)容補充完整。

　　(1)先說一說，再寫下來。

　　(2)指名交流。