三年級(jí)語(yǔ)文給予樹(shù)練習(xí)題
三年級(jí)語(yǔ)文給予樹(shù)練習(xí)題1
拼拼寫(xiě)寫(xiě)拼寫(xiě)得準(zhǔn)確就在前面給自己畫(huà)一面
A、()()()()()
給予樹(shù)圣誕節(jié)分享
B、Zhègèshèngdànjié,tābúdànsonggěiwǒ
(圣誕，
menbàngbangtang,háisnggěiwǒmenshànliáng、rén'ài、tongqínghétǐtiē
,、仁。)
我會(huì)填和你的伙伴一起填，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。
的地得
穿裙子()洋娃娃緊緊()擁抱覺(jué)()快樂(lè)
慢慢()說(shuō)碧綠()草地開(kāi)心()一天
我知道
小魚(yú)兒，在說(shuō)話，說(shuō)的啥?看看完整嗎?說(shuō)的完整就請(qǐng)你給小魚(yú)畫(huà)上水泡泡，不完整的就請(qǐng)你幫助它改正吧，互相試探對(duì)方的心意。這道理，我明白。她的做法真讓人感動(dòng)。小女孩一直都盼望。
閱讀天地
坐在右邊的那個(gè)小女孩讀得多么入神哪鉛筆放在身邊兩手捧著書(shū)完全被書(shū)上的`內(nèi)容吸引住了連小鳥(niǎo)在她身邊唧唧喳喳地叫都沒(méi)有察覺(jué)
1、給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)，使它更完整�？吹搅藛�?
2、這段話是圍繞那句話寫(xiě)的，用你喜歡的顏色圈出來(lái)。
3、請(qǐng)你仿造這段話的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)一段話。
他聽(tīng)課真專(zhuān)心啊!
三年級(jí)語(yǔ)文給予樹(shù)練習(xí)題2
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
二、多音字組詞。
jǐ（）piāo（）fēn（）
ɡěi（）piào（）fèn（）
三、文中找寶。
誠(chéng)摯的（）（）的女孩熱烈地（）
甜蜜的（）（）的禮物緊緊地（）
四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、愿望實(shí)現(xiàn)。（）
2、興致高，情緒熱烈。（）
3、不說(shuō)話。（）
五、抄寫(xiě)課文最后一句話，再背下來(lái)。
六、將下面的幾句話重新排列，連成一篇條理清楚的短文。
�。ǎ┑囟从稚钣只�，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。
（）猴子?jì)寢尭又�，在附近跑�?lái)跑去，也找不到小動(dòng)物來(lái)幫忙。
�。ǎ┧徊恍⌒�，掉進(jìn)了地洞里。
�。ǎ┬『镒雍芴詺�，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。
�。ǎ┖镒�?jì)寢寧е『镒拥綐?shù)林里去玩。
�。ǎ┖髞�(lái)，猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，它想出了好辦法。
�。ǎ┻@樣，小猴拉著青藤爬上了地面。
�。ǎ┧@著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)地洞里。
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