關于三年級下冊語文的課后練習題

　　一、給多音字組詞(6分)

　　咽yān塞sāi差chā()

　　yè()sài()chà()

　　二、比一比，組詞。(5分)

　　竟()喝()添()緩()

　　競()渴()舔()暖()

　　我發(fā)現(xiàn)這些字都是()字，我一般用()的方法市別它們。

　　三、給下面加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?5分)

　　顧：①轉過頭看;看②注意;照管③拜訪

　�、苌痰昊蚍�務行業(yè)指前來購買東西或要求服務的⑤姓

　　1.顧小明是我的朋友。()

　　2.爸爸去買車票時，讓我照顧弟弟。()

　　3.商場門口寫著“顧客至上”的標語。()

　　4.孩子們在教室里神氣十足地左顧右盼。()

　　5.劉備三顧茅廬，終于把諸(zhū)葛(ɡě)亮請出了隆中。()

　　五、寫出下面句子中帶點詞的近義詞。(4分)

　　1、只要有誰提到我們班的王洪同學，我們大家都會不約而同地贊揚他。()

　　2、解放軍叔叔站崗時總是紋絲不動。()

　　3、他總是不認真學習，這次考試他又拖了全班后腿，我看到他臉上路數(shù)羞愧的神情。

　　六、選擇恰當?shù)?關聯(lián)詞填在句子里。(4分)

　　不但……而且……因為……所以……

　　雖然……但是……如果……就……

　　1.小明寫習作時，()寫得快，()寫得很精彩。

　　2.太陽()離我們很遠，()它和我們的關系很密切。

　　3.()我們探索月球奧秘的腳步從沒停過，()我們知道的月球的秘密越來越多。

　　4.楊梅果甜中帶酸，()吃多了，()會把牙齒酸倒。

　　七、按課文內(nèi)容完成下列各題。(11分)

　　1《可貴的沉默》經(jīng)過老師的提議，教室又。根系

　　1.根系是指什么?用“——”在文中畫出相關語句。：一棵只生長了一米的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側根。

　　這里作者運用了的說明方法，讓我們具體準確地感受根系的第一個特點：。

　　②植物不僅有很多根，而且根扎得很深。

　　這句話是個句，承接上一段，又總起③自然段，讓我們了解到這段寫了根系的第二個特點：、。

　�、圩屑氉x④自然段，我們可以通過作者舉的、這些例子，讓我們具體地感受到了根系的第三個特點：

　　3.了解了根系的特點，你想說什么?