小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中國(guó)結(jié)練習(xí)題

　　一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

　　1．課文題目的特點(diǎn)是________。(A.以物品的名字命題 B．以人物的名字命題 C．以的中心命題)

　　2．中國(guó)結(jié)的寓意是________。(A.代表著祝福 B．代表著中國(guó)心 C．代表著友情)

　　二、拼音寫(xiě)字看誰(shuí)棒。

　　xiánɡ hé ié chū diǎn ǎ

　　三、選擇正確的讀音，在括號(hào)中畫(huà)“√”。

　　1．曲折①qū zhé( ) ②qǔ zhé( )

　　2．活躍①huó à( ) ②huó uè( )

　　四、比比快來(lái)組詞語(yǔ)。

　　圍( )弄( )憶( )

　　違( )棄( )藝( )

　　五、把詞語(yǔ)和象征意義及顏色連一連。

　　中國(guó)結(jié) 心胸開(kāi)闊 綠色

　　大海 生命力強(qiáng) 紅色

　　小草 中國(guó)情 藍(lán)色

　　六、選詞填空。

　　特別 特殊

　　1．香港的回歸對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)有著( )的歷史意義。

　　2．我( )喜歡小白兔。

　　既……又…… 不管……總……

　　3．中國(guó)結(jié)滲透了( )古老( )現(xiàn)代的文明。

　　4．中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，( )這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，( )是不離不棄。

　　七、判斷下列句子所用的修辭方法。

　　1．它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。( )

　　2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？( )

　　3．小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歌唱。( )

　　4．小牛跑前跑后，活像頑皮的孩子。( )

　　八、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

　　中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了( )的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚(yú)，如古錢(qián)，如十二生肖________，那更是( )，令人( )。它或象征著幸福，或隱________喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼________，或贊美著生命；有的'是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　1．給加點(diǎn)的字注音并按原文填空。

　　2．寫(xiě)句子。

　　如果……就……___________________________________________

　　3．文中的省略號(hào)表示：__________________________________________

　　4．文中畫(huà)“ ”的句子是本段的________，點(diǎn)明了該段的______________。