三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)半期測(cè)試卷

時(shí)間：2021-03-21 14:35:46 三年級(jí) 我要投稿

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2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)半期測(cè)試卷

　　導(dǎo)語(yǔ)：在期末考試來(lái)臨之前,三年級(jí)的學(xué)生做好試卷的練習(xí)很重要。以下是小編為大家精心整理的2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)半期測(cè)試卷，歡迎大家參考！

2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)半期測(cè)試卷

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng

　�。� ）（）（）（）（） ( )

　　bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

　�。� ）（）（）（）（）( )

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“-”

　　飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）

　　挨挨擠擠（āi ái）湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）

　　羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）

　　三、組詞

　　稻（）逢（）載（）聚（）

　　蹈（）蓬（）截（）驟（）

　　既（）優(yōu)（）瑞（）悔（）

　　即（）憂（）喘（）誨（）

　　四、按查字典的知識(shí)填空。

　　“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無(wú)窮”一詞中應(yīng)先第（）解釋。

　　五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

　�。� ）覽群書孜孜不（）（）寢忘食專心致（）

　　學(xué)而不（）買櫝還（）腳（）實(shí)地情不自（）

　　日月如（）業(yè)精于（）（）寒交迫大吃一（）

　�、俾�(tīng)到周三去春游的消息，同學(xué)們地歡呼起來(lái)。

　�、隰斞刚f(shuō)過(guò)讀書如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要。

　　③我們上課要，不能三心二意。

　�、苤挥� ，才能把事情辦扎實(shí)。

　　六、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　動(dòng)靜、、

　　五湖四海、、

　　彎彎曲曲、、

　　應(yīng)有盡有、、

　　七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　清新甜潤(rùn)的（）湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（）雪白的（）

　　和顏悅色地（）聚精會(huì)神地（）拼命地（）

　　生活得（）叫得（）累得（）

　　八、選詞或正確的解釋填空。

　　幽靜安靜寂靜

　　1、教室里（）得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)了。

　　2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里（）無(wú)聲。

　　3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。

　　勝：①優(yōu)美的②贏③超過(guò)

　　1、勝日尋芳泗水濱。（）

　　2、今天的比賽我們勝利了。（）

　　3、在這次比賽中，我們以少勝多。（）

　　九、按要求寫句子。

　　馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫成陳述句）

　　今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）。

　　____________________________________。

　　草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

　　咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。

　�。�1）改成“把”字句

　�。�2）改成“被”字句

　　小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）

　　翠鳥注視著水面。（擴(kuò)寫句子）

　　高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（改寫成比喻句）

　　九、填空

　　1、日日行，（）；常常做，（）。

　　2、一寸光陰一寸金，（）。

　　3、池上碧苔三四點(diǎn)，（）。

　　4、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（）。

　　5、不知細(xì)葉，二月春風(fēng) 。

　　6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；這個(gè)成語(yǔ)的意思是，它告訴我們：

　　7、明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ， �！眮�(lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。

　　8、春天到了，看到河邊的柳樹(shù)，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫柳樹(shù)的詩(shī)句：“ ，

　　�！钡教幇倩ㄊ㈤_(kāi)，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩(shī)

　　句是“ ， �！�

　　十、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。

　　（）水鳥說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死�！�

　�。� ）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。

　�。� ）一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

　　（）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁翁看見(jiàn)了，便把它們一同捉去了。

　�。� ）河蚌也對(duì)水鳥說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”

　　十一、閱讀。

　�。ㄒ唬�

　　翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　靈活（）敏銳（）

　　3、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。

　　4、用“—”劃出文中的比喻句。

　　5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。

　　6、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說(shuō)明翠鳥（）的特點(diǎn)。

　　7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？

　　有一種鳥，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。

　　啄木鳥能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的'大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。

　　啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。

　　1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。

　　2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　特別（）頑強(qiáng)（）隱蔽（）

　　3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞�！边@句話是句，把（）比作（）。

　　4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫出來(lái)。

　　5、我能根據(jù)要求填表。

　　名稱特點(diǎn) 作用

　　嘴

　　舌

　　腳

　　尾