小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測題
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。小編提供了小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測題，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
一、積累.運(yùn)用。(36分)
1.我會(huì)拼讀拼寫出漢字。(10分)
liánɡ shuǎnɡ jīng shēn liáng shí mò fáng jǐn zhānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǒu dòng bō luó xī wàng bēn pǎo yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。(5分)
精( ) 異( ) 希( ) 坊( ) 編( )
睛( ) 導(dǎo)( ) 殺( ) 防( ) 遍( )
3.多音字組詞。(3分)
shān ( ) yuè( ) jué ( )
扇 樂 覺
shàn ( ) lè ( ) jiào( )
4.填空。(8分)
1、《秋天的雨》一文是從 、 、 、 方面寫秋天的雨的。
2、《夜書所見》的作者是 代詩人 ,表達(dá)了作者 的思想感情。
3、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。
5.默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。(5分)
《九月九日憶山東兄弟》
， 。
， 。
《夜書所見》
， 。
， 。
二、閱讀(40分)
(一)、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
�、龠@段話寫的是： 。(2分)
②找出描寫顏色的詞：
(8分)
�、圩x了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 。(2分)
④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動(dòng)的比喻句用“…像…”造句。
(5分)
�、菸視�(huì)寫：一把把小扇子 (3分)
(二)課外閱讀。
理想的翅膀
春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。這些在天空中飛著的風(fēng)箏，都是我們理想的風(fēng)箏。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍。
一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。
那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師二喜的;小音樂家根子的風(fēng)箏可棒了，那是一架精致的豎琴。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了，她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子。
我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
⒈在括號(hào)中填上合適的詞。(6分)
( )的翅膀 ( )的豎琴 ( )的蝴蝶
一( )水兵帽 一( )長辮子 一( )大蝴蝶
�、沧x短文，完成填空。(10分)
人 物 風(fēng) 箏 的 樣 子 理 想
“我”
小薇
二喜
根子
芳芳
�、衬愕腵理想是什么?你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏?請(qǐng)用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來。(3分)
三、習(xí)作。(30分)
題目：我愛秋天
要求：可以寫秋天的美麗景色，也可以寫秋天里自己感到高興的一件事，表達(dá)自己喜愛秋天的感覺。
答案
一、積累.運(yùn)用。(36分)
1.我會(huì)拼讀拼寫出漢字。(10分)
涼爽 精神 糧食 磨坊 緊張 抖動(dòng) 菠蘿 希望 奔跑 遙遠(yuǎn)
2.辨字組詞。(5分)
精心 奇異 希望 磨坊 編寫
眼鏡 指導(dǎo) 殺雞 防衛(wèi) 一遍
3.多音字組詞。(3分)
扇風(fēng) 音樂 發(fā)覺
扇子 快樂 睡覺
四、填空。
1、秋天的到來 、 顏料 、 氣味 、動(dòng)、植物準(zhǔn)備過冬。
2、南宋、 葉紹翁、思念家鄉(xiāng)
3、 豐收 、歡樂
五、默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。
《九月九日憶山東兄弟》 王維
獨(dú) 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客， 每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。
遙 知 兄 弟 登 高 處， 遍 插 茱 萸 少 一 人。
《夜書所見》
蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)送客情。
知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
二、閱讀(40分)
(一)、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。
①這段話寫的是： 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料 。
�、谡页雒鑼戭伾脑~：黃色、紅色、金黃色、金色、橙紅色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。
�、圩x了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 色彩繁多,顏色好看 。
④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動(dòng)的比喻句用“…像…”造句。
略
�、菸視�(huì)寫：一把把小扇子 一棵棵樹 一條條魚 一朵朵花
七、課外閱讀。
理想的翅膀
�、痹诶ㄌ�(hào)中填上合適的詞。
( 理想 )的翅膀 ( 精致 )的豎琴 ( 美麗 )的蝴蝶
一( 頂 )水兵帽 一( 條 )長辮子 一( 只 )大蝴蝶
�、沧x短文，完成填空。
人 物 風(fēng) 箏 的 樣 子 理 想
“我” 一頂水兵帽 當(dāng)海軍
小薇 大蝴蝶 昆蟲學(xué)家
二喜 瓦片 建筑大師
根子 精致的豎琴 小音樂家
芳芳 長辮子
沒決定長大干什么
�、衬愕睦硐胧鞘裁�?你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏?請(qǐng)用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來。
(略)
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